Международные исследования качества образования (PISA) как фактор развития компетенции педагога

1.

« Международные исследования
качества образования (PISA) как
фактор развития компетенции
педагога»
Работу выполнила: Сарычева Е.В.,
учитель начальных классов МБОУ
Софьинская СОШ Наро-Фоминского
г.о.
Преподаватель: Трунцева Т.Н., доцент
кафедры общеобразовательных
дисциплин АСОУ, кандидат
педагогических наук, доцент

2.

Задания из кейса
«Коронавирусная инфекция»
План
Проблема:
распространение
вируса было
признано
пандемией
1. Общие сведения (Рис. 1 – в середине текста,
после сведений о наиболее распространенных
симптомах)
2. Сноска - ПАНДЕМИЯ
3. Возможные
способы
распространения
коронавируса:
понятие R0 (индекс репродукции) (Рис. 2)
передача от человека к человеку
передача вируса через поверхности
передача вируса во время кормления грудью
передача коронавируса через кровь
4. Коронавирус: в России вводится режим полной
самоизоляции:
понятие «полная самоизоляция»
правила
поведения
во
время
полной
самоизоляции

3.

Рис.1
Рис.2

4.

Задание 1
Используйте текст для ответа на вопрос:
Отметьте наиболее часто встречающиеся симптомы, проявляющиеся при заболевании коронавирусной
инфекцией
1) Повышенная температура
2) Воспаление горла
Формат текста: несплошной,
составной.
Тип текста: повествование с
элементами рассуждения и описания.
Читательское умение: найти в
тексте информацию, требующую
несложного осмысления,
интерпретировать отдельные части
текста, сравнивая отдельные
сообщения текста.
Форма вопроса: множественный
выбор.
Трудность: 2 уровень.
3) Боль в теле
4) Кашель
5) Насморк
6) Затрудненное дыхание
Ответ принимается полностью (оценка 3 балла)
Выбор: верно выбраны 3 варианта из 6: кашель, затрудненное
дыхание, повышенная температура.
Ответ принимается частично (оценка 2 балла)
Выбор: верно выбраны 2 варианта из 6 ИЛИ верно выбраны 3
варианта из 6 и 1 неверный
Ответ принимается частично (оценка 1 балл)
Выбор: верно выбран 1 вариант из 6 ИЛИ верно выбраны 2 варианта
из 6 и 1 неверный
Другой ответ – 0 баллов
Выбор: не выбрано ни одного правильного ответа ИЛИ верно выбран
1 вариант из 6 и есть неверные варианты

5.

Задание 2
Выпишите из текста словосочетание, которое дает определение следующему высказыванию: «Карантинный режим,
который предполагает обязательное нахождение людей в пределах дома или квартиры, - это…»
Формат текста: несплошной,
составной.
Тип текста: повествование с
элементами рассуждения и
описания.
Читательское умение: найти и
извлечь информацию, выявить
буквальный смысл.
Форма вопроса: открытый вопрос.
Трудность: 1 уровень.
Ответ принимается
полностью (оценка 1 балл)
Выбор: полная
самоизоляция.
Другой ответ – 0 баллов

6.

Задание 3
Опираясь на информацию, данную в тексте, ответьте на вопрос: «Что означает показатель R0 в эпидемиологии?»
Формат текста: несплошной, составной.
Тип текста: повествование с
элементами рассуждения и описания.
Читательское умение: найти и извлечь
необходимую информацию из текста,
связывать и интерпретировать
отдельные части текста, способность
делать несложные обобщения,
формулировать собственные выводы на
основе информации текста.
Форма вопроса: открытый вопрос.
Трудность: 3 уровень.
Ответ принимается полностью (оценка 2 балла)
Выбор: правильное собственное суждение (должно
быть указание на то, что данный параметр показывает
заразность заболевания, а именно, сколько человек
заражает один инфицированный).
Ответ из текста (1 балл)
Выбор: обучающийся дает ответ из текста (Одно из
измерений, на которое смотрят эпидемиологи,
называется R0. Средний зараженный человек в
восприимчивой популяции без иммунитета должен
заразить по крайней мере еще одного человека для
распространения заболевания. R0 должно быть выше
единицы, чтобы вызвать заразную вспышку. Новый
коронавирус имеет R0 от 2 до 2,5 единиц. Каждый
человек, инфицированный COVID-19, заражает в
среднем 2,25 других людей), в ответе должно быть
указание на то, что данный параметр показывает
заразность заболевания, а именно, сколько человек
заражает один инфицированный.
Другой ответ – 0 баллов

7.

Задание 4
Используйте текст для ответа на вопрос:
Верно ли утверждение: «Плохая гигиена способствует распространению вирусов на поверхностях с высоким
уровнем прикосновения»? Свой ответ обоснуйте.
Ответ принимается частично (2 балла)
Выбор: вариант «Да», собственное суждение (в ответе обучающегося должны
Формат текста: несплошной,
содержаться указания на любые два ключевых высказывания: микробы всех типов быстро
составной.
распространяются по поверхностям, заражение происходит от больного человека к
Тип текста: повествование с
здоровому через поверхности с высоким уровнем прикосновения, частое мытье рук –
элементами рассуждения и описания. эффективная мера профилактики в борьбе с инфекцией.
Ответ принимается частично (оценка 1 балл)
Читательское умение: находить и
Выбор: вариант «Да», собственное суждение (в ответе обучающегося должно
связывать единицы информации, не
содержаться указание на одно из ключевых высказываний ИЛИ вариант «Да», дан ответ
сообщенной в явном виде,
из текста, содержащий следующие фразы (не менее двух ключевых параметра должны
быть отражены): Микробы всех типов быстро распространяются по поверхности.
обнаруживать детальное и точное
Фактически любая поверхность, к которой прикасается зараженный человек, может
понимание длинных и сложных
стать переносчиком коронавируса. Когда кто-то зараженный COVID-19 кашляет, чихает
текстов, осмыслять текст и
или сморкается, вирус заражает их руки. Каждый объект, к которому они прикасаются,
критически его оценивать,
теперь является новой почвой для вируса. Когда здоровый человек касается вирусной
формулировать собственные выводы. поверхности, вирус попадает в их руки. А дальше он может распространять вирус на своих
руках на другие поверхности, включая свое лицо. Распространяется вирус воздушноФорма вопроса: закрытый вопрос,
капельным путём через вдыхание распылённых в воздухе в процессе кашля или чихания
задание с развернутым ответом.
капель с вирусом, а также через попадание вируса на поверхности с последующим
Трудность: 4 уровень.
занесением в глаза, нос или рот. К числу эффективных мер профилактики относится
частое мытьё рук и соблюдение правил респираторной гигиены.)
Другой ответ – 0 баллов

8.

Задание 5
Ниже приведены утверждения из текста. Являются ли данные утверждения фактами или мнениями? Отметьте
«факт» или «мнение» для каждого утверждения
Является ли данное утверждение фактом или мнением
Факт
Впервые коронавирус SARS-CoV-2 был выявлен в Ухане, Китай, в декабре 2019 года.
+
Один из путей заражения COVID-19 – от инфицированной женщины новорожденному
через грудное вскармливание
Мнени
е
+
(Эксперты еще не знают, может ли мать передать вирус своему ребенку через грудное молоко. Совет Центра по
контролю и профилактике заболеваний состоит в том, что матери с подтвержденным COVID-19 должны отделяться от
новорожденных, чтобы снизить риск передачи и следовать рекомендациям по грудному вскармливанию.)
На данный момент против вируса отсутствуют какие-либо специфические
противовирусные средства лечения или профилактики.
+
COVID-19 более заразен, чем грипп, но значительно меньше, чем корь.
+
Коронавирус SARS-CoV-2 не может передаваться от донора к реципиенту при
переливании крови.
(Бесчисленные заболевания могут передаваться через кровь и продукты крови. К счастью, наряду с другими
респираторными заболеваниями, COVID-19, похоже, не является одним из них. Не было зарегистрировано ни одного
случая коронавируса, переданного при переливании крови.)
+

9.

Формат текста: несплошной,
составной.
Тип текста: повествование с
элементами рассуждения и описания.
Читательское умение: способность
понимать длинные тексты, находить
и связывать единицы информации,
способность осмыслять текст и
критически его оценивать,
одновременно работать с
несколькими текстами, переключая
внимание с одного на другой для
сопоставления информации,
работать с неявно заданной
информацией.
Форма вопроса: множественный
выбор.
Трудность: 5 уровень
Ответ принимается полностью (оценка 3
балла)
Выбор: верно выбраны 5 утверждений из 5
Ответ принимается частично (оценка 2
балла)
Выбор: верно выбраны 3-4 утверждения из
5.
Ответ принимается частично (оценка 1
балл)
Выбор: верно выбраны 2 утверждения из 5.
Другой ответ – 0 баллов

10.

Задание 6
Изучите информационный плакат, представленный на рисунке 2. Опираясь на информацию текста,
предложите свой вариант заголовка для информационного плаката. Ответ обоснуйте.

11.

Формат текста: несплошной, составной.
Тип текста: повествование с элементами
рассуждения и описания.
Читательское умение: извлекать
информацию из текста, способность
интерпретировать текст в целом и
отдельные его части, давать критическую
оценку сложному тексту на незнакомую
тему, анализировать явные и скрытые
цели текста, делать выводы и выдвигать
гипотезы на основании прочитанного,
способность формулировать собственное
суждение.
Форма вопроса: открытый вопрос,
задание с развернутым ответом.
Трудность: 6 уровень.
Ответ принимается полностью (оценка 2
балла)
Выбор: заголовок должен отражать идею
самоизоляции, ответ обучающегося
должен содержать вывод о необходимости
самоизоляции в период пандемии
коронавируса, об ограничении контактов с
людьми.
Ответ принимается частично (оценка 1
балл)
Выбор: дан только заголовок, отражающий
идею самоизоляции в период пандемии
коронавируса.
Другой ответ – 0 баллов

12.

Задание 7
Рассмотрите ситуацию, представленную ниже. Используя информацию текста, предположите, какой диагноз
может быть поставлен Ване?
Ваня встретился со своим другом Мишей, который три недели назад вернулся из Китая. Через три дня
Ваня почувствовал недомогание – появилась небольшая ломота в теле, насморк, боль при глотании.
При этом у Миши не было никаких симптомов, он чувствовал себя хорошо.
Формат текста: несплошной, составной.
Тип текста: повествование с элементами
рассуждения и описания.
Читательское умение: найти и извлечь
информацию текста, дать критическую оценку
информации, содержащейся в тексте,
работать с неявно заданной информацией,
сравнивать информацию из разных текстов,
делать выводы на основании прочитанного,
формулировать собственное суждение.
Форма вопроса: открытый вопрос, задание с
развернутым ответом.
Трудность: 6 уровень.
Ответ принимается полностью (оценка 2 балла)
Выбор: наиболее вероятный диагноз – простуда, обоснование
первое содержит указания на то, что симптомы,
обнаруженные у Вани, такие как насморк, боль при глотании,
наиболее типичны для простуды, обоснование второе
указывает, что Миша вернулся из Китая, который является
опасным районом с эпидемиологической точки зрения, три
недели назад и у него не проявились симптомы
коронавирусной инфекции (симптомы обычно проявляются
от 2 до 14 дней).
Ответ принимается частично (оценка 1 балл)
Выбор: наиболее вероятный диагноз – простуда, ответ
обучающегося содержит только одно обоснование.
Другой ответ – 0 баллов

13.

Задание 8
Изучив информацию текста, дайте оценку утверждению: «Меры, принимаемые Российской Федерацией в
отношении коронавирусной инфекцией, достаточны для борьбы с данным заболеванием».
Формат текста: несплошной, составной.
Тип текста: повествование с элементами
рассуждения и описания.
Читательское умение: найти и извлечь
информацию текста, интерпретировать
текст и его отдельные части, устанавливать
связи между текстами, делать выводы на
основании прочитанного, оценивать
достоверность информации текста, давать
оценку утверждению, формулировать
собственное суждение.
Форма вопроса: открытый вопрос, задание с
развернутым ответом.
Трудность: 6 уровень.
Ответ принимается полностью (оценка 2 балла)
Выбор: утверждение неверно, ответ обучающегося
должен содержать указание на то, что мер,
принимаемых РФ в отношении коронавирусной
инфекции, недостаточно, так как данное заболевание
является пандемией, то есть инфекцией мирового
масштаба, следовательно, для успешной борьбы с
заболеванием необходимы совместные усилия мирового
сообщества.
Ответ принимается частично (оценка 1 балл)
Выбор: обучающийся дает верный ответ о том, что
утверждение неверно, без обоснования.
Другой ответ – 0 баллов

14.

Спасибо за внимание!