Умножение натуральных чисел и его свойства

1.

5 класс
Нежельская С.В.

2.

Владимир Иванович Даль - автор «Толкового
словаря живого великорусского языка»
в своем словаре пишет:
Умножать –
множить,
увеличивать
числом,
количеством

3.

Значит ли это, что между умножением и
сложением есть что-то общее?
Умножение можно представить с
помощью сложения. Например, я
живу в пятикомнатной
квартире. В каждой комнате у
меня лежит по два яблока.
Сколько всего яблок?

4.

Умножить число а на число b – это
значит найти сумму b слагаемых,
каждое из которых равно а.

5.

Представь сумму в виде произведения:
36 4
105 3
х 5
25 2
(с d ) 2

6.

Представь произведение в виде суммы:
122 + 122 + 122
19 + 19+ 19 + 19 + 19
с+с+с+с+с+с+с
(х – у) + (х – у)

7.

Проверь правильность выполнения действий.
Отметь неправильные решения, исправь их:
+
+
+
+
+

8.

В двух коробках лежат карандаши, причем
в одной из них в 3 раза больше, чем в другой.
Сколько карандашей в обеих коробках, если
в меньшей их 12 штук?

9.

12 3
3 12
От перестановки мест
множителей произведение не
меняется.

10.

При умножении любого числа на
нуль всегда будет нуль

11.

6
11
78
123
Сформулируй
свойство.

12.

При умножении любого
числа на единицу всегда
получаем это число

13.

Вычислим удобным способом:
245300

14.

23500
42420
164200
2700

15.

В четырёх школах нашего города 368 девочек,
которых мальчики дёргают за косички в
среднем 3 раза в день каждую (причём как
дома, так и в школе).
Сколько раз были дёрнуты косички за
сентябрь у всех девочек в четырёх
школах города?

16.

Упрости
выражение:
50 у 2 76
7600у
25 х 4 у
100ху
35 25 х 4
3500х
3 а 25 b 4
300аb

17.

Автор рисунков
(яблоки, коробка с карандашами, дети, бочка, вёдра)
Савченко Е.М.
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658
Портреты математиков: Лука Пачоли, Уильям Оутред,
Г.Лейбниц
Ресурсы интернет http://images.yandex.ru/ (по поиску)
http://ru.wikipedia.org/wiki