Социологическое исследование. Лекция 3

1.

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ
Что собой представляет
Лекция 3

2.

(В.Ядов) Методология – это система принципов научного исследования;
комплекс исследовательских процедур, техник и методов, включая методы
сбора и анализа данных
Программа исследования~ ее содержание и дизайн зависят от целей
исследования:
Часть 1: Проблема, объект и предмет исследования, цели и
задачи, основные понятия и гипотезы
Часть 2: План исследования, выборка*, методы и процедуры
сбора и анализа материала
*выборка – специально отобранная часть изучаемой
совокупности людей, которая позволяет распространить
выводы на всю совокупность
*

3.

НАЧАЛО ИССЛЕДОВАНИЯ.
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ
• Четкая формулировка изучаемой проблемы. Изучение литературы с целью понимания того,
какие подходы к изучаемой проблеме существуют, какие научные выводы в ее изучении
получены
Отчуждение в процессе труда, высокий уровень разводов, демотивация учеников школ …
? В чем состоит проблема – нечто не изученное, но требующее изучения с социологической
точки зрения (значимый социальный феномен). Проблема позволяет
сформулировать научный вопрос
Существует ли разница в использовании интернета людьми разных поколений? (в чем она
состоит)
Каков уровень электорального участия в различных населенных пунктах? (от чего он
зависит)
• Выдвинуть гипотезу. Гипотеза – обоснованное предположение о происходящем, в области
ответа на вопрос (в результате исследования гипотеза будет проверена и насыщена)
Чем более творческий характер имеет работа, тем большая удовлетворенность работников
Высокий уровень жизни положительно связан с количеством разводов
..

4.

НАЧАЛО ИССЛЕДОВАНИЯ. ЯДРО
ПРОГРАММЫ
Объект: социальный процесс или социальное отношение (чему
посвящен вопрос исследования
Предмет: специфические черты объекта, которые необходимо изучить
для получения ответа на вопрос исследования
Объект: представления о семейной жизни
Предмет: различия в представлениях о семейной жизни представителей
разных поколений одной семьи
Объект: Конструирование визуального образа в социальных сетях
Предмет: Демонстративный туризм как способ конструирования
визуального образа в социальных сетях

5.

ПРОГРАММА (ЯДРО)
Цель исследования: основное содержание исследовательского действия и
образ финального результата исследования
Задачи исследования: шаги исследования, выполняя которые мы достигаем
цели
Примеры:
*выявить дифференциацию мотивов участия в занятияъ экстремальным
спортом
*выявить типичные способы и приемы ведения разговора студентом и
преподавателем в институциональной ситуации экзамена
* определить различия в текстах учебников истории разных лет издания с
точки зрения идеологии различных периодов (советского и постсоветского)

6.

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ: ОТ
ЧАСТИ 1 К ЧАСТИ 2
Переменные: признаки, значение которых вариативно в
исследовании (возраст, уровень дохода, семейное положение..)
! Происходит поиск устойчивых связей и корреляций
Э.Гидденс: одна из главных задач социологического исследования –
в комбинации с теоретическим мышлением – это выявить
социальные причины и последствия того явления, которое изучается
Почему
Чем объяснить различие
ПОЛ* СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ* УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ* ПРОФЕССИЯ* МЕСТО
ПРОЖИВАНИЯ
*ПОКУПКА МАШИНЫ *ПОЛИТИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ*ПУТЕШЕСТВИЯ ЗАРУБЕЖ
* НАМЕРЕНИЕ| ПРЕДПОЧТЕНИЕ| ПРЕДСТАВЛЕНИЕ|МОТИВАЦИЯ

7.

МЕТОДЫ СБОРА
ИНФОРМАЦИИ!
• Наблюдение: прямая регистрация событий, фиксация фактов. Включенное и невключенное
Частота подаяния и социальных портрет подающего милостыню, поведение студентов в аудитории
• Опрос (анкета): привлечение широкой совокупности людей к заполнению анкеты или устному
ответу на стандартизированные по форме вопросы
Общественное мнение, факты, социальная позиция (статус)
• Интервью: беседа разной степени формализации относительно изучаемой темы
Мотивы, представления, переживания и опыт
• Анализ документов: изучение доступных текстов, оставленных людьми в качестве
«следов» взаимодействий, официальных и неофициальных
Дневники, блоги, ленты новостей, художественные и документальные тексты
*выбор метода определяется в соответствии с целью и дизайном исследования

8.

ТИПЫ ВОПРОСОВ
• Закрытые вопросы: возможен выбор из ограниченного количества
подсказок/вариантов ответа–
Согласны ли вы с необходимостью ядерного разоружения
ДА| скорее ДА чем НЕТ| скорее НЕТ чем ДА| НЕТ
ОЧЕНЬ ВЕРОЯТНО| ВЕРОЯТНО| МАЛОВЕРОЯТНО| СОВЕРШЕННО НЕ ВЕРОЯТНО
Ответы легко суммируются, группируются и сравниваются
• Полузакрытый вопрос:
Какая проблема, на ваш взгляд, самая острая в городе?
1. Качество образования 2. Экология 3. Транспорт 4. Другое:___________
Возможности выбора при ответе, нуждаются в кодировке
• Открытый вопрос
Можно ли сказать, что ваша жизнь направлена на реализации какой-то
определенной цели ? Какой именно?
Получение «доступа» к личным переживаниям и формулировкам

9.

ШАГИ РЕАЛИЗАЦИИ
ИССЛЕДОВАНИЯ:
Определить проблему. Выбрать тему для изучения
Проанализировать литературу по теме
Сформулировать гипотезу
Сформулировать дизайн исследования(выбор метода изучения и источников
информации)
Проведение исследования(сбор материала/данных)
Интерпретация и описание результатов
Написание отчета исследования

10.

*
! Риски смещения результатов
- Смещение в процессе сбора данных(тенденциозные вопросы, избегание ответов
на неудобные вопросы)
- Смещение не-ответов(отказ отвечать определенной части изучаемой
совокупности)
- Смещение наблюдения(искаженное восприятие наблюдателя, ошибка выборки)
Преодоление: внимательность и вдумчивость на всех этапах проведения
исследования

11.

Качественный подход *
Количественный подход
Теоретическое ядро
МАКРО ТЕОРИИ
МИКРО ТЕОРИИ
ФОКУС РАССМОТРЕНИЯ
нтре исследования структуры, факты и факторы, В центре исследования смыслы и значения, субъективное
ктивное
единицы анализа
СУБЪЕКТИВНЫЕ МОТИВЫ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ФАКТЫ, СОБЫТИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ОРИЕНТИРЫ:
вести причинное объяснение, измерить корреляцию
рогий, систематизация
Понимать и осуществить интерпретацию
СТИЛЬ:
Мягкий, воображение
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА:

12.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
• Gggg

13.

+