Формирование УУД через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность

1.74M

Category:

education

Формирование УУД через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность

1. Формирование УУД через содержание учебных предметов и внеурочную деятельность

Иост Татьяна Николаевна
педагог-организатор ОБЖ
МОУ «СОШ №34» г. Воркуты

2. Универсальные учебные действия (УУД)

Обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и
САМОсовершенствованию посредством сознательного и
активного присвоения нового социального опыта
Умение учиться и развиваться
переход от самостоятельной постановки обучающимися новых
учебных задач к развитию способности проектирования
собственной учебной деятельности и построению
жизненных планов во временной перспективе

3.

Нормативно-правовые
документы
• Стандарт
• Примерная основная образовательная
программа
• Концепций преподавания предметных
областей
• ООП школы

4.

Способ –
действие или система
действий, применяемая при
исполнении какой-нибудь
работы, при осуществлении
чего-нибудь.
4

5.

Умение –
это способность выполнять
какое-либо действие по
определенным правилам,
это владение способом.
5

6.

Универсальные учебные
действия (УУД) –
способы деятельности,
умения, связанные с
самостоятельным
осуществлением учебной
деятельности
6

7.

Метапредметные результаты обобщенные способы
деятельности, освоенные
обучающимися на базе
нескольких или всех учебных
предметов
7

8. 9. Структура личностных УУД

когнитивный
компонент
ценностный и
эмоциональный
компонент
деятельностный
(поведенческий)
компонент
ценностносмысловые
установки и
моральные
нормы
опыт социальных
и межличностных
отношений
правосознание

10. Личностные УУД

11. Структура регулятивных УУД

12. Структура познавательных УУД

13. Структура коммуникативных УУД

14.

Типология учебных ситуаций ОБЖ
• ситуация-проблема
• ситуация-иллюстрация
• ситуация-оценка
• ситуация-тренинг
14

15.

Типы задач для развития УУД
Личностные
универсальные
учебные действия
— на учёт позиции
партнёра;
— на организацию и
осуществление
сотрудничества;
— на передачу
информации и
отображению
предметного
содержания;
— тренинги
коммуникативных
навыков;
— ролевые игры;
— групповые игры
Познавательные
универсальные
учебные действия:
— задачи и проекты
на выстраивание
стратегии поиска
решения задач;
— задачи и проекты
на сериацию,
сравнение,
оценивание;
— задачи и проекты
на проведение
эмпирического
исследования;
— задачи и проекты
на проведение
теоретического
исследования;
Регулятивные
универсальные
учебные действия
— на планирование;
— на рефлексию;
— на ориентировку в
ситуации;
— на прогноз;
— на целеполагание;
— на оценивание;
— на принятие
решения;
— на самоконтроль;
— на коррекцию
— задачи на
смысловое чтение
15