Жизнь и деятельность Александра Матвеевича Пешковского

1.

Жизнь и деятельность
Александра Матвеевича
Пешковского
Выполнила студентка группы СО1
Громова Анна Андреевна

2.

Александр Матвеевич
Был рождён 11 (23) августа 1878 — погиб 27 марта 1933
Представитель
русской
формальнограмматической школы
Разрабатывал особый взгляд на русскую
грамматику
Его грамматика подкрепляется значением и им
гарантируется.

3.

Детство и молодость
● Рождён в еврейской купеческой семье
● Когда
был ребёнком, семья приняла лютеранство
Окончил
ялтинскую
Александровскую
прогимназию
С золотой медалью феодосийскую гимназию
В 1893 г. он познакомился с Максимилианом
Волошиным
Находит выражение в философских размышлениях
о жизни и бытии, о правдоискательстве, и в малом,
таком, как личная судьба, и в большом — как
общественное служение Родине

4.

Зрелые годы
● 1899 г. исключён из Московского университета
● Апрель 1901 г. вместе с М. А. Волошиным
совершил путешествие по Бретани
В 1901 г. поступил в Московский университет на
историко-филологический факультет
В 1902 г. исключен из университета. На шесть
месяцев заключен в тюрьму»
Окончил историко-филологический факультет в
1906 году
1921 г. преподавал в Первом МГУ и других
московских вузах
1933 год. Он погиб, и похоронен на
Новодевичьем кладбище.

5.

Профессиональная деятельность
Пытался реализоваться в педагогическом творчестве
Русский и советский лингвист, профессор, один из пионеров изучения русского
синтаксиса.
Неудовлетворённость уровнем преподавания русского языка заставила
Пешковского обратиться к научным исследованиям и создать главную книгу своей
жизни — многократно переиздававшуюся монографию «Русский синтаксис в
научном освещении»

6.

● переиздавался более 10 раз (1-ое издание в 1914 г.)
● учение о грамматических средствах языка, о типах
значения
● Считал, что к грамматическим инструментам
нужно относить и интонацию
● Написал ряд статей по русской грамматике и
несколько
работ,
посвящённых
методике
преподавания русского языка в школе, в том числе
пособие «Наш язык».

7.

"Русский синтаксис. . . " появился в разгар
идейных столкновений и конфликтов
o Столкновение школьной и научной грамматики
o Конфликт между историческим описанием языка
o Конфликт между психологизмом предшествующей
эпохи
o Конфликт между требованием марксистской
идеологизации всех областей научного знания
o Конфликт между усиливавшимся
давлением
марризма и здравым смыслом

8.

Аспекты мировоззрения и
эстетики
● А.М.Пешковский всегда занимал активную
жизненную позицию.
● Считал, что лингвист должен "активной
проповедью" вмешиваться в языковую
жизнь общества

9.

● представление
о
«семантичности»
синтаксиса
● Пешковский
вплотную
подошёл
к
использованию «древесного» представления
синтаксической структуры в виде дерева
зависимостей
● Пешковский — один из пионеров изучения
русской интонации

10.

Используемая литература
1.
2.
3.
4.
5.
Электронный источник - Белов А. И. «А. М. Пешковский как лингвист и методист.»,
1958;
Электронный источник - Текучёв А. В. «А. М. Пешковский // Русский язык в
школе». 1968. № 4;
Электронный источник - Клименко О. К. «Пешковский Александр Матвеевич //
Отечественные лингвисты XX в. Ч. 2»: М — С / отв. ред. Ф. М. Березин. — М.: ИНИОН
РАН, 2003. — С. 69—98.
Василенко И. А., Палей И. Р. А. М. Пешковский — выдающийся советский лингвист
и методист // Пешковский А. М. Избранные труды. — М., 1959. С. 5.
Поздняков Н. А. М. Пешковский как методист // Русский язык в национальной
школе. 1958. № 4. С. 54