«Ты не один!» Программа социализации детей с ОВЗ

1.

«Ты не один!»
Программа социализации детей с ОВЗ
АВТОР
ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ
МКОУ «СОШ №7»
ГП ТАЛИНКА
ДУБАСОВА
НИКОЛАЕВНА
ТАТЬЯНА

2.

«Ты не один!»
Программа социализации детей с ОВЗ
АВТОР : ДУБАСОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА,
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МКОУ СОШ
№7
ГП ТАЛИНКА ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА

3.

Цели и задачи:
Цель:
внедрение форм работы, позволяющих организовать
досуг и развитие детей с ограниченными возможностями.
Задачи:
• создание комфортных условий для того, чтобы дети не
чувствовали себя изолированными от общества, не испытывали
недостатка в общении,
• вовлечь детей - инвалидов с учетом медицинских показаний в
позитивную деятельность, адекватную их возможностям,
интересам и способностям,
• оказать психологическую помощь семьям, имеющим детей с
ограниченными возможностями,
• развить навыки общения с детьми – инвалидами,
• воспитание толерантности к инвалидам.

4.

Приоритетные направления:
«Им нужна
ваша
помощь»
«Заботливое
сердце»
«Шанс»
• Организация досуга и творческое
развитие
• помощь семьям, имеющим детейинвалидов
• включение ребенка в активное
взаимодействие с социальной
средой

5.

Театрализованные
представления
ИМ НУЖНА
ВАША
ПОМОЩЬ
Привлечение детей
с ОВЗ к участию в
конкурсах
Включение детей с
ОВЗ в кружки,
секции, театральную
студию

6.

Создание
родительского
клуба
Информиров
ание
«ЗАБОТЛИВОЕ
СЕРДЦЕ»
Психологичес
кая помощь
Акция
«Заботливое
сердце»

7.

Библиотечное
обслуживание
детей-инвалидов
в библиотеке и
на дому
Приглашения
детей-инвалидов
на мероприятия
библиотеки
Беседа-обзор
новых книг,
журналов
«ШАНС»
Посещение
занятий в
воскресной
школ
Формирование
базы данных по
вопросам
социальной и
правовой защиты
детей с ОВЗ

8.

Отношение к совместному обучению и досугу, 2012 год
60%
40%
51%
47%
50%
41%
27%
30%
23%
32%
31%
26%
22%
20%
10%
0%
положительно
учащиеся
нейтрально
родители
отрицательно
педагоги
Отношение к совместному обучению и досугу, 2016 год
1 0 0%
100%
80%
66%
60%
59%
34% 41%
40%
20%
0%
0%
положительно
учащиеся
нейтрально
родители
0% 0% 0%
отрицательно
педагоги

9.

Итоговые результаты:
- участие детей-инвалидов в позитивной деятельности, творческих
конкурсах различного уровня;
- уменьшение факторов психологической напряженности в семьях,
имеющих детей-инвалидов;
- формирование толерантного отношения к детям с ОВЗ;
- развитие навыков общения с детьми – инвалидами окружающих;
- возможность самореализации в процессе позитивного социального
взаимодействия
- наличие навыков социально поддерживающего и развивающего поведения в
семье и во взаимоотношениях со сверстниками.

10.

Спасибо за внимание!