В поисках лингвистических сокровищ. Квест

1.

2.

Квест
Квест (калька с англ. Quest — «поиск, игра,
развлечение, конкретное действие»)
Бернард Шоу, выдающийся ирландский
писатель, лауреат Нобелевской премии в
области литературы , утверждал:
« Деятельность - единственный путь,
ведущий к знанию ».

3.

Заголовок слайда
Здравствуйте, ученики 8 Б класса
школы № 383!
Разрешите представиться –
меня зовут Дедом Всеведом. Имя
моё – от слова всё ведать, то
есть знать. И я хочу поделиться
с вами своими знаниями и
предлагаю отправиться в Страну
знаний на поиски
лингвистического сокровища.
Дед Всевед

4.

Задание для 1 группы
Используя ключ, расшифруйте слово.
Ключ: 1-Д, 2-Е, 3-Л, 4-Н, 5-О, 6-П, 7-Р, 8-Ё
5
6
7
2
1
2
3
8
4
4
5

5.

Задание для группы №2
М
Л***
Д
Б
Ю
Щ
Ы
О
И
Ь
Й
Ы
Ч
Р
Ж
Т
Ц
Ш
З
П
Э
И
Н
Г
Х
В
Я
М
У
Н
Ч
Ф
Ч
С
К
Е
Точно следуя инструкции,
выпишите буквы и назовите
получившееся слово.
Первая буква – Л.
1.Одна клетка вправо, одна вниз.
- _
2.Две клетки влево, одна вниз _
3.Одна клетка вниз, четыре
вправо - _
4.Одна клетка вправо, две вверх
- _
5.Четыре клетки вниз - _
Ваше слово:
_________________________

6.

Задание для группы №3
Используя ключ, расшифруйте слово.
Ключ: 1-Д, 2-Е, 3-Л, 4-Н, 5-О, 6-П, 7-Р,
8-Ж, 9-И, 10-Я
6
7
2
1
3
5
8
2
4
9
10

7.

Задание для 1 группы
Используя ключ, расшифруйте слово.
Ключ: 1-Д, 2-Е, 3-Л, 4-Н, 5-О, 6-П, 7-Р, 8-Ё
5
6
7
2
1
2
3
8
4
4
5
О
П
Р
Е
Д
Е
Л
Ё
Н
Н
О

8.

Задание для группы №2
М
Л***
Д
Б
Ю
Щ
Ы
О
И***
Ь
Й
Ы***
Ч*** Р
Ж
Т
Ц
Ш
З
П
Э
И
Н***
Г
Х
В
Я
М
У
Н
Ч
Ф
Ч
С
К
Е***
Точно следуя инструкции,
выпишите буквы и назовите
получившееся слово.
Первая буква – Л .
1.Одна клетка вправо, одна вниз.
- И
2.Две клетки влево, одна вниз Ч
3.Одна клетка вниз, четыре
вправо - Н
4.Одна клетка вправо, две вверх
- Ы
5.Четыре клетки вниз - _Е
Ваше слово:
_________________________
Л
И
Ч
Н
Ы
Е

9.

Задание для группы №3
Используя ключ, расшифруйте слово.
Ключ: 1-Д, 2-Е, 3-Л, 4-Н, 5-О, 6-П, 7-Р,
8-Ж, 9-И, 10-Я
6
7
2
1
3
5
8
2
4
9
10
П
Р
Е
Д
Л
О
Ж
Е
Н
И
Я

10.

Задачи:
1.Что такое определенно-личное
предложение?
2.Чем оно отличается от других предложений?
3.Для чего используется и где применяется?

11.

Прочитайте предложения, запишите их, найдите грамматическую
основу. Чем выражено сказуемое в этих предложениях (назовите
наклонение, лицо и число)?
1.С особенным чувством вспоминаю первое
путешествие к морю.
2.Уходим завтра в море.
3.Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо, как Россия!
4.Выберите себе книгу по вкусу.

12.

Определенно-личные предложения – это
_________________предложения с
главным членом- _______________в форме
__и __лица ________________ и
_____________________ числа
_______________________и
__________________наклонения.

13.

Определенно-личные предложения –
это _односоставные_____предложения с
главным членом- _сказуемым___в
форме _1_и _2_лица __единственного_
и __множественного числа
___изъявительного_и повелительного_
наклонения.

14.

Задание 1
Первый вариант выписывает определенно-личные предложения с
глаголом – сказуемым в форме 1 и 2 лица изъявительного наклонения, а второй
вариант- выписывает определенно-личные предложения с глаголом – сказуемым в
форме повелительного наклонения. Запишите предложения, соблюдая
орфографические нормы. Сказуемые подчеркните.
•1)Молча вспоминаем друзей, (не)пришедших назад.
•2)Р_збуди меня завтра рано, засвети в нашей горнице свет.
•3)Люблю тебя, моя Рос_ия, за ясный свет твоих _чей.
•4)Помню синий твой взор под к_сынкою, помню косы,
сплете(н,нн)ые в жгут.
•5)Во глубине с_бирских руд хр_ните гордое т_рпенье.
•6)(Не)гляди (же) с тоской на дорогу и за тройкой вослед (не)спеши.

15.

Прочитайте текст и раскройте скобки, вставьте
пропущенные буквы и знаки препинания (устно).
Раннее утро. Я просыпаюсь и на ц_почках выхожу в
палисадник. Я иду (в)доль реки. Я наблюдаю, как молодеж_
приехавшая на машине ра_пол_гается на отдых. Тр_пинка
обогнула песч_ный к_согор и я выхожу на просторный луг,
на котором (кое) где р_стут деревья.

16.

Прочитайте текст и раскройте скобки, вставьте
пропущенные буквы и знаки препинания (устно).
Раннее утро. Я просыпаюсь и на цыпочках выхожу в
палисадник. Я иду вдоль реки. Я наблюдаю, как молодежь,
приехавшая на машине, располагается на отдых. Тропинка
обогнула песчаный косогор, и я выхожу на просторный
луг, на котором кое - где растут деревья.

17.

Исправьте текст, заменив, где это необходимо,
двусоставные предложения с повторяющимся
местоимением Я на синонимичные односоставные
определенно-личные предложения.
Раннее утро. Я просыпаюсь и на цыпочках выхожу в
палисадник. Я иду вдоль реки. Я наблюдаю, как молодежь,
приехавшая на машине, располагается на отдых. Тропинка
обогнула песчаный косогор, и я выхожу на просторный
луг, на котором кое - где растут деревья.
Раннее утро. Я просыпаюсь и на цыпочках выхожу в
палисадник. Иду вдоль реки. Наблюдаю, как молодежь,
приехавшая на машине, располагается на отдых. Тропинка
обогнула песчаный косогор, и я выхожу на просторный луг,
на котором кое - где растут деревья.

18.

Умолчание личных
местоимений перед
спрягаемыми формами
глаголов украшению и
важности служит.
М.В.Ломоносов

19.

Текст для 1 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический , разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения
или соответствующие части сложного предложения.
Книга – окно в мир. Откроешь страницу, другую – раздвинутся
стены комнаты, услышишь голоса тех, кто жил давным-давно, кто
теперь от тебя далеко. Ничто по могуществу не может сравниться с
книгой. Протяни руку – книга заговорит.

20.

Текст для 1 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический , разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения
или соответствующие части сложного предложения.
Книга – окно в мир. Откроешь страницу, другую – раздвинутся
стены комнаты, услышишь голоса тех, кто жил давным-давно, кто
теперь от тебя далеко. Ничто по могуществу не может сравниться с
книгой. Протяни руку – книга заговорит.

21.

Текст для 2 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический , разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения или
соответствующие части сложного предложения.
Построение биссектрисы угла
Задача. Построить биссектрису данного угла.
Решение:
Данный угол ВАС изображен на рисунке 86. Проведем окружность
произвольного радиуса с центром в вершине А. Она пересечет стороны
угла в точках В и С. Затем проведем две окружности одинакового радиуса
ВС с центрами в точках В и С. Они пересекутся в двух точках, из которых
хотя бы одна лежит внутри угла. Обозначим её буквой Е. Докажем, что луч
АЕ является биссектрисой данного угла.

22.

Текст для 2 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический , разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения или
соответствующие части сложного предложения.
Построение биссектрисы угла
Задача. Построить биссектрису данного угла.
Решение:
Данный угол ВАС изображен на рисунке 86. Проведем окружность
произвольного радиуса с центром в вершине А. Она пересечет стороны
угла в точках В и С. Затем проведем две окружности одинакового радиуса
ВС с центрами в точках В и С. Они пересекутся в двух точках, из которых
хотя бы одна лежит внутри угла. Обозначим её буквой Е. Докажем, что луч
АЕ является биссектрисой данного угла.

23.

Текст для 3 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический, разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения или
соответствующие части сложного предложения.
Для того чтобы создать электронную почту Mail, необходимо
осуществить несколько простых шагов. Для начала перейдите на
домен Mail.ru и выберите графу «Регистрация в почте». В
появившейся вкладке укажите личную информацию - фамилию, имя,
отчество, дату рождения, место проживания, мобильный телефон.
Затем придумайте себе логин (ник), варианты которого могут быть
также предложены сервисом. После ввода логина придумайте пароль и
выберите один из доменов и затем закончите регистрацию.

24.

Текст для 3 группы. Прочитайте текст, определите его стиль
(публицистический, разговорный, научный, официально-деловой,
художественный). Подчеркните определенно-личные предложения или
соответствующие части сложного предложения.
Для того чтобы создать электронную почту Mail, необходимо
осуществить несколько простых шагов. Для начала перейдите на
домен Mail.ru и выберите графу «Регистрация в почте». В
появившейся вкладке укажите личную информацию - фамилию, имя,
отчество, дату рождения, место проживания, мобильный телефон.
Затем придумайте себе логин (ник), варианты которого могут быть
также предложены сервисом. После ввода логина придумайте пароль и
выберите один из доменов и затем закончите регистрацию.

25.

Задачи:
1.Что такое определенно-личное
предложение?
2.Чем оно отличается от других предложений?
3.Для чего используется и где применяется?

26.

Продолжите фразу:
Сегодня на уроке я узнал (а) ___________
Я научился (лась) ______________________

27.

Домашнее задание:
параграф 23,
упражнение 140,
составить текст на тему «Берегите
природу» или диалог (упражнение 141)
(по выбору), используя односоставные
определенно-личные предложения (не
менее 10 предложений)