Повышение качества обучения географии через формирование внутренней мотивации обучающихся

1.

«Повышение качества обучения
географии через формирование
внутренней мотивации обучающихся»

2.

МОТИВА́ЦИЯ (ОТ LAT. MOVERE ) —
1) побуждение к действию;
2) динамический процесс физиологического
ипсихологического плана, управляющий пове
дением человека, определяющий его направ
ленность, организованность, активность и уст
ойчивость;
3) способность человека через труд удовлетво
рять свои материальные потребности.

3.

ИГРЫ : МЕМОРИ, ДОМИНО,
ЛОТО,КВИНТЕТ, ДУБЛЬ-2

4.

МЕМОРИ
цель: найти парные карточки с живописными
лесными картинами.Игра тренирует
внимание и память. Игроки раскладывают на
столе карточки в виде квадрата. По очереди
открывают их по 2 шт. Побеждает тот, кто
соберёт большее кол-во пар.

5.

ДОМИНО
цель: избавиться от фишек раньше других
игроков. Игра развивает внимание, память,
логику, учит правильному представлению
местности в соответствии с условными
обозначениями на карте.

6.

ЛОТО
цель: раньше других соперников собрать
комплект условных знаков на имеющихся
полях. При этом, необходимо сопоставлять
услышанные словесные названия с
графическими изображениями.

7.

ДУБЛЬ - 2
цель: найти одинаковые элементы Спортивного
Туризма раньше соперника. Игра тренирует
внимание, память, моторику и реакцию. Элементы
Спортивного Туризма необходимо найти между
колодой с карточками и своей картой. Побеждает
тот, кто соберёт больше всех карточек.

8.

КВИНТЕТ
цель: Представляет собой карточную игру,
основанную на угадывании правильных
названий символов условных обозначений
карт. Игра тренирует внимание и
память. собрать максимальное кол-во
«Квинтетов» из 5 карт.