Роль задач в обучении математике

1. Тема опыта: «Роль задач в обучении математике»

2. Цели и задачи

Цели:
Задачи:
1.
2.
3.
Выработка умений самостоятельного применения
знаний в стандартных и нестандартных ситуациях
Создать условия для развития умений учащихся решать
математические задачи, имеющие практическую
направленность
Расширить кругозор учащихся, опираясь на
исторические сведения
Освоить применение навыков, полученные на уроках
математики, в жизни

3.

В процессе обучения математике задачи выполняют разнообразные
функции. Учебные математические задачи являются очень
эффективным средством в развитии мышления, в формировании
умений и навыков, в практических применениях математики.

4.

Значение учебных математических задач
Образовательное
значение
Практическое
значение
Развитие
мышления
Воспитательное
значение
Знакомство с
новой
ситуацией,
овладение
новыми
математическим
и знаниями
Межпредметные
связи,
применение
математических
знаний в
повседневной
жизни
Соблюдение
формальнологической
схемы
рассуждений,
лаконичное
выражение
мыслей,
точность
символики
Воспитание
настойчивости в
преодолении
трудностей

5.

Одной из главных задач в обучении математики является
создание мотивации. Для создания мотивации используются
различные способы:
1) Межпредметные связи (математика-история)

6.

2) математика-технология(кулинария)-тема пропорции
3) Математика - окружающий мир(«золотое сечение»)

7.

4) математика- информатика(уроки-презентации)
5)Связь изучаемого с жизнью(задачи с профнаправленностью):
-экономика(геометрическая прогрессия)
-медицина(подсчёт биоритмов)
-задачи по статистике и теории вероятности

8. Результат опыта :

Происходит превращение
математики из абстрактной
науки с набором цифр, в науку ,
которая помогает в реальных
жизненных ситуациях. Такой
подход позволяет повысить
интерес учеников к математике,
что видно из диаграммы:
12
10
8
К/р№1
6
К/р№3
4
К/р№5
2
0
5
4
3
2