Осознать. Полностью довести до своего сознания, понять

1.

Дело не в том, чтобы
никогда не делать ошибок,
а в том, чтобы уметь
сознавать их и
великодушно, смело
следовать своему сознанию
В. Г. Белинский

2. ОСОЗНАТЬ Полностью довести до своего сознания, понять. О. своё положение. Осознана необходимость решения. СОЗНАНИЕ 1.

ОСОЗНАТЬ
Полностью довести до своего сознания, понять. О. своё положение.
Осознана необходимость решения.
СОЗНАНИЕ
1. Человеческая способность к воспроизведению действительности в
мышлении,
психическая деятельность как отражение действительности. Общественное
с.
2. Состояние человека в здравом уме и памяти, способность отдавать
себе отчёт в своих поступках, чувствах. Потерять с. Лишиться сознания.
3. Мысль, чувство, ясное понимание чего-н. Его мучило с., что он ошибся.
С. собственной вины.
СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
, -и, ж.
1. Умение, способность правильно разбираться в окружающей
действительности, определять своё поведение. Проявить с.

3. Цели урока:

ЗАКРЕПИТЬ
УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ ГРАНИЦЫ
ГЛАВНОГО И ПРИДАТОЧНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ;
ОПРЕДЕЛЯТЬ ТИП ПРИДАТОЧНОГО;
СОСТАВЛЯТЬ ГРАФИЧЕСКИ СХЕМЫ;
РАССТАВЛЯТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СПП.

4.

ТЕМА УРОКА: ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ
«СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

5.

Проверка теста.
1.1
2.0
3.1
4.1
7.0
5.0
8.0
6.0
9.1

6. Соедините придаточные предложения с главными. Запишите получившиеся предложения. Расставьте недостающие знаки препинания.

Составьте схемы.
Определите виды придаточных.
Ошибка – это событие
кто в своих ошибках не кается.
Тот больше ошибается
которое еще пока не обращено нами в
преимущество.
если они никому, кроме нас, не
известны.
что человек считает себя во всем
абсолютно безупречным.
чтобы заметить хотя бы одну.
Самая большая ошибка заключается
в том
Мы легко забываем наши ошибки
Самая большая ошибка — стараться
быть более приятным
Нужно сделать несколько ошибок
чем вы есть на самом деле

7.

◦ Ошибка – это событие, которое еще пока не обращено нами в
преимущество.
[…], (которое …) СПП с придаточным определительным
◦ Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается.
[…], (кто …) СПП с придаточным подлежащным
Самая большая ошибка заключается в том, что человек считает
себя во всем абсолютно безупречным.
[…в том], (что …) СПП с придаточным дополнительным
◦ Мы легко забываем наши ошибки, если они никому не известны.
[…], (если …) СПП с обстоятельственным придаточным условия
◦ Самая большая ошибка — стараться быть более приятным, чем
вы есть на самом деле.
◦ […], (чем …) СПП с обстоятельственным придаточным сравнительным
◦ Нужно сделать несколько ошибок, чтобы заметить хотя бы одну.
◦ […], (чтобы …) СПП с обстоятельственным придаточным цели

8. (1) Счастье зАвоевывается и вырабатывается, а не получается в готовом виде из рук благодетеля. (2) И самая важная часть задачи

Работа с текстом
(1) Счастье зАвоевывается и вырабатывается, а
не получается в готовом виде из рук благодетеля.
(2) И самая важная часть задачи состоит имеННо
в том, чтобы сОставить себе понятие о счастье и
чтобы
отыскать свою дорогу. (3)
Когда
жизнеННая
борьба
уже
прЕвратилась
в
сОзнательное стремление к определеННой цели,
человек может уже считать себя счастливым,
хотя бы ему прИшлось упасть и умереть по
дороге.
Д. Писарев

9. Схема предложения №3

(Когда … ), [ … ], (хотя … ).
СПП с параллельным
подчинением

10. Домашнее задание по выбору

◦ Напишите сочинение-рассуждение на
тему «Зачем нужны знаки препинания в
сложном предложении».
◦ Упражнение 173

11. Подведение итогов урока

Поделитесь своими впечатлениями.
Закончите фразы:
◦Главным для меня на уроке было то, …
◦Меня порадовало на уроке то, …
◦Теперь я буду знать, что …
◦Меня огорчило то, что …

12.

Спасибо за
внимание!