Similar presentations:
Обобщающие слова при однородных членах
1.
2.
Отработка умения находитьобобщающие слова при однородных
членах;
Формирование умений правильно
ставить знаки препинания при обобщающих
словах и составлять схемы предложений;
Воспитание добросовестного
отношения к учебе.
3.
ТЕЛЕВИЗОР,ТЕЛЕФОН,
ТЕЛЕГРАММА.
ТЕЛЕ (из греческого) - далеко
4.
ТЕЛЕНОКТЕЛЕГА
5.
Книга наш друг. Из книгжурналов брош…р мы узн….ем
много интере…..ного о жизн….
на З….мле. Над созданием книг
трудят….ся п….сатели
художники печатники.
Тру(д,т) их сложен но важен
и почетен. Ты помни об этом
береги книги!
6.
Вставить пропущенные буквы , расставить знакипрепинания.
• Объяснить орфограммы на месте пропущенных
букв.
1 ряд
2 ряд
• Объяснить постановку знаков препинания.
• Подчеркнуть грамматические
основы предложений.
3 ряд
7.
Книга - наш друг. Из книг,журналов , брошЮр мы узнАем
много интереСного о жизнИ на
ЗЕмле. Над созданием книг
трудятся пИсатели , художники
, печатники. ТруД их сложен,
но важен и почетен. Ты помни
об этом, береги книги!
8.
9.
10.
11.
Учебные принадлежности12.
13.
Обобщающиминазываются слова, которые
объединяют однородные члены
предложения в одну смысловую
группу. Они являются теми же
членами предложения, что и
однородные члены.
В роли обобщающих слов часто выступают
местоимения и наречия: все, всё, никто, ничто,
везде, всюду, нигде, никогда.
14.
15.
В саду росли цветы : розы,гвоздики, тюльпаны.
·
:
,
,
·
16.
Весной оживает всё:леса, поля, луга.
[ : , , ].
17.
Леса, поля, луга –оживает весной.
[ , , - ].
всё
18.
Ни горы ни ущельяни быстрые реки
ничто не могло
помешать нашему
путешествию.