Лексическая семантика. Лексическое значение слова. Лекция 4

1.

Лексическая семантика.
Лексическое
значение слова
Лекция 4

2.

Вопросы
1. Лексическая семантика, ее разделы
2. Лексическое значение слова
3. Аспекты лексического значения

3.

1. Лексическая семантика, ее разделы
• Лексическая семантика - подраздел
семантики. Она изучает смысловое
значение слов как единиц лексической
подсистемы языка (словарного состава
языка, словаря, лексикона, лексики).

4.

Семантика слова может исследоваться в
двух противоположных направлениях:
• от формы единицы к ее значению;
• от значения единицы к ее форме.
Соответственно выделяются два раздела
семантики - семасиология и
ономасиология.

5.

Семасиология
(греч. semasia - 'значение', 'смысл' и logos - 'учение') раздел семантики, который изучает:
- структурно-семантические подсистемы лексики;
- структуру и типы значений слов;
- семантические объединения (парадигмы);
- историческое формирование лексики;
- функционирование слов в речи.
В семасиологии исследование направлено от слова к
значениям, в которых оно может употребляться.

6.

Ономасиология
(греч. 0nоmа - 'имя' и logos), или теория номинации - раздел
семантики, в котором изучаются способы выражения языком
универсальных, межнациональных понятий о предметах,
процессах, признаках.
В ономасиологии изучаются:
- поиски именования, номинации для выражения определенного
значения;
- использование одного и того же имени многозначным словом, где
первичная номинация служит для названия переносных значений;
- формирование парадигматических объединений на основе
доминантного, главенствующего значения;
- образование семантического поля, множества единиц,
объединенных одним обобщающим значением;
- синтагматические связи определенного значения.
В ономасиологии исследование направлено от
заданного содержания к средствам его выражения.

7.

Семасиология и ономасиология
тесно связаны и взаимно дополняют друг друга, так как
они изучают значение с разных сторон.

8.

• Лексический уровень языка - организованная
система, в которой слова образуют упорядоченное
множество единиц, соотнесенных и одновременно
противопоставленных по своему значению и
строению.
• В лексической семантике выделяются три аспекта:
эпидигматика, парадигматика и синтагматика.

9.

Эпидигматика
• изучает семантическую деривацию слов,
образование новых значений и способность этих
новых значений входить одновременно в различные
группы слов и в различные отношения с другими
словами;
• исследует процесс формирования семемы
многозначного слова.
При эпидигматическом анализе значения слова
рассматриваются наборы интегральных,
объединяющих и дифференциальных, различительных
признаков, позволяющих установить деривационные
зависимости значений.

10.

Парадигматика
• изучает сгруппированные и противопоставленные
значения различных слов.
Единица парадигматики – парадигма – совокупность
слов, которые сгруппированы на основе интегрального,
объединяющего компонента значения и разграничены
на основе дифференциальных, отличительных
компонентов значения.
Парадигматика изучает и классифицирует словесные
оппозиции, классы слов и отношения между
различными классами слов.

11.

Синтагматика
изучает сочетаемость слов на основе их семантических
и грамматических свойств.
Синтагматика исследует отношения между словами,
находящимися в одной синтагме, в одном предложении
или тексте.
Единица синтагматики – синтагма – совокупность
нескольких слов, которые объединяются друг с другом
на основе семантико-грамматических правил
сочетаемости.

12.

2. Лексическое значение слова
Лексическое значение слова – содержание слова,
отражающее в сознании и закрепляющее в нем
представление о предмете, свойстве, процессе,
явлении и т.п.
Лексическое значение слова – продукт мыслительной
деятельности человека, оно связано с такими
мыслительными процессами, как сравнение,
классификация, обобщение.
Лексическое значение слова носит обобщенный и
обобщающий характер.

13.

Факторы, влияющие на формирование лексического
значения
• объективная действительность, с которой
соотносится языковая единица; человек наблюдает
какой-нибудь предмет;
• предметы и явления действительности, их свойства
и отношения отражаются в сознании человека как
результат сложного взаимодействия языка и
мышления. У человека постепенно складывается
понятие о предмете. Затем человек стремится
выразить свои понятия в знаке. Поэтому языковое
значение тесно связано с соответствующим
логическим понятием;
• значение входит в составе слова в языковую систему
и оказывается обусловленным ею.

14.

Характер связи слова как знака
с реальной действительностью и мышлением
человека изобразили
американский философ Чарльз Огден и английский
Айвор Ричардс
в классическом семантическом треугольнике:
Мысль (понятие)
Характер
Знак
Предмет (денотат)
Мысль отражает предмет и выражается в знаке.
Знак обозначает предмет.

15.

Содержание языковой единицы – это результат
отражения определенного фрагмента действительности.
Например, словом «стол» обозначается множество
столов, различных по форме, размерам, окраске и т.д.
Такое отражение имеет обобщенный характер. Поэтому в
семантике слова «стол» отражается целый класс
предметов.

16.

Понятие о предмете и значение слова тесно связаны
друг с другом, так как значение слова выражает
понятие о предмете.
Однако между ними есть существенные различия:
1) понятие - это форма мышления и категория логики,
оно является итогом познания, результатом, в котором
обобщается опыт человеческого знания о мире;
лексическое значение – это языковая категория;
2) понятие как отражение всех существенных свойств и
признаков объекта неизмеримо богаче по своему
содержанию, чем значение; лексическое значение
слова представляет собой краткую характеристику
обозначаемого предмета, минимальный набор
характерных признаков, взятых из числа признаков
понятия, которые позволяют идентифицировать этот
предмет;

17.

3) каждое понятие входит в соответствующую
систему понятий и категорий определенной науки,
которые имеют общечеловеческий,
интернациональный характер; лексическое
значение отражает национальную специфику языка;
4) понятию не свойственна эмоциональноэкспрессивная окраска; лексическое значение
может включать в себя оценочный компонент и
компоненты, отражающие социальнопсихологические ассоциации человека, связанные с
данным словом.

18.

3. Аспекты лексического значения
1. Семиологический аспект - значение изучается как отражение
внеязыковой действительности в сознании человека.
Слово рассматривается как знак - заместитель явления
реальности, обладающий планом содержания и планом
выражения.
План содержания называется также означаемым, а план
выражения - означающим.
Означаемое знака (план содержания) представлено денотативным
и сигнификативным значением.

19.

Денотативное значение, или просто денотат языкового выражения, это передаваемая им информация о внеязыковой действительности, о
том реальном или воображаемом мире, о котором идет речь.
Сигнификативное значение, или сигнификат языкового выражения, это информация о том способе, каким объект или ситуация
действительности отражаются в сознании говорящего. В отличие от
денотата, представляющего собой некоторый класс предметов или
ситуаций, сигнификат - это не сам класс, а те свойства, на основании
которых эти предметы / ситуации объединены в данный класс и
противопоставлены членам других классов. Сигнификат языкового
выражения соответствует понятию о сущностях, именуемых данным
выражением.

20.

2. Структурно-семантический аспект харатеризуется структура значения слова, его
внутренняя семантическая производность и смысловые
возможности слова.

21.

Лексическое значение может включать:
обыденное понятие (общепринятая бытовая форма знания, сложившаяся
в процессе практической и культурной деятельности и раскрывающая
функциональные потребности человека): вода - ’прозрачная, бесцветная,
без запаха жидкость для приготовления пищи, утоления жажды и мытья’;
научное понятие (форма знания определенной отрасли науки,
закрепившая наиболее общие и существенные признаки явления и
представляющая способ его специализированного осмысления): вода хим. ‘соединение двух атомов водорода и атома кислорода (Н20)’;
коннотации (дополнительные оттенки значения), заключающие в себе
содержательные или стилистические (эмоциональные, оценочные и
экспрессивные) компоненты значения слова;
потенциальные значения - содержащиеся в слове смысловые
возможности, известные носителям языка и проявляющиеся при
контекстном употреблении в синтагматических, сочетательных связях (в
предложении Источник жизни в пустыне – вода потенциальный
компонент значения слова вода - 'сохранение существования живого
организма';
5) вероятностные значения - возникающие из знания о мире
прагматические ассоциативные смыслы, которые служат для
означивания слова в данном контексте в синтагматических связях.

22.

Лексическое значение состоит из
• ядра (обыденного или научного понятия),
• ядерного окружения (коннотаций) и
• периферии (потенций и вероятностей значения).

23.

• 3. Прагматический, или функциональностилистический аспект - значение рассматривается
с точки зрения его стилистической закрепленности,
различных стилистических функций; этот аспект
изучения значения слова связан с рассмотрением
социальных задач коммуникации в разных сферах
жизни общества: в быту, экономике, политике, науке,
культуре.

24.

Прагматическое значение языкового выражения
- это содержащаяся в нем информация об условиях его
употребления - многообразных аспектах коммуникативной
ситуации, в которых оно используется. В число этих аспектов
входит и отношение говорящего к денотату языкового выражения
(в терминах разнообразных оценочных характеристик типа 'хорошо
/ плохо', 'много / мало', свое / чужое и т.д.), и отношения между
говорящим и адресатом (например, степень близости), и
обстановка общения (например, официальная / неофициальная), и
цель, которой говорящий хочет достичь с помощью своего
высказывания, и многие другие параметры, так или иначе
связанные с «Я» субъекта речи.

25.

Литература
Вендина, Т.И. Введение в языкознание / Т.И. Вендина. –
М.: Высшая школа, 2001. – 288 с.
Кобозева, И.М. Лингвистическая семантика: Учебник /
И.М. Кобозева. – Изд-е 2-е. – М.: Едиториал УРСС, 2004. –
352 с.
Общее языкознание. Структура языка. Типология
языков и лингвистика универсалий: учеб. издание /
Н.Б. Мечковская [и др.]. – Минск: Вышэйшая школа, 1995.
– 333 с.
Языкознание. Большой энциклопедический словарь /
редкол.: В.Н. Ярцева (гл. ред.) [и др.]. – 2-е (репринтное)
изд. «Лингвистического энциклопедического словаря»
1990 года. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.
– 685 с.