Народный календарь

1.

Информационно-методический центр Фрунзенского района
ГБОУ ДОД Центр внешкольной работы Фрунзенского района Санкт Петербурга и
Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение
социального обслуживания
"Центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
№ 11 Фрунзенского района"
представляют

2.

Инновационный социальнокультурный
благотворительный проект
“Народный
календарь”

3.

Актуальность проекта
обусловлена обращением к вопросам
•возрождения русской культуры;
•формирования российской самоидентификации
детей и молодежи;
•необходимости воспитать подрастающее поколение
в духе уважения к культуре и истории нашей
Родины

4.

Разработчики проекта
педагоги дополнительного образования
ЦВР :
Елена Юрьевна Позднякова;
Евгения Евгеньевна Коннова;
Екатерина Константиновна Постникова
В разработке проекта принимала участие
Артемьева Ксения

5.

Консультирование и методическое
сопровождение осуществляют
И. П. Корчуганова, методист ЦВР,
кандидат психологических наук;
Л. В. Богданова, методист ИМЦ Фрунзенского района;
Е. В. Кириченко, руководитель ОДОД Центра для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей № 11 Фрунзенского района

6.

Участники
проекта
воспитанники фольклорного
ансамбля «Карусель»
(музыкально –
драматический отдел ЦВР)
воспитанники ансамбля
народной песни
«Дрýжечки» (музыкально –
драматический отдел ЦВР)
воспитанники Центра
для детей – сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей
№11 Фрунзенского района

7.

Основная идея проекта
состоит в стремлении помочь детям, проживающим в Центре для детейсирот №11 приобщиться к народной культуре, а именно
познакомиться с
• традиционным песенным фольклором, устным народным творчеством
(сказками, играми)
• народными традициями и обычаями проведения основных праздников
традиционного календаря
• некоторыми элементами хореографии (бытовые танцы, хороводы)
• некоторыми этнографическими данными (элементы костюма,
жилища)

8.

Целью проекта является
• Формирование российской идентичности
• Приобщение детей к народному искусству
• Оказание поддержки всестороннему
развитию детей-сирот и детей с ОВЗ

9.

Задачи
• Знакомство с интересами детей и выбор соответствующего
содержания деятельности
• Распределение ролей между детьми и взрослыми
• Разработка новым форм поддержки развития детей-сирот
и детей с ОВЗ
•Приобщение к народной культуре
• Формирование российской идентичности участников
проекта

10.

Исходные условия реализации
проекта
• Заинтересованность сторон в реализации
проекта
• Высокий социальный запрос на разработку
новых форм поддержки развития детей –
сирот и детей с ОВЗ
• Желание старших воспитанников принять
участие в совместной проектной деятельности

11.

Важно учесть
В процессе планирования важно
познакомиться с особенностями режима
работы и организации жизнедеятельности в
Центре № 11, предусмотреть и согласовать
оптимальный план совместных мероприятий
Руководителям проекта необходимо
обеспечить участие в проведении праздников
всех детей, учитывая их возможности

12.

Реализация проекта
1 этап. Подготовительный
Анализ предварительных условий и подготовка проекта.
Привлечение к разработке проекта воспитанников ансамблей
«Карусель» и «Дрýжечки» и воспитанников Центра №11
2 этап. Реализация
Подготовка сценариев и концертных программ
Включение в активную творческую деятельность всех детей –
участников проекта
Проведение репетиций
Проведение народных праздников и концертных программ
Рефлексия и текущий мониторинг
3 этап Аналитический
Обобщение и диссеминация опыта
Развитие проекта.

13.

Предполагаемые результаты
План – график
•Разработкана
проекта
и успешная
его реализация
2015-2016
учебный
год
•Соответствие содержания проектной деятельности
1. Октябрь
2015г. «Осенины»
возрастным
индивидуальным
особенностям детей
(реализация
лично
ориентированного
и
2. Декабрь
2015г.
«Рождественские
индивидуализированного
подходов)
вечера»
3. Март 2016г.
«Масленица»
•Обязательное
участие
в проведении праздников
каждого
ребенка
4. Апрель
2016г. «Пасха»
•Причастность к народной культуре
•Разработка, апробация, внедрение, описание, развитие
и распространение новым форм поддержки развития
детей-сирот и детей с ОВЗ