Музей боевой славы (Иркутск)

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гимназия №44 г. Иркутска

Виртуальная образовательная экскурсия
Музей
Боевой славы (памяти ветеранов
Великой Отечественной войны)
Руководитель:
Васильев Владимир Александрович,
Учитель истории и обществознания,
Первая квалификационная категория.

2. Цель экскурсии

- способствовать формированию у учащихся
гражданско-патриотических качеств;
- способствовать расширению кругозора и
воспитанию познавательных интересов и способностей;
- содействовать развитию общественно – политической
активности детей и родителей и овладению ими
практическими навыками исследовательской
деятельности;
- служить целям совершенствования воспитательного
процесса.
.

3. Роль мини-музея в воспитании учащихся гимназии

Большую роль в реализации задач и цели по патриотическому воспитанию
учащихся гимназии играет работа музея « Боевой Славы».
В системе образования патриотическое воспитание определено приоритетным
направлением в воспитательной работе образовательных учреждений. Оно
направлено на дальнейшее формирование патриотического сознания
российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовнонравственного единства общества. Существенный вклад в развитие системы
патриотического воспитания вносят музеи.
Великая Отечественная война для современного поколения школьников ушла в
далекое прошлое, стала историей. Тем важнее помнить людей, отстоявших нашу
Родину в те суровые годы.
Музей существует в гимназии с 2006 года. В нём принимает участие много
учащихся разного возраста с 1 по 7 классы. Основное направление работы
музея: гражданско-патриотическое воспитание .Основная идея деятельности
музея состоит в том, чтобы рассказать детям об истории нашего города во время
ВОВ, о мужестве и массовом героизме советского народа в годы ВОВ. Через
музей учащиеся могут получить дополнительные знания по истории нашего
города, приобрести навыки музейного дела.

4.

Задачи :
социально-педагогические (формирование гражданского
мировоззрения, воспитание чувства любви к Родине,
сопричастности и ответственности за историю своей страны,
воспитание бережного отношения к историческому наследию);
обучающие (обеспечить усвоение знаний по истории города);
познавательные (формировать навыки работы с историческими
источниками, мемуарной, научно-популярной литературой и
периодической печатью);
развивающие (развитие потребности к самостоятельному
изучению истории родного края; интеллектуальное, творческое
развитие учащихся через самостоятельную исследовательскую
деятельность)

5.

Здравствуйте , меня зовут Владимир Александрович, я учитель истории и
заведующий нашего школьного музея. Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести
небольшую экскурсию по нашему музею. Что же такое музей? Музей - это место,
где хранится история, подтвержденная разными экспонатами. Наш школьный музей
посвящен памяти одной из самых страшных войн для нашей страны и всего мира Великой Отечественной войне 1941-1945 года.

6.

На первом стенде у нас изображены шесть фотографий ветеранов, вместе с
историями из их жизни. Их нам подготовили ученики нашей гимназии, и мы таким
образом храним память об этих людях.
На втором стенде у нас помещены копии старых фотографий из истории Великой
Отечественной войны. Война началась в июне 1941 года, когда войска Фашистской
Германии вторглись на территорию нашего государства, носившего тогда названиеСоветский Союз. За пять месяцев враги захватили множество территорий, и
подошли к нашей столице- Москве. Однако именно под Москвой наши войска
смогли нанести поражение немецким войскам. После этого захватчиков заставили
отступать с захваченных у нас земель. (Фотография восстановления приграничного
столба). После возврата своих земель, наша армия перешла в наступление на
вражескую территорию, освободила от фашистов множество стран (Фотография
освобождения Праги), и в мае 1945 года захватили вражескую столицу- Берлин.
(Фотографии военной техники на улицах Берлина и уличных боев). Война
закончилась 9 мая 1945 года подписанием безоговорочной капитуляции Германии и
победой Советского Союза. (фото Парада Победы 24 июня 1945 года). Эта война
затронула всех жителей нашего государства, потери составили 27 миллионов
человек только у нас.

7.

8.

Мундир и фуражка генерал-полковника Безбокова. Летчик. Герой Советского Союза.
Мундир богато изукрашен, является парадным (золотые погоны, золотые вставки на
рукавах и фуражках, пуговицы). Ордена: Значок Гвардии, знак Снайпера Авиации
(давался за 100 сбитых противников), Орден Великой Отечественной войны,
юбилейная медаль к 40-летию Победы.

9.

Экспонаты музея:

10.

Сверху представлены два элемента
солдатской формы: тельняшка и
бескозырка моряка, и шапкапилотка. Пилотка была введена как
часть формы еще в 1900 году еще в
Российской империи. Свое название
она получила из-за того, что
изначально ее носили пилотылетчики. С 1923 года, уже в
Советском Союзе, пилотка
становится обязательной частью
формы всех солдат в армии.

11.

Главная цель и задача музея «Боевой Славы» —
сохранить связь поколений, не разорвать ту нить,
которая связывает прошлое с настоящим.

12.

«Тот, кто не знает историю, обречен на ее повторение»
Джордж Сантаян, XIX век.