Сказка как средство формирования творческой активности учащихся

1.

Сказка как средство
формирования
творческой
активности
учащихся
Практико-ориентированная
работа
Кадышман Марина Леонидовна, учитель русского
языка и литературы , МОУ «Гимназия №4» г.
Подольска Московской области.

2.

Проект (от лат.projectus – брошенный
вперёд) – план, замысел, описание того,
что предстоит сделать, «от души
выполняемый замысел» (В.Килпатрик)
[projectum – прожект, неосуществимый,
фантастический план]
Проект - это работа,
направленная на решение конкретной
проблемы, на достижение оптимальным
способом заранее запланированного
результата.

3.

Основа проекта
Образовательные стандарты.
Государственные образовательные
стандарты по литературе содержат
следующие ЦЕЛИ:
• воспитание духовно-развитой
личности
• развитие познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих
способностей
• освоение знаний о русской
литературе
• овладение умениями творческого
чтения и анализа художественных
произведений

4.

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКОЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ
• Устное народное творчество.
Литературные роды и жанры.
• Язык художественного произведения.
Изобразительно-выразительные
средства в художественном
произведении: эпитет, метафора,
сравнение. Гипербола. Аллегория.

5.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСВОЕНИЮ
ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Осознанное, творческое чтение
художественных произведений разных жанров.
Выразительное чтение художественного текста.
Различные виды пересказа (подробный,
краткий, выборочный, с элементами
комментария, с творческим заданием).
Ответы на вопросы, раскрывающие знание и
понимание текста произведения.
Анализ и интерпретация произведения.
Составление планов и написание отзывов о
произведениях.
Написание сочинений по произведениям и на
основе жизненных впечатлений (только для
учащихся школ с русским (родным) языком
обучения).
Целенаправленный поиск информации на
основе знания ее источников и умения
работать с ними.

6.

Необходимость проекта
Данный проект необходим, прежде
всего:
учителям русского языка и литературы,
администрации образовательного
учреждения, учащимся пятых классов и
родителям учащихся, как лицам,
заинтересованным в создании
благоприятных условий обучения для
своих детей.

7.

Цель проекта
1.Способствовать
формированию
коммуникативных умений.
2.Развивать межличностное
взаимодействие и
сотрудничество.

8.

Задачи проекта
1.Выявить у обучающихся знания о
сказках.
2.Развивать познавательный интерес
учащихся, творчество; умение
самостоятельно конструировать свои
знания и ориентироваться в
информационном пространстве.
3.Развивать критическое мышление.
4.Воспитывать интерес и любовь к
книге, к русской культуре,
вовлечь в создание проекта
наибольшее количество учащихся.

9.

Длительность проекта:
1 год
Сроки и этапы реализации:
- Организационно - информационный этап.
(сентябрь-декабрь)
- Деятельностно – аналитический этап.
(январь- март)
- Обобщающий этап .
(апрель-май)

10.

Ожидаемые конечные результаты
После завершения проекта учащиеся смогут:
изложить содержание самых популярных русских
народных и литературных сказок;
приводить свои примеры актуального продолжения
русских народных сказок;
анализировать историко-культурный контекст
изучаемых произведений;
определять принадлежность художественного
произведения к жанру сказки;
разграничивать литературные и народные сказки;
выделять и формулировать тему, идею изученного
произведения; характеризовать героев, сопоставлять
героев одного или нескольких произведений; работать с
языковыми средствами сказок;
участвовать в диалоге по прочитанным произведениям,
понимать чужую точку зрения и аргументированно
отстаивать свою;
использовать средства информационно коммуникационных технологий для проведения
исследования и оформления его результатов.

11.

Система организации контроля за
ходом реализации проекта
Отчеты на родительском собрании,
методическом объединении учителей
русского языка и литератур,
педагогическом совете.
Организация систематического
обсуждения с МО учителей русского
языка и литературы различных аспектов
темы проекта.

12.

Решение об утверждении
проекта
Проект будет представлен на
обсуждение на школьном заседании
МО учителей русского языка и
литературы .