У берез. Материнская жертвенность старых берез

1. У берез Материнская жертвенность старых берез Открывается вновь просветленному взгляду... Как напев колыбельной, естествен и

прост
Вековечный печальный напев листопада.
Скоро вьюги да стужа ударят с небес,
Вот и нынче рассвет по-морозному
розов,И вздыхает по-старчески зябнущий лес:
«Нету дерева
Горестней
Русской березы!»
Только что ей и жалость, и ропот, и суд,
Если выше Любви материнской веленье?!
...Сорван с белого тела
Последний лоскут
Для сосенки,
По детски прильнувшей к коленям.

2.

3.

4.

5. Тема урока: «Нету дерева Горестней русской березы!»

Эпиграф:
«Сторона моя
Березою светла,
И в стихах она,
и в прозе проросла»
(Е. Горчакова)

6. Памятка для работы в группе 1) Внимательно прочитайте задание; 2) Обсудите ответы сообща; 3) Выберите из них правильный; 4)

Договоритесь,
кто будет
выступать.

7.

8. 1. Уровень жанра

(сонет.
молитва, ода, лирическое
стихотворение, баллада и другие)

9. 2. Уровень синтаксиса

(инверсия, анафора, эпифора. риторический вопрос,
риторическое восклицание, риторическое обращение)

10. 3. Уровень звука

(звукопись, аллитерация,
ассонанс, звукоподражание)

11. 4. Уровень слова

(тропы — эпитет, олицетворение, сравнение,
метафора, гипербола и другие, лексика —
синонимы, антонимы, историзмы и др.)

12. 5. Уровень ритма

(рифма, строфа, стопа, размер)

13. 6. Уровень понимания

(тема, идея)

14. Оксюморон

Оксюморон словосочетание,
составленное из слов,
противоположных по
смыслу, основанное на
парадоксе.
«Живой труп»
( Л.Н.Толстой)
«Оптимистическая
трагедия»
(Вс. Вишневский)
«страшно красивая»,
«безумно умен»
«мужественная
женщина»

15. Спасибо всем за урок, молодцы!

Домашнее
придумайте
задание ( на
стихотворение
выбор):
о березе
нарисуйте тот
(можно
образ березы,
четверокоторый вам
стишие)
представляется
или