Местоимение. Разряды местоимений

1.

Повторяем, обобщаем,
закрепляем!
Местоимение

2.

Здравствуйте!
• Я рада видеть всех на очередном уроке
русского языка. Кто находится в хорошем
настроении и готов к плодотворной работе,
тот может сесть. Надеюсь, никто не
испытывает какого –либо дискомфорта и
каждый нацелен на высокий результат.
Мой заряд энергии передаётся вам. Что
ждёт впереди? Узнаем вместе и намотаем
себе на ус.

3.

Академик А. Реформатский:
«Местоимения, как запасные игроки на
футбольном поле или дублёры в театре,
выходят на арену, когда освобождают место
знаменательные слова.»

4.

Разряды местоимений:
Личные
Возвратное
Вопросительные
Относительные
Притяжательные
Неопределённые
Отрицательные
Указательные
Определительные

5.

.
Определи разряд местоимения
• Мои постоянные выигрыши щекотали его
нервы, и Вадик снова допустил меня к игре.
• «Пацаны, его давно не били,» - сказал Птаха.
Дополнительно:
звонит, средства, жалюзи, дремота, искра

6.

Определи разряд местоимения
Её пальцы беззастенчиво подвинули монетку.
Тут я её спрашивал, без всяких артиклей.
.

7.

Объяснительный диктант с
самопроверкой
• Я знаю, что ты голодаешь. Обещаю больше
никаких посылок не отправлять, но эту
возьми. Сколько у нас сытых лоботрясов,
которые ни в чём ничего не соображают. А ты
способный мальчишка, и школу тебе бросать
нельзя.

8.

Объяснительный диктант
• Откуда мне было знать, что никому не
прощалось, если в каком-нибудь деле он
вырывается вперёд? Для других он выскочка,
и больше всех его ненавидит тот, кто идёт за
ним следом. В ту осень я постигал эту науку
на своей шкуре.

9.

Исправьте речевые и
грамматические ошибки
• Все, кто уехали из деревни, очень скучали по
ней.
• Распутин – самый известнейший писательдеревенщик.
• Школа стояла на линейке, и они ждали
раскаяния ученика.
• В ихние планы не входило отдавать мальчику
выигранную кассу.

10.

Проверочная работа
• (Н..)кто из нашей деревни в районе не
учился. Я был первый и не понимал ещё
какие испытания ждут меня на новом месте.
Н..( с) кем из ребят я тогда ещё не сошёлся но
в игру меня приняли и я стал получать
деньги каждый день. Если Вадик тюкал
какую (нибудь) монетку к себе то я
пользовался своим приёмом накатывал её от
себя.

11.

Объясните значение фразеологизмов
Моя хата с краю, я ничего не знаю.
Что вымучит, то и выучит.
Свои собаки грызутся – чужая не приставай.
У каждой пташки свои замашки.
Нашему Ванюшке всё под ногами камушки.
Какова псу кормля, такова его и ловля.
Век живи – век учись.

12.

Век живи – век люби.
• Домашнее задание: готовиться к
контрольной работе.