Вопросы организации санитарно- просветительской работы в стоматологических учреждениях Санкт - Петербурга

1.

2.

Санитарно - просветительская
работа
-одна из частей единого
профилактического
комплекса мероприятий
в детской стоматологии
Седнева Яна Юрьевна
Главный внештатный детский специалист-стоматолог Комитета
по здравоохранению СПб

3.

Охрана здоровья граждан
система мер политического, экономического, правового, социального,
научного, медицинского, в том числе санитарно-противоэпидемического
(профилактического), характера, осуществляемых органами государственной
власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов
Российской Федерации, органами местного самоуправления, организациями,
их должностными лицами и иными лицами, гражданами в целях
профилактики заболеваний, сохранения и укрепления физического
и психического здоровья каждого человека, поддержания его долголетней
активной жизни, предоставления ему медицинской помощи
(статья 2 ФЗ № 323 от 21 ноября 2011 г. «Об основах охраны здоровья граждан в РФ).

4.

Нормативно-правовая база
Конституция РФ
статьи 37,39, 41,42 и др. - вопросы укрепления здоровья населения страны, в
том числе связанные с социальной профилактикой
ФЗ № 323 от 21 ноября 2011 г.
«Об основах охраны здоровья граждан в РФ»
статья 4 - основные принципы охраны здоровья граждан:
1) соблюдение прав человека и гражданина в области охраны
здоровья и обеспечение связанных с этими правами
государственных гарантий;
2) приоритет профилактических мер в области охраны здоровья
граждан;

5.

Нормативно-правовая база
Федеральный закон "О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения"
Гигиеническое воспитание и обучение граждан обязательны, направлены на
повышение их санитарной культуры, профилактику заболеваний
и распространение знаний о здоровом образе жизни.
Гигиеническое воспитание и обучение граждан осуществляются:
в процессе воспитания и обучения в дошкольных и других образовательных о
рганизациях;
при получении профессионального образования или дополнительного
профессионального образования посредством включения в образовательные
программы разделов о гигиенических знаниях;
при профессиональной гигиенической подготовке и аттестации должностных
лиц и работников организаций, деятельность которых связана с производством,
хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой
воды, воспитанием и обучением детей, коммунальным и бытовым
обслуживанием населения.

6.

Нормативно-правовая база
Федеральный закон "О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения"
В целях формирования санитарно-гигиенической культуры в обществе и
мотивации граждан к здоровому образу жизни проводится
санитарно-гигиеническое просвещение населения посредством
распространения знаний, необходимых для формирования здорового
образа жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек,
профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья, знаний по
иным вопросам обеспечения санитарно-эпидемиологического
благополучия населения, в том числе с использованием средств массовой
информации, информационно-телекоммуникационной сети "Интернет",
печатной продукции (памяток, буклетов, плакатов и другой), социальной
рекламы, а также при проведении мероприятий в организованных
коллективах, индивидуальных консультаций граждан.
4. Санитарно-гигиеническое просвещение населения проводится органами и организациями
, указанными в статье 46 настоящего Федерального закона, медицинскими организациями, в
том числе с участием органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и о
рганов местного самоуправления.

7.

Нормативно-правовая база
Федеральный закон "О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения"
Санитарно-гигиеническое просвещение населения проводится органами и
организациями, … медицинскими организациями, в том числе с участием
органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации
и
органов местного самоуправления.

8.

Нормативно-правовая база
Приказ МЗ от 23.09.2003 года №455 «О совершенствовании
деятельности органов и учреждений здравоохранения по про
филактике заболеваний в Российской Федерации».
Центры, отделения, кабинеты медицинской профилактики
Отчетная форма № 038/у-02 "Журнал учета работы ЛПУ по медицинской
профилактике«
Включение медицинских услуг по профилактике заболеваний в
территориальные программы обязательного медицинского страхования
Приказ главного врача медицинского учреждения о назначении
лиц из администрации медицинского учреждения, ответственных
за проведение работы по гигиеническому обучению
и воспитанию населения.
Планы по санитарно-просветительской работе на год
в медицинском учреждении

9.

Санитарно-просветительская
работа
Санитарно-просветительская работа, осуществляемая
медицинским работником любой специальности, включает
в себя следующие виды деятельности:
Просветительская деятельность
Обучающая деятельность
Воспитательная деятельность
Формирование гигиенической культуры
Создание мотивации для ведения ЗОЖ
Повышение информированности по вопросам здоровья

10.

Принципы
санитарно-просветительской
работы
санитарное просвещение носит государственный характер,
что определено нормативными актами;
санитарное просвещение - это обязанность
всех медицинских работников;
санитарное просвещение должно быть планомерным
и организованным, соответствовать современному состоянию
науки.

11.

Схема учебно-воспитательной
профилактической работы
в санитарном просвещении детей
По Л.Ф.Виноградовой
Детская стоматологическая поликлиника - ведущий центр
в санитарно-просветительской
работе стоматологов организует слаженную преемственную и последовательную деятельность
всей системы санитарного просвещения.
Антенатальный
период и период 0-1
−
6 - 9 лет
мама и окружающая среда
учитель, врач
1-3 года
9 - 13лет
мама, папа, детские ясли
друг, я- сам
3-6 лет
с 14лет
воспитатель, дети в ДДУ, родители
научные познания, врач

12.

Направления
санитарно-просветительской
работы
информирование населения об известных факторах риска возникновения
стоматологических заболеваний и доступных методах их предупреждения;
убеждение населения в необходимости отказа от вредных привычек,
ведения здорового образа жизни и рационального использования
стоматологической помощи;
проведение информационного просвещения населения на тему соблюдения
правил здорового образа жизни и профилактики стоматологических
заболеваний;
гигиеническое воспитание и обучение.
повышение уровня знаний о здоровом образе жизни, путях
и методах сохранения здоровья, профилактики заболеваний

13.

Формы стоматологического
просвещения
индивидуальное
• индивидуальные беседы во время приема у стоматолога, реже –
лекции и чек-листы
групповое
• проведение уроков здоровья и плановую стоматологическую
помощь в школе, занятия с беременными женщинами в школе
молодых матерей, посвященные правильному питанию детей
массовое
• охватывает большие группы населения района, города,
республики - передачи по телевидению, стенды, листовки e.t.с.
целевое
• работа с определенной целевой аудиторией - с детьми,
родителями, учителями, средним медицинским персоналом,
руководством, общественными деятелями

14.

Методы стоматологического
просвещения
Метод – систематизированная совокупность шагов, действий, которые
нацелены на решение определённой задачи или достижение
определённой цели
устный
печатный
наглядный
комбинированный

15.

Методы стоматологического
просвещения
лекции
• последовательное изложение большой информации
беседы
• диалогический метод, при котором путём постановки определенных вопросов
подводят к пониманию нового материала
дискуссии
• парный, коллективный метод общения для обмена знаниями по предлагаемой
проблеме. Дискуссия требует предварительной подготовки участников
демонстрация
• наглядно-чувственное ознакомление с явлениями, очень хороша для уроков
гигиены
иллюстрация
•показ предметов на рисунках, плакатах, схемах, фотографиях метод менее эффективный, чем демонстрация.
работа с текстом
• метод самостоятельного научения
упражнения
• планомерное повторное выполнение пациентом заданных действий для
освоения и повышения качества выполнения (контролируемая чистка зубов), в
результате чего путем многократных упражнений вырабатываются
соответствующие умения

16.

Особенности стоматологического
просвещения беременных
очень высокий риск возникновения основных стоматологических
заболеваний (кариеса и воспалительных заболеваний пародонта);
изменение гормонального фона у беременных приводит
к нарушению кровообращения в слизистой оболочке полости рта;
изменения в тонусе вегетативной нервной системы, возникают
сосудистые патологии в деснах, что связано с нарушением обмена
кальция, гиповитаминозом С, А, Е и расстройством функции
паращитовидных желез;
изменение состава зубного налета, в нем чаще встречаются
пародонтопатогены;
в слюне снижается концентрация ионов кальция и фосфатов, что
приводит к уменьшению реминерализующих свойств слюны и
более агрессивному течению кариеса.

17.

Профилактические мероприятия
для беременных
Определение гигиенического состояния полости рта с помощью индексов;
Обучение правильной чистке зубов, подбор зубных щеток и паст;
Санитарное просвещение беременных женщин по вопросам профилактики
стоматологических заболеваний у детей, в т.ч. о значении грудного
вскармливания и правилах использования соски-пустышки;
Создание мотивации по уходу за зубами детей сразу после их прорезывания;
Обучение уходу за полостью рта при беременности;
Обучение уходу за полостью рта ребенка;
Беседы о вреде алкоголя, курения, приема лекарственных средств
без назначения врача
После рождения ребёнка родители должны чётко понимать, что
ответственность за профилактику стоматологических заболеваний
у ребёнка лежит на них больше, чем на враче.

18.

Особенности стоматологического
просвещения среди детей
дошкольного возраста
От 1 до 3-х лет:
ограничение сахара в диете детей, особенно промежутках между
основными приемами пищи;
ограничение в потреблении сахаросодержащих газированных напитков
своевременное устранение вредных привычек, способствующих
развитию зубочелюстных деформаций;
ежедневная чистка зубов.
С 3 лет гигиене полости рта обучается ребенок с участием родителей
(воспитателей)
Дети 3 лет способны на более длительную концентрацию внимания,
у них улучшается координация движений, поэтому начиная
с 3-х летнего возраста возможно постепенное обучение ребенка
чистке зубов.
Важен контроль за качеством чистки зубов, коррекция ошибок
и повторный контроль. Используются беседа, рассказ, демонстрация
кинофильмов, наглядных пособий, демонстрация техники чистки зубов
и средств ухода за полостью рта.

19.

Особенности стоматологического
просвещения среди детей
школьного возраста
Важна роль учителя
Основная форма - урок гигиены полости рта.
Контроль за качеством чистки зубов, коррекция ошибок и повторный контроль
Основной метод - медико-педагогическое убеждение.

20.

Особенности стоматологического
просвещения среди подростков
Нежелание подростка выполнять гигиенические процедуры, что требует в
нимания к формированию мотивации
Вопросы гигиенического воспитания необходимо решать на уровне
индивидуального общения врач-пациент или гигиенист-ребенок
Главная цель - перевод знаний в сферу привычки
Основное внимание уделяется важности здоровья зубов для нормальной
социальной адаптации, зависимости между здоровым состоянием
полости рта и отсутствием дурного запаха и плохих вкусовых ощущений,
необходимости исключить вредные привычки (курение, алкоголь,
наркотики)