Участие в санитарно-просветительской работе среди населения

1.

Участие в санитарнопросветительской
работе среди
населения

2. План:

1. Роль среднего медицинского персонала в
сохранении здоровья человека.
2. Консультирование по вопросам сохранения и
укрепления здоровья – одна из новых обязанностей
среднего медперсонала.
3. Цели и принципы консультирования по вопросам
сохранения и укрепления здоровья населения в
разные возрастные периоды.

3. Санитарное просвещение

- это многоплановая
образовательная
воспитательная
деятельность,
направленная на
формирование
сознательного и
ответственного поведения
человека в целях
развития, сохранения и
восстановления здоровья
и трудоспособности.

4. ЦЕЛЬ САНИТАРНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ:

повышение санитарной культуры
населения, что имеет большое
значение для формирования
здорового образа жизни, для
охраны и укрепления здоровья.

5. ЗАДАЧИ САНИТАРНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ

1.
2.
3.
4.
пропаганда гигиенических знаний;
пропаганда здорового образа жизни, навыков и
форм поведения, направленных на сохранение
и укрепление здоровья;
популяризация общемедицинских знаний в
целях раннего обращения и диагностики
заболеваний;
привитие практических навыков по оказанию
само- и взаимопомощи при травмах и
заболеваниях.

6. Основные принципы санитарного просвещения в системе отечественного здравоохранения

. Санитарное просвещение носит
государственный характер и
является обязанностью всех
медицинских работников, оно
должно быть планомерным и
организованным, соответствовать
современному состоянию науки.

7.

Приказом МЗ Российской Федерации
о санитарно-просветительской работе
(№ 295 от 06.10.97г. «О совершенствовании
деятельности
органов
и
учреждений
здравоохранения в области гигиенического
обучения и воспитания населения РФ») для
средних медицинских работников предусмотрено
ежемесячно уделять 4 ч пропаганде здорового
образа жизни в счет рабочего времени с
проведением
планирования
и
отчета
по
проделанной работе.

8.

Основными средствами
для формирования
гигиенического сознания,
понятия здорового образа
жизни у населения являются
пропаганда, просвещение и
обучение. Эффективность
этих методов во многом
зависит от уровня
общественного сознании и
культуры.

9.

Решению задач, стоящих перед санитарным
просвещением, способствует методика санитарного
просвещения, под которой понимается упорядоченная
совокупность
методов,
т.е.
обобщенных
планов
действия,
направленных
на
реализацию
целей
санитарного просвещения.
Методика санитарного
просвещения, таким образом,
разрабатывает научно
обоснованные правила
отбора содержания
применительно к различным
задачам, темам, аудиториям,
а также наиболее эффективные
способы и средства,
с помощью которых это содержание
доводится до населения
в каждом конкретном случае.

10.

В санитарном просвещении
различают методы:
метод индивидуального
воздействия;
метод воздействия на группу лиц;
метод массовой коммуникации.

11.

1. Метод индивидуального воздействия.
Этот метод чаще используется в общении с
больным или его близкими. Он позволяет при
контакте
учитывать
индивидуальные
особенности:
половые,
возрастные,
характерологические,
психологические,
уровень образования и культуры, условия быта
и труда и др. Кроме того, дает возможность
оценить
эффективность
просветительской
работы.
Используются:
индивидуальная
беседа,
индивидуальный
санитарнопросветительский инструктаж, консультация,
телефонные справки, личная санитарнопросветительская корреспонденция и т.п.

12.

2. Метод воздействия на группу лиц.
Этот метод используется для дифференцированного
санитарно-просветительского воздействия, главным
образом на различные группы здорового населения,
с целью формирования ЗОЖ, борьбы с вредными
для здоровья привычками, первичной профилактикой
заболеваний. Используются: лекция, групповая
беседа, агитационно-информационное выступление,
вечер вопросов и ответов, курсовое гигиеническое
обучение, театрализованные формы санитарного
просвещения (одноактные пьесы - водевили, скетчи,
инсценировки, юмористические и сатирические
сценки), беседа за круглым столом, викторины и т.п.

13.

3. Метод
массовой коммуникации.
Этот метод
пропагандистского
санитарногигиенического воздействия рассчитан на численно
большие,
рассредоточенные
аудитории
и
осуществляется с помощью технических средств.
Метод направлен на формирование общественного
мнения и ответственного отношения к своему
здоровью
и
здоровью
коллектива
как
к
общенародному достоянию. Его характеризует
оперативность, широта охвата. К методу массовой
коммуникации
относятся
средства
массовой
информации (телевидение, кино, радио), выставки,
средства наглядной пропаганды, печатные средства
и др.

14.

Методы санитарного
просвещения в своем арсенале
имеют соответствующий
инструментарий воздействия средства санитарного просвещения.
К ним относятся средства
- наглядной,
- печатной пропаганды,
- технические средства.

15. Средства наглядной пропаганды:

различают натуральные объекты,
воспроизведение натуральных
объектов (муляжи, макеты,
рисунки, плакаты, фотографии),
графические изображения (схемы,
диаграммы и т.п.).

16. Средства печатной пропаганды:

особое место среди этих средств
занимает памятка, а также
брошюра,
лозунг,
листовка,
буклет,
лекторская
папка,
санитарно-просветительская
газета (бюллетень).

17. Технические средства пропаганды:

техника предназначенная для
фиксирования
и
воспроизведения
информации
(радио,
кино,
телевидение);
и
технические
устройства, (проекционная и другая
аппаратура); различного рода пособия,
являющиеся носителями информации.

18. Санитарно-просветительская работа является обязательным разделом деятельности поликлиник и стационаров и имеет многоцелевую

направленность.
Методами санитарного просвещения оказывается влияние на:
предупреждение
заболеваний путем пропаганды
ЗОЖ;
раннюю обращаемость за медицинской помощью
(пропаганда мер первичной профилактики отдельных
заболеваний);
сокращение сроков выздоровления;
эффективность долечивания и восстановления
трудоспособности (реабилитация);
уменьшение случаев повторной госпитализации и
осложнений (пропаганда мер вторичной
профилактики).

19. Санитарное просвещение в стационаре направлено на разъяснение правильного гигиенического поведения во время пребывания больного

в больнице и особенно после выписки с
целью предупреждения осложнений и рецидивов.
Эта работа осуществляется на всех этапах пребывания
больного в стационаре:
в приемном отделении - индивидуальная беседа, памятка «Вы в
больнице»;
в палате - индивидуально-групповая беседа;
в холле - лекция, вечер вопросов и ответов, дискуссия о
заболевании с использованием наглядных пособий (таблицы,
слайды и т.п.);
в кабинете врача (при выписке) – индивидуальная беседа,
вручение памятки с рекомендациями.
Для настенного оформления стационара используются
крупноформатные стенды, тематические выставки, фотовыставки,
настольные турникеты, альбомы, гигиенические картотеки. В случае
наличия местного радиоузла или телевидения, их используют в
санитарной пропаганде.

20. В поликлинике санпросветработа проводится как среди больных, так и среди здоровых лиц, которым угрожает заболевание.

В зависимости от контингента и целей, используются методы
санпросветвоздействия:
индивидуальное и групповое воздействие (беседа с вручением
памятки, лекция, вечера вопросов и ответов);
наглядное оформление (плакаты, схемы, таблицы, санбюллетени).
Для организации «Школ пациентов» используется весь
арсенал методов и средств для повышения эффективности обучения.

21.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!