Учимся говорить красиво

1.

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ КРАСИВО

2.

НАШИ ЗАДАЧИ:
Тренировать мышление и лингвистические
умения: строить связное высказывание,
давать логичный и последовательный ответ
Учиться слушать себя и других
Развивать творческие способности

3.

«СДЕЛАТЬ ЭТО МНЕ ТРУДНО… ЛЕГКО…»:
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА ОБУЧАЮЩИХСЯ 7 «Б»
КЛАССА
№
Сделать это мне…
…трудно
…легко
1
Говорить перед классом
2
Во время выступления не
потерять
нить
рассуждения
3 – 20%
9 – 60%
12 – 80%
6 – 40%
3
Сделать сообщение
ключевым словам
по
4 – 27%
11 – 73%
4
Пояснить что-либо у
доски
Сказать что-то, в чем не
уверен
Говорить
так,
чтобы
привлечь
внимание
одноклассников
Выступать с докладом, не
читая, а рассказывая
7 – 47%
8 – 53%
10 – 67%
5 – 33%
9 – 60%
6 – 40%
1 – 7%
14 – 93%
2 – 13%
9 – 60%
13 – 87%
6 – 40%
6 – 40%
9 – 60%
5
6
7
8
Ставить вопросы
9
Чувствовать
себя
уверенно
во
время
выступления
Работать
длительное
время в библиотеке
10

4.

УСТНАЯ РАЗМИНКА «АНТОНИМЫ»
Старший, позже, вражда, чистый,
уронить, вдоль, храбрость, мелкий,
повреждение, ссориться, откровенность,
внутренний, уволить, жестокий,
осуждать, защита, вместе, запрещать,
высший, опорожнить, праздный,
сомнение.

5.

УПРАЖНЕНИЕ «НАВЕСТИ ПОРЯДОК»
Подгруппам предлагаются карточки со словами; следует
распределить эти слова по группам под общим понятием,
назвать общее понятие и слова, к нему относящиеся:
1. Корова, химия, диван, сентябрь, свекла, ручка, свинья,
физика, кровать, июнь, картофель, карандаш, овца,
математика, тахта, июль, капуста, тетрадь, лошадь,
история, софа, август, морковь, пенал.
2. Апельсин, крендель, нарциссы, А.С.Пушкин, яблоко,
батон, стрекоза, груша, утро, хризантемы, сайка,
мандарин, день, муравей, комар, М.Ю.Лермонтов,
бабочка, Н.В.Гоголь, ночь, тюльпаны, вечер, Л.Н.Толстой,
настурции, булочка.

6.

УПРАЖНЕНИЕ «КАКАЯ ВЫВЕСКА ДОЛЖНА
БЫТЬ?»
…над входом в магазин, где продают хлеб – …
…над входом в магазин, где продают торты и конфеты – …
…там, где можно читать книги – …
…там, где шьют одежду – …
…там, где делают фото – …
…там, где принимают в стирку бельё – …
…там, где покупают очки – …
…там, где лечат людей – …
…там, где лечат зубы – …
…там, где заверяют документы …
…там, где решают имущественные и личные споры – …
…там, где решают вопросы ремонта в домах – …
…там, где слушают музыку – …

7.

РАСШИФРУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОС:
«ТАК ЭТО ИЛИ НЕТ?»
ВСЕЛЮдибольшиеилимал
енькиеЗлыеинеочень
НАЧАльникииПОДчинённ
ыеЛюбятСКазки

8.

КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРАВАМ СКАЗОЧНЫХ
ГЕРОЕВ
На конференцию по правам сказочных героев
собрались персонажи любимых сказок.
Каждый из них выходит к трибуне и говорит…
(выступление от имени сказочного героя)

9.

РЕФЛЕКСИЯ «КОРЗИНА ЧУВСТВ»
Положите в «Корзину чувств» написанное на
листочке чувство, которое вы испытывали,
занимаясь в группе…
Если хотите, назовите это чувство…

10.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!