Учебно - познавательная литература для детей

1.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Гжельский государственный университет»
(ГГУ
)
Рефера
по дисциплине Русский язык
т
Тема: Учебно - познавательная литература для
детей
Выполнила: студент 2 курса
Факультета Педагогическое образование
Группа ПО(НО)-БЗ-22
Махлай В.О

2.

Учебно - познавательная
литература для детей

3.

Учебно-познавательная литература для детей играет
ключевую роль в формировании их кoгнитивных,
эмоциональных и социальных навыков. Эта
литература предоставляет детям не только знания, но
и способствует развитию их воображения,
любознательности, и интереса к миру.

4.

Развитие навыков чтения:
Учебно-познавательная литература способствует
формированию навыков чтения у детей. Чтение таких
материалов требует от них внимания, концентрации и
понимания текста, что способствует развитию
критического мышления.

5.

Познавательный аспект:
Книги, написанные с учетом образовательных
целей, предоставляют детям информацию о
мире вокруг них. Это может быть связано с
природой, историей, наукой, социальными
вопросами и другими областями знаний.

6.

Развитие языковых навыков:
Чтение учебно-познавательной литературы
способствует развитию словарного запаса,
языковых навыков и навыков коммуникации. Дети
учатся выражать свои мысли, формулировать
вопросы и обсуждать темы.

7.

Стимуляция фантазии и творческого
мышления:
Даже в учебных материалах может быть место для
творческого мышления. Хорошо написанные
учебные книги могут вызывать интерес,
воображение и стимулировать ребенка к
творческому мышлению.

8.

Социализация и моральное воспитание:
Некоторые учебно-познавательные материалы
содержат истории и сценарии, которые помогают
детям понимать социальные нормы, развивать
эмпатию и осваивать базовые принципы морали.

9.

Формирование интереса к обучению:
Увлекательные и интересные учебные материалы
могут создать положительное отношение к
обучению и стимулировать желание узнавать новое.

10.

Развитие критического мышления и
аналитических навыков:
Учебно-познавательная литература часто
предоставляет информацию в структурированной
форме, требуя от детей анализа и выделения
ключевых моментов. Это развивает их способность
мыслить критически и аналитически.

11.

Формирование умения постановки
вопросов:
Чтение учебных материалов может поддерживать
развитие навыков формулирования вопросов. Это
важный аспект не только в учебной деятельности,
но и в повседневной жизни, так как умение задавать
вопросы способствует активному поиску знаний.

12.

Поддержка академического успеха:
Эффективное использование учебнопознавательной литературы помогает детям
успешно справляться с учебными заданиями и
требованиями, что в конечном итоге может
повысить их успех в образовании.

13.

Расширение мировоззрения:
Чтение материалов на различные темы расширяет
кругозор детей, позволяя им узнавать о
разнообразных культурах, традициях и точках
зрения. Это способствует формированию
толерантности и открытости к разнообразию.

14.

Развитие самообразования:
Учебно-познавательная литература
стимулирует интерес к самообразованию,
поощряя детей искать и усваивать
информацию самостоятельно.

15.

Подготовка к будущей карьере:
Некоторые учебно-познавательные
материалы ориентированы на развитие
навыков, которые могут быть полезными в
будущей профессиональной деятельности,
таких как проблемное мышление,
коммуникативные навыки и т.д.

16.

Развитие эмоционального интеллекта:
Некоторые учебные материалы включают в
себя сюжеты и персонажи, которые
отражают эмоциональные аспекты
человеческой жизни. Это помогает детям
лучше понимать свои собственные эмоции и
развивать уважение к чувствам других.

17.

Формирование навыков решения
проблем:
Чтение учебно-познавательной литературы
может предоставлять сценарии, где
персонажи сталкиваются с трудностями и
проблемами. Дети могут извлекать уроки из
этих ситуаций, развивая свои навыки
решения проблем и принятия решений.

18.

Стимулирование творческого выражения:
Книги, которые предлагают интересные
факты, идеи и стимулирующие вопросы,
могут быть источником вдохновения для
творческого выражения детей. Они могут
начать создавать свои проекты, рефлексии
и исследования.

19.

Развитие ответственности и навыков
планирования:
Чтение учебных материалов, особенно тех,
которые включают в себя информацию о
жизненных навыках, помогает детям
развивать ответственность и умение
планировать свои действия.

20.

Создание привычки чтения:
Регулярное чтение учебно-познавательной
литературы способствует формированию
привычки чтения, что важно для
постоянного обновления знаний и
личностного роста.

21.

Заключение
Важно, чтобы родители и педагоги подбирали
литературу, соответствующую возрасту и
интересам детей. Чтение с ними и обсуждение
прочитанного также способствует более полному
усвоению материала и развитию критического
мышления.