Основные элементы духовной сферы жизни общества

1.

«Идеалы подобны звездам в
небе: мы никогда не можем их
достичь, но, как мореходы в
плавании, ориентируемся по
ним в жизни»
Древняя мудрость

2.

Основные элементы духовной
сферы жизни общества
РЕЛИГИЯ
ИСКУССТВО
НАУКА

3.

4.

ТЕМА УРОКА
«МОРАЛЬ»
Цель - сформировать
представление о морали
как общепринятой
норме поведения

5.

Мораль – особые духовные правила,
регулирующие поведение человека, его
отношение к другим людям, к окружающей
среде и к самому себе с позиций добра и
зла, справедливости и несправедливости

6.

Золотое правило морали:

7.

Будда : «Не делай
другим того, что сам
считаешь злом».
Моисей: «Итак во всем: как
хотите, чтобы с вами
поступали люди, так
поступайте и вы с ними».
Конфуций: «Не
делай другим
того, чего себе
не желаешь».
Мухаммед: «Никто не может считаться
верующим, пока он не желает для
своего брата того же, что желает для
себя».
Матфей: «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали
люди, так поступайте и вы с ними…» (7:12).

8.

9.

МОРАЛЬ
=
≠
НРАВСТВЕННОСТЬ
?
НРАВСТВЕННОСТЬ – ВНУТРЕННЯЯ
УСТАНОВКА ЧЕЛОВЕКА ПОСТУПАТЬ
СОГЛАСНО СВОЕЙ СОВЕСТИ И ВОЛЕ.

10.

Лучше свой кусок, чем чужой пирог
Добро наживай, а худое избывай
Не обманешь - не продашь
Своя рубашка ближе к телу
Добрым быть – долго жить
Человек человеку волк

11.

Нравственный человек… Какой
он?
добрый, честный, воспитанный,
ответственный, бескорыстный,
порядочный, справедливый…

12.

Что такое хорошо? и Что такое плохо?
защищать Родину;
заниматься благотворительностью;
быть честным;
творить добро;
оклеветать человека;
воровать;
найти телефон;
любить труд;
лгать;
таить злобу;
совершить подлость;
почистить картошку

13.

Твори добро, чтобы любя,
Добро тебя нашло.
Зла не верши, чтоб и тебя
Не погубило зло.

14.

Оценивание за работу на уроке
Самооценка
Оценка в паре
Оценка учителя

15.

Домашнее задание:
§ 5, стр.37-41
задание 2 на стр. 44 (письменно)