Говорить правильно это красиво

1.

Работа ученика 7В класса
Григорьева Ярослава Дмитриевича
Руководитель проекта
Беспалова Ольга Борисовна

2.

Актуальность
Тему своего проекта я выбрал не случайно.
Современным состоянием русского языка, тем, что
с ним происходит, озабочены многие: в первую
очередь писатели, учителя, политики,
общественные деятели, ученые и журналисты. Но
особенно лингвисты: хотя они призваны
непредвзято и всесторонне изучать процессы,
которые происходят в языке, им тоже далеко не
безразлично то, что угрожает единству и
целостности литературного языка, что
расшатывает его норму, разрушает культурные
традиции. Поколение нашего времени часто стало
пользоваться жаргонной лексикой, менять и
коверкать слова ,абсолютно не следят за
правильностью речи .К сожалению, проведя
анкетирование среди моих ровесников, я пришел к
выводу, что их речь не соответствует
орфографическим и орфоэпическим нормам
русского языка.

3.

Цель
Привлечь внимание к сохранению
целостности русского языка, повысить
общую культуру и грамотность .
Формировать потребность «говорить
правильно», соблюдая
акцентологические нормы.
Показать сущность подросткового
сленга как социального языкового
явления.

4.

Задачи
Привлечь внимание участников
образовательного процесса к
проблеме , исследовать литературу по
данной теме, изучить современное
состояние проблемы ,доказать
гипотезу ,провести социологический
опрос ,изготовить книжку .

5.

Правильная речь и единство
народа
Язык – это часть менталитета того или иного
народа, он хранит мысли и образы, которыми
народ жил веками.

6.

Что происходит с русским
языком сегодня
Сейчас в мире идёт большой обмен информацией, причём совершенно
разнообразной, и обмен осуществляется различными способами. Многие уже
давно перестали обращать внимание на элементарные грамматические или
пунктуационные ошибки, которые допускают при написании чего-либо, поскольку
это стало нормой. То же самое происходит и в устной речи. Порой человек говорит,
и, похоже, сам не понимает, что он пытается донести до своего слушателя. В таком
случае про слушателя и не стоит даже говорить, естественно, что он ничего не
поймёт. Вот в этом вся беда современного общества

7.

Зачем нужно говорить правильно
Даже в обычном разговоре говорящий
должен уметь так выразить мысль, чтобы
слушающий понял её соответственно. Плохо
выраженная мысль – это не только неумение
говорить, но и неумение мыслить. Мы живём
в странное время. С одной стороны, нам
говорят, что в различных сферах ценится
прежде всего профессионализм, а не то, как
ты одет, как говоришь и как подаёшь себя. С
другой стороны, повсеместно приходится
сталкиваться с обратным: о человеке судят не
по тому, чем он является, а по тому, каким он
кажется. Поэтому при приёме на работу
красиво говорящий кандидат с
сомнительными профессиональными
данными имеет больше шансов, чем
настоящий мастер своего дела, который не
умеет разговаривать. Так что любому
человеку, независимо от его рода
деятельности, весьма полезно научиться
правильно говорить.

8.

Риторика
Риторика — это наука об эффективном речевом
общении помогает придать речи ясности,
конкретики, убедительности.

9.

Риторика в древние времена
Происхождение риторики началось ещё в древней
Греции. Данный труд под названием «Риторика»
выделил ораторское искусство среди всех остальных
наук. В нём были определены принципы, на которых
должна строиться речь, и указаны способы,
применяющиеся как доказательства. Благодаря этому
трактату Аристотель и стал основоположником
риторики как науки. Затем Цицерон создал книгу
«Оратор», раскрывающую основы красноречия. В
средние века риторика стала
называться гомилетикой, церковным красноречием
и, конечно, изменила облик и внутреннее
содержание.

10.

Развитие риторики в России
Риторика в России возникла на основе
римской науки. К сожалению, не всегда она
была столь востребована. Со временем,
когда менялись политико-общественные
режимы, необходимость в ней
воспринималась по-разному.
XVIII век. В данное время произошло
формирование риторики как российской
науки, огромный вклад в которое внёс
Михаил Васильевич Ломоносов.
Начало и середина XIX века. Данный период
характеризуются тем, что в стране
происходил риторический бум.
Однако, начиная со второй половины века
данную науку начинает активно вытеснять
словесность. Советские же люди изучали
стилистику, лингвистику, культуру речи и
меньше — риторику.

11.

Социологический опрос
Мною были опрошены 15 человек .
Выберите правильный ответ.
1. ЗвОнит или звонИт?(звонИт)
2. Надевать ИЛИ одевать платье(надеть)
3 Роспись ИЛИ подпись в документах(подпись)
4 Выздоровлю ИЛИ выздоровею(выздоровею)
5. Нагинаться ИЛИ нагибаться(нагибаться)
6. Прийти или придти(прийти)
7. Пылесошу или пылесосю(пылесошу)
8. Двигается или движется(возможны оба варианта)

12.

Результаты
Проведя мониторинг социальных сетей я пришел к выводу ,что люди абсолютно не
следят за правилами правописания слов .Делаются одни и не же ошибки ,и даже не
пытаются думать во время написания текста .К сожалению никто не пытается
исправить собеседника.
После проведения социологического опроса результаты были не утешительны . Из
15 человек только один ответил на все варианты правильно.4 человек отвечали с
незначительными ошибками, но на большую часть дали верные ответы.10 человек
отвечали не правильно .
Результаты
Правильно
6%
24%
70%
С незначительными
ошибками
Неправильно

13.

Заключение
Приступаю к своему проекту ,я ставил перед собой цель
показать проблему состояние современного русского языка ,
снижение культуры речи . Мне кажется, что сегодня все те
составные , которые участвуют в формировании молодёжи как
достойной части российского народа, должны принимать
активное участие в борьбе за чистоту речи. И должен этот
процесс начинаться в семье .Проблему русского языка я показал
в мониторинге и социологическом опросе. Очень хочется
надеяться, что наступит время, когда хамство и грубость
исчезнут из нашего словаря, когда молодые люди не будут
изощряться друг перед другом в виртуозности использования
сленга и ненормативной лексики. Мы должны гордиться своим
родным языком, который является непременной составляющей
национального самосознания личности. Ведь культура речи
воплощает в себе культурные и исторические традиции народа.