Применение интеллектуальных карт в обучении и воспитании

1.

Применение интеллектуальных карт в обучении и воспитании
Интеллект-карты как способ
активизации интеллектуальной
активности посредством визуальной
информации

2.

ТОНИ БЬЮЗЕН – британский психолог, автор
методики
организации
запоминания,
мышления
творчества
«карты
и
ума».
Концепцию он начал ещё в 1970-е годы. Написал
82 книги по этой тематике.
«Техника
создания
интеллект-карт
представляет
собой
революционный
инструмент мышления, который при правильном применении изменит вашу жизнь.
Он поможет вам обрабатывать информацию, генерировать идеи, улучшать
память, с пользой тратить свободное время и повысить эффективность работы»

3.

Интеллект-карта – это инструмент визуального представления и
записи информации, отличный от привычного линейного способа

4.

Нарисуй и все поймешь!

5.

Применение интеллект-карт
в профессиональной деятельности: в обучении и воспитании
написание рефератов
планирование дел и времени , принятие решений
генерирование новых идей («мозговой штурм»)
формирование уверенности в себе и избавление от страхов
гармонизация своей жизни (баланс жизненных задач)
постановка целей (долгосрочных, среднесрочных,
краткосрочных)
для развития творческого мышления
систематизация и упорядочивание материала, своей работы, т. е.
(самоорганизация)
разработка сложных проектов
подготовка к планеркам и презентациям
самоанализ (Я +Я)
формирование новых привычек и избавление от старых
подготовка и проведение презентаций
Конспектирование материала
подготовка к экзамену и сдача экзамена
Запоминание материала
в процессе саморазвития
разработка стратегий и плана достижения целей
формирование ресурсных состояний
анализ отношений с разными людьми (Я + ОНИ)
поиск путей выхода из конфликтных ситуаций
подготовка публичных выступлений

6.

Тони Бьюзен рекомендовал:
"Настраивайтесь на создание красивых интеллект-карт".
Актуальны по всем учебным предметам и
воспитательным мероприятиям

7.

ТВОРИ САМ И ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

8.

«Три П» при работе с интеллект-картами
1. «ПРИНИМАЙ», - на первом этапе следует забыть предубеждения
относительно ограниченности возможностей
2. «ПРИМЕНЯЙ» - вырабатывай и оттачивай свой стиль
3. «ПРИСПОСАБЛИВАЙ» - постоянно совершенствуй навыки работы

9.

ТУР НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ
«МОЙ ГОРОД - МОЯ СУДЬБА»
Цель путешествия: визуально увидеть,
составить интеллект-карту, научить детей;
Тип путешествия: познавательный, творческий;
Продолжительность путешествия: краткосрочный (8-10 мин);
Сроки путешествия: 27.11.2020
Ценность путешествия: научиться творчески мыслить,
использовать в работе, увидеть результат

10.

«МОЙ ГОРОД-МОЯ СУДЬБА»
?
?
1
6
?
4
?
?
2
5
3
?

11.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!
ТВОРИТЕ САМИ И ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ!!!