Формы работы по повышению мотивации учащихся на уроках производственного обучения

1.

Представление материалов
по теме самообразования
Формы работы по
повышению мотивации
учащихся на уроках
производственного обучения
Мастер производственного обучен
Шершень Елена
Леонидовна

2.

«Психологический закон» гласит: прежде чем
призвать ребенка к какой-либо деятельнос­ти,
заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы
обнаружить, что он готов к этой деятельности, что
у него напряжены все силы, необходимые для нее»
- писал Л.С. Выготский

3.

Цель изучения темы самообразования:
Систематическое повышение и совершенствование своего
профессионального уровня, изучение и внедрение новых форм,
методов и приёмов обучения, применение умений и навыков по
повышению мотивации учащихся на уроках производственного
обучения. Повышение и углубление уровня знаний и
практических умений учащихся, обеспечение положительной
мотивации обучения, усовершенствование контроля знаний по
учебным предметам профессионального компонента.

4.

Для решения поставленных целей
были определены следующие задачи
самообразования:
1. Изучение учебно – методической литературы по теме
самообразования
2. Совершенствование практических и теоретических знаний,
педагогического
мастерства
участников
образовательного
процесса.
3. Изучение новейших методик и технологий.
4.Использования форм работы по повышению мотивации учащихся
на занятиях производственного обучения.
5. Изучение опыта педагогов

5.

Основная цель профессионального образования – подготовка
квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля,
конкурентоспособного на рынке труда профессионала, компетентного,
ответственного,
свободно владеющего своей профессией,
достаточно
уверенно ориентирующегося в смежных областях деятельности, способного
к эффективной работе по специальности на уровне государственных
стандартов, готового к постоянному профессиональному росту.

6.

Индивидуальное обучение, самостоятельная работа

7.

Открытое учебное занятие по теме
«Изготовление полотенца кухонного»
Приветствие мастера, отчёт дежурного.
Ознакомление учащихся с темой урока и целями урока.
Деление подгруппы на две команды, задание на
повторение пройденного материала для каждой команды:

8.

Выполнение швов соединительной группы.
Изложение нового материала по теме урока
История возникновения полотенец
Виды полотенец

9.

Демонстрация образца дневного задания
Показ трудовых приёмов, технологической последовательности обработки
полотенец, с указанием ТУ, приёмов самоконтроля, возможных дефектов,
причин их возникновения и способов их устранения

10.

Закрепление нового материала
Подведение итогов, оценивание результатов работы
команд. Выдача дневного задания учащимся.

11.

Конкурс КВН «Тёмная лошадка»
Две команды, по очереди, выбирают вопросы из трех предметов: спецтехнология, материаловедение,
оборудование.

12.

Идёт обсуждение в командах, отвечает та команда,
которая первая поднимет руку. При правильном ответе
получает очки по категории вопроса – 1,2,3,4. При не
правильном ответе – вопрос переходит ко второй
команде.
Комиссия фиксирует ответы и подсчитывает баллы.

13.

Конкурс «Профессионального мастерства» по изготовлению
прихваток кухонных.
Ознакомление конкурсантов с правилами проведения конкурса,
ТУ на изготовление прихваток, время на изготовление
прихваток.
Задание для конкурсантов - крой прихваток кухонных

14.

Выполнение конкурсной работы по изготовлению прихваток.
Комиссия следит за правильным выполнением ТУ на обработку прихваток,
соблюдением БУТ.

15.

Жюри проверяет качество изготовления прихваток кухонных,
выбирает лучшие работы и подводит итог.

16.

Производственная практика на ОАО «Коминтерн»

17.

18.

Работая по теме самообразования принимала
участие в работе методических формирований:
Доклад на тему «Совместная работа лицея и базовых предприятий по повышению качества подготовки выпускников»
2020 г.
Выступление на заседании педагогического совета с докладом «Формы работы по повышению мотивации учащихся на
уроках производственного обучения» 2021г.
Пройдены курсы повышения квалификации 2017 и 2022г.
Стажировка в УО «Гомельский государственный колледж бытового обслуживания» ресурсный центр (2022 г.)
Изучался педагогический опыт коллег (посещение практических и теоретических занятий, открытых уроков), изучалась
литература по теме самообразования, интернет ресурсы.
Разработала учебное занятие по теме программы «Изготовление швейных изделий» раздел «Изготовление юбки
женской», тема занятия «Обработка верхнего среза притачным поясом в юбке женской» (2021). В данную разработку
входят: образец дневного задания, способы обработки данного узла, образцы поэтапной обработки, инструкционно технологическая карта по теме занятия: « обработка верхнего среза юбки притачным поясом», карточки контроля,
карточки дефектов, задания для проверки знаний учащихся по теме «обработка юбки женской».
Провела открытое учебное занятие по учебному предмету «Производственное обучение» тема «Изготовление полотенца
кухонного».

19.

А. Н. Леонтьев

20.

На этом всё.
Спасибо за внимание.