Урок-зачет Действия с натуральными числами ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ТУТАЕВА ТАМАРА ВИКТОРОВНА МОУ «СОШ №3» Г. САРАНСК
Цели урока
План проведения зачета
Разминка
Устная работа
Проверяем ответы
Оцениваем себя сами
Терминологический диктант
Сумма, умножение, произведение, слагаемые, распределительный, сочетательный, переместительный, множитель, уравнение, единица,
Оцениваем себя сами
Теоретическая работа
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
Подведение итогов
До свидания !
Используемая литература
201.00K
Category: mathematicsmathematics

Действия с натуральными числами

1. Урок-зачет Действия с натуральными числами ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ТУТАЕВА ТАМАРА ВИКТОРОВНА МОУ «СОШ №3» Г. САРАНСК

Действия с
натуральными
числами
ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ТУТАЕВА ТАМАРА
ВИКТОРОВНА
МОУ «СОШ №3» Г. САРАНСК

2. Цели урока

1. Систематизировать знания по
теме.
2. Проверить уровень усвоения
темы.

3. План проведения зачета

а) устная работа
б) терминологический диктант
в) работа с теорией
г) самостоятельная работа
д) подведение итогов

4. Разминка

Для языка:
Тащу, не дотащу,
боюсь, что
выпущу.
Для ума
Поймали рыбаки –
окуня, ерша, щуку.
Щуку поймали
раньше, чем окуня,
окуня поймали
раньше, чем ерша.
Какую рыбу
поймали первой?

5. Устная работа

В-1
1. 43 – 30 + 17
2. 99 : 11 + 191
3. 724 – х = 300
4. 1000 : а = 20
5. а : 12 = 1000
6. 712 + х = 1000
7. х – 241 = 300
8. 9х = 810
9. 5а + 11а
10. 17 + 3а + 13 + а
В-2
1. 63 – 60 + 97
2. 99 : 9 + 89
3. 625 - х = 470
4. х - 358 = 200
5. 2000 : а = 50
6. а : 14 = 1000
7. 549 + х = 600
8. 10х = 900
9. 12х + 5х
10. 12 + 3х + 18 + 2х

6. Проверяем ответы

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
30
200
424
50
12 000
288
541
90
16а
30+4а
1. 100
2.
100
3. 155
4.
558
5.
40
6. 14 000
7. 51
8. 90
9. 17х
10. 30+5х

7. Оцениваем себя сами

0 ошибок «5»
1-2 ошибки –
«4»
3-4 ошибки –
«3»
5 и более ошибок – «2»

8. Терминологический диктант

9. Сумма, умножение, произведение, слагаемые, распределительный, сочетательный, переместительный, множитель, уравнение, единица,

деление, миллион,
частное, остаток, расстояние.

10. Оцениваем себя сами

0 ошибок «5»
1-2 ошибки –
«4»
3-5 ошибок –
«3»
более 5 ошибок – «2»

11. Теоретическая работа

Работа парами:
учащиеся задают друг другу по 3
любых вопроса и оценивают ответ
товарища

12. Самостоятельная работа

Средний уровень-оценка «4»
Высокий уровень-оценка «5»

13. Самостоятельная работа

1. Выполнить действия:
272 136:34 - 398+302·99
2. Упростить выражения:
49 ·а·800 ·15с
m+m+m+62+m
70а - 25а+1+15а
3.Решить уравнения:
а)200 + х = 3650
б) 2х + 15 = 85
в) 40 · (30+х) = 1600
4. Решить уравнение:
32х - 17х + 4х = 114
1. Выполнить действия:
2 3 33 : 9 12 2
(14 2 10 2 ) 23 155 31
2. Упростить выражения:
54х · 600 ·13у
2x + 47y + 32x - 19y
14а + 8+ 17в - 8а + 13в + 4
3. Сравнить выражения, не
выполняя действий:
598·91+427·91 и (427+588) ·91
(724-489) ·105 и 724·105-479·105
4. Решить задачу:
на приготовление вишневого
варенья берут 3 части вишни, 1
часть воды, 5частей сахара.
Сколько потребуется сахара для
приготовления 8кг 100г варенья?

14. Подведение итогов

15. До свидания !

Спасибо за
урок

16. Используемая литература

1. Математика 5, Виленкин Н.Я. и др.
2. А.И. Ершова, В.В. Голобородько
«Самостоятельные и контрольные работы
для 5 класса»
3. А.С.Чесноков, К.И. Нешков ,
Дидактические материалы по математике
для 5 класса
English     Русский Rules