Similar presentations:
Интегрированный урок математики и географии в 6 классе
1.
2.
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
Найдите 52% о т 200
- Ш
Выразите в километрах: 32 000 000 см - А
Составьте отношение 1 см к 4 000 - А
Решите уравнение: 2,5 – а = 1,7 - Б
Решите уравнение: 7/2 = Х/4 - М
Решите уравнение: Z : 5 = 6 : 2 – С
Решите уравнение: У/1,5 = 3 / 4,5 - Т
3.
4.
5.
Численный – 1: 1 000Именованный – В 1 сантиметре 10 метров
6.
Какоймасштаб мельче 1: 1 000
(тысячный)
или 1 : 1 000 000 (миллионный)?
7.
Масштаб отношениедлины отрезка
на карте к
длине
соответствующ
его отрезка
на местности.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Помощь14.
Помощь15.
Помощь16.
Чем больше число в знаменателе,тем меньше масштаб.
1:1 000 000 000 мельче, чем
1: 1 000
17.
18.
19.
М 1:350 000В 1 сантиметре 3 500 метров
Расстояние отрезка на карте – 9 см
3 500 м Х 9 см = 31 500 м
Ответ: Расстояние от Кузовлево до
Позднеево 31 500 м
20.
Ветердует нам в лицо
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише
Деревцо все выше, выше
21.
22.
Расстояниеот города Иркутска
до города Байкальска 300 км.
Определите длину отрезка на
карте, если масштаб 1:5 000 000
23.
1:5 000 000 = Х:30 000 000Х=30 000 000:5 000 000=6 см
Ответ: Длина отрезка на карте 6 см
24.
25.
1: 1 0002. 1: 5 000 000
3. 1: 50 000 000
1.
26.
1:1 000В 1 сантиметре 10 метров
1: 5 000 000
В 1 сантиметре 50 километров
1: 50 000 000
В 1 сантиметре 500 километров
27.
28.
Определитеживотное
29.
12
3
4
В
А
Б
Г
30.
Выберите одну из предложенныхдостопримечательностей и
выполните чертеж в масштабе
Царь-пушка
Памятник рублю
Пекинская телебашня
31.
СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ!