Основные сферы жизни общества

1.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ?
«ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ
ОБЩЕСТВА»,
ПРИМЕРЫ ВЗАИМОСВЯЗИ

2.

ТЕМА УРОКА:
ДУХОВНАЯ СФЕРА
ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.
НАУКА И РЕЛИГИЯ
П А Р. 1 0 , С Т Р. 7 2

3.

ВСПОМНИТЕ:
ЧТО ОТНОСИТСЯ К ДУХОВНОЙ
СФЕРЕ?

4.

ВСПОМНИТЕ:
К ДУХОВНОЙ СФЕРЕ ОТНОСЯТСЯ ВСЕ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ПРОИЗВОДСТВУ, ПОТРЕБЛЕНИЮ И
ПЕРЕДАЧЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.
В ДУХОВНОЙ СФЕРЕ ВЫДЕЛЯЮТ ФОРМЫ
ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ.

5.

ФОРМА ОБЩЕСТВЕННОГО
СОЗНАНИЯ
•это система идей, связанных с
определённым видом деятельности
человека, определенным видом
общественных отношений.

6.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ
ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ
•Правовое
•Политическое
•Нравственное
•Религиозное
•Эстетическое
•Научное
•Философское
•Экономическое
•Экологическое

7.

ОБРАТИМСЯ К НАУКЕ И
РЕЛИГИИ, КАК ВАЖНЕЙШИХ
СОСТАВЛЯЮЩИХ
ДУХОВНОЙ СФЕРЫ

8.

СТР. 73
ПРОЧИТАЙТЕ ПУНКТ
«НАУКА И СОВРЕМЕННОСТЬ»

9.

ЧТО ТАКОЕ НАУКА?
КАКОВЫ ЕЕ ФУНКЦИИ?
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ.

10.

НАУКА И СОВРЕМЕННОСТЬ
Наука имеет большое значение в
развитии общества. Сегодня
определяет развитие науки
ориентация на социальный заказ.
Наука – сфера общественной
человеческой деятельности,
основными функциями которой
являются накопление и
систематизация знаний об
окружающем мире и предсказание
процессов и явлений
действительности на основе
законов, открытых ею.

11.

ФУНКЦИИ НАУКИ
Познание мира
Формирование
мировоззрения
Составление
прогнозов
Откройте стр. 74 и найдите схему «Функции науки»,
самостоятельно прочитайте, что означает каждая из
функций науки. Запишите схему со слайда в тетрадь.

12.

НАЗОВИТЕ ВИДЫ НАУК.

13.

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК
Естественные
Гуманитарные
Общественные
Технические
Точные

14.

ПО ПРЕДМЕТУ ПОЗНАНИЯ
ЕСТЕСТВЕННЫЕ – ИЗУЧАЮТ ПРИРОДУ (ХИМИЯ,
Б И ОЛ О Г И Я , Э КОЛ О Г И Я )
ТОЧНЫЕ – ИЗУЧАЮТ ЧИСЛА И
КО Л И Ч Е С Т В Е Н Н Ы Е О Т Н О Ш Е Н И Я ( М АТ Е М АТ И К А )
ОБЩЕСТВЕННЫЕ – ИЗУЧАЮТ ОБЩЕСТВО
(С О Ц И ОЛ О Г И Я , Э КО Н О М И К А ,
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)
Г У М А Н И ТА Р Н Ы Е — Д А Ю Т О П И С АТ Е Л Ь Н О О Ц Е Н О Ч Н Ы Е Х А РА К Т Е Р И С Т И К И ( Ф И Л О С О Ф И Я ,
ИСТОРИЯ)
Т Е Х Н И Ч Е С К И Е — С Л У Ж А Т П РА К Т И Ч Е С К И М
Ц Е Л Я М , И З У Ч А ЮТ Д Е Й С Т В И Я З А КО Н О В
ФИЗИКИ И ХИМИИ В ТЕХНИЧЕСКИХ
У С Т Р О Й С Т В А Х ( РА Д И О Э Л Е К Т Р О Н И К А ,
РОБОТОТЕХНИКА)

15.

В ЧЕМ СМЫСЛ НАУКИ?

16.

В ЧЕМ СМЫСЛ НАУКИ?
•Получение с помощью спец.методов
новых достоверных знаний,
расширяющих возможности
человека и человечества.

17.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУКИ В
БУДУЩЕМ
• Новые источники энергии
• Генная инженерия -> продление жизни
человека, биомеханические люди
• Усовершенствование компьютеров,
программ
• Развитие нанотехнологий

18.

СТР. 76
ПРОЧИТАЙТЕ ПУНКТ
«РЕЛИГИЯ»
ЧТО ТАКОЕ РЕЛИГИЯ?

19.

РЕЛИГИЯ
- Это мировоззрение и
мироощущение, а
также
соответствующее
поведение, которое
основано на вере в
существование Бога
или богов,
сверхъестественного.

20.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ РАЗВИТИЯ
РЕЛИГИИ
• Родоплеменные примитивные верования
• Национально-государственные
(этнические), например индуизм, иудаизм
• Мировые религии

21.

МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ
•Буддизм
•Христианство (католицизм,
православие, протестантизм
•Ислам

22.

ФУНКЦИИ РЕЛИГИИ
• Создание и укрепление общностей на основе
единых верований и обрядов
• Поддерживание традиций и духовных
ценностей
• Воспитание дисциплины
• Социализация индивида

23.

СТ. 28 КОНСТИТУЦИИ РФ
• Каждому гарантируется свобода совести,
свобода вероисповедания, включая право
исповедовать индивидуально или совместно с
другими любую религию или не исповедовать
никакой, свободно выбирать, иметь и
распространять религиозные и иные
убеждения и действовать в соответствии с
ними.

24.

РАБОТА ПО ВОПРОСАМ НА СЛАЙДАХ

25.

1. Что отличает науку от других областей духовной
культуры?
• 1) воспитательное воздействие на личность
• 2) теоретическое объяснение явлений природы и
общества
• 3) использование художественных образов
• 4) обращение к сверхъестественным силам

26.

• 2. Особенность научного знания состоит в том,
что оно
• 1) направлено на создание материальных
ценностей
• 2) основано на художественных образах
• 3) всегда применяется в реальной жизни
• 4) стремится к объективности

27.

• 3. К гуманитарным наукам относится
• 1) история
• 2) биология
• 3) физика
• 4) математика

28.

• 4. Что относится к точным наукам?
• 1) математика
• 2) физика
• 3) биология
• 4) история

29.

• 5. Старейшина племени собрал у костра взрослых
мужчин. Он начал рассказывать историю их
божественного предка. При этом члены племени
исполняли у костра ритуальный танец. Какую сторону
жизни общества иллюстрирует этот пример?
• 1) хозяйственную
• 2) религиозную
• 3) семейную
• 4) политическую

30.

• 6. Среди населения государства А. популярны те
произведения культуры, которые понятны и доступны всем
возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня
образования. Хотя эти произведения не отличаются
большой художественной ценностью, у них самая широкая
аудитория. Назовите эту форму культуры.
• 1) элитарная
• 2) народная
• 3) доминирующая
• 4) массовая

31.

• 7. Право человека исповедовать любую религию
или быть атеистом, распространять религиозные
или антирелигиозные убеждения называется
• 1) суверенитетом
• 2) свободой совести
• 3) свободой слова
• 4) гуманизмом

32.

• 8. Андрей особое внимание уделяет таким
школьным предметам, как литература, история,
обществознание. Можно сказать, что сферой
интересов Андрея являются
• 1) гуманитарные науки
• 2) естественные науки
• 3) точные науки
• 4) технические науки

33.

• 9. Какая из перечисленных религий относится к
мировым?
• 1) даосизм
• 2) зороастризм
• 3) ислам
• 4) индуизм

34.

• 10. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует
множество различных религиозных верований. Сравните мировые и
национальные (национально-государственные) религии. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
ОТВЕТ ЗАПИШИТЕ В ВИДЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЦИФР.
• 1) неотъемлемая часть культуры одного народа
• 2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций
• 3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира
• 4) вера в сверхъестественные силы
Черты
сходства
Черты
отличия

35.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
УЧИТЬ КОНСПЕКТ (ТЕОРИЮ ИЗ ПАР.10),
ПИСЬМЕННО № 10, 11 СТР. 79