С. А. Васильев «Белая берёза»

1.

2.

Устно
Собери пословицы:
Одна у человека родная мать,
Родина - мать
умей за неё постоять.

3.

О чём пословицы?
Нет лучшего дружка, как родная матушка.
Одна у человека родная мать, одна у него и
Родина.
Мать кормит детей, как земля людей.
Родина - мать, умей за неё постоять.

4. Родина -1. Отечество, родная страна; 2.это место рождения, происхождения кого или чего-нибудь.

5.

Люблю природу русскую -
- В каком жанре пишут эти авторы?
- С каким поэтом мы ещё не знакомы?
Ф. И. Тютчев
А. Н. Плещеев
С. Я. Маршак
А. Блок
С. Васильев

6.

Сергей Александрович
ТемаВасильев
урока «Белая берёза»
Цели урока:
Познакомиться с биографией С. А.Васильева
Научиться выразительно читать и анализировать
стихотворение «Белая берёза»

7. Сергей Александрович Васильев

(1911 г. – 1975 г.)

8.

Прочитай биографию поэта.
Сергей Александрович родился 17 (30) июля 1911 года в Кургане. Отец
умер от тифа, а мать не вынесла и тоже умерла.
После окончания школы-семилетки Сергей Васильев переехал в 1926
году в Москву, где обучался актёрскому мастерству. Одновременно с этим
работал сторожем, истопником в больнице, а позднее — рабочим на
фабрике. В 1931 году был принят в драматический ансамбль. Успешно
выступал на сцене, но увлечение поэзией оказалось сильнее, и в его
жизни начинался период литературного творчества.
В начале 1930-х годов первые стихи С. А. Васильева появились в
московских газетах и журналах. В 1933 году вышла первая книга
молодого поэта «Возраст». Позже учился в Литературном институте.
Во время Великой Отечественной войны поэт в качестве военного
корреспондента воевал в Подмосковье, на Украине и в Крыму, прошёл
через Польшу и Германию.
Многие произведения поэта связаны с его малой родиной, с зауральской
природой, чему он посвятил стихотворения «Прямые улицы Кургана»,
«За уральской грядой», «На реке Тобол», «Изба над Тоболом» и многие
другие.
29 декабря 1973 года было присвоено звание «Почётный гражданин
города Кургана».

9. Тест «да или нет»

После школы обучался актёрскому мастерству.
ДА
Работал сторожем, истопником и рабочим.
ДА
Снимался в кино.
НЕТ
Славу принесли ему его стихотворения о природе
Сибири.
НЕТ
Во время войны работал военным
корреспондентом.
ДА

10. С.Васильев «Белая берёза»

Текст слайда

11.

Берёза – символ России

12.

Текст слайда
Студёный сокхолодный

13.

Изувеченная кора повреждённая

14.

Клубился дым пороховой –
дым от пороха

15. Угроза

• запугивание, обещание причинить комунибудь зло.

16. Осколки бомбы

осколок – отколовшийся кусок

17. Чтение стихотворения стр.122

18.

Устно ответь на вопросы:
Что случилось с берёзой?
-С чем сравнивает сок автор? Почему?
-Когда это происходило?
-Погибла ли берёза?
-Какие чувства вызывает это стихотворение?
-От чьего имени написано стихотворение?
-Когда рассказывает солдат о случившемся?
– Опишите состояние солдата.
-О чём рассказывает автор: о войне, о берёзе или о
Родине?

19. Тема стихотворения (то, о чем стихотворение рассказывает)

• Случай с берёзой во время Великой
Отечественной войны

20. Основная идея (то, что хотел передать автор читателю)

• « Родную, русскую березу в обиду больше
не дадим!»

21. Найди в тексте ответ на вопрос (устно)

• 1. Когда была ранена береза? В какое время
года? Как определили? В какое время дня?
• 2. Где проходил бой?
• 3.Что решили воины?

22. Языковой анализ текста. Попробуй найти в тексте сравнения и эпитеты

• Эпитет - образная характеристика
какого-либо предмета или явления,
выраженного прилагательным.
• Сравнение - слово или выражение,
содержащее
уподобление
одного
предмета другому.

23. В тетрадь по литературе запиши, распределите в столбцы таблицы примеры средств выразительности.

В тетрадь по литературе запиши, распределите в столбцы таблицы
примеры средств выразительности.
Сравнение
Эпитеты
сок бежал, как слезы,
студёный сок, дым пороховой,
береза белая, родная русская.

24. Анатолий Григорьевич Новиков написал музыку к стихотворению

25. Домашнее задание: сделай в тетради проект газеты «День Победы- 9 Мая.»

НАЗВАНИЕ
ГАЗЕТЫ
Стихотворение о войне
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Рисунок

26. Домашнее задание

Стр. 122 - читать выразительно
• Запиши на телефон, как ты читаешь
это стихотворение и вышли учителю

27.

Рефлексия.
-на уроке я узнал
- я похвалил бы себя за
- мне захотелось
- сегодня я сумел