Архимедова сила. Плавание. Воздухоплавание

1.

Презентация выполнена учителем
МБОУ ООШ № 9 г. Горячий Ключ
Проценко О. А.
2012г

2.

Цель урока:
• Повторить и обобщить
знания по теме:
«Архимедова сила.
Плавание.Воздухоплавание»
• Углубить знания.
• Суметь применить их для
разгадки тайн природы.

3.

О КАКОМ УЧЁНОМ ИДЁТ
РЕЧЬ?
• Открыл законы падения тел и
существование инерции
• Первым измерил атмосферное давление
• Установил, что давление, оказываемое на
жидкость или газ, передаётся во все
стороны одинаково.
• Выяснил, что на тело, находящееся в
жидкости или газе, действует
выталкивающая сила.
Варианты ответов:
Г. Галилей,
Б. Паскаль, Архимед, Э. Торричелли

4.

На тело, погруженное в жидкость или
газ, действует выталкивающая сила.

5.

Опыт с ведёрком Архимеда.

6.

7.

8.

Узнай: где тело тонет, всплывает и
плавает внутри жидкости?

9.

Fa P
Тонет
Fa P
Плавает
Fa P
Всплывает

10.

Красота подводного мира

11.

Пожелаем удачи командам
«Мореплавателей» и «Воздухоплавателей»!

12.

Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»:
…Мимо бревно суковатое плыло,
Сидя, и стоя, и лёжа пластом
Зайцев с десяток спасалось на нём
«Взял бы я вас- да потопите лодку!»
Жаль их, однако, да жаль и находку –
Я зацепился багром за сучок
И за собою бревно поволок…»
Вопрос: Почему Мазай зацепил
бревно, а не посадил зайцев в
лодку?

13.

Действуют ли на
искусственном
спутнике Земли
архимедова сила
и закон
Паскаля?

14.

Укажите общие черты и различия в том,
каким образом рыбы и подводные лодки
могут менять глубину.

15.

Молодцы!

16.

Задание на дом: «Сборник задач
по физике» А.В.Пёрышкина,
№ 390,398