Шепчу шопоток – тебе денежек мешок!

1.

Презентация книги
«Шепчу шопоток – тебе денежек мешок!»
автор – Хаит Валентина Борисовна
1

2.

Рабочее название книги:
«Шепчу шопоток – тебе денежек мешок»
1.
Жанр: нон-фикшн. Музыкальная игра. Обучающий театр.
2. Тема: Знакомство с сокровищами мировой культуры, созданными великими родителями для своих
детей как основа домашних занятий с ребенком раннего возраста (с 6 месяцев до 2 лет).
3. Идея: «Формула универсального языка» для развития малыша, накопления интеллектуальных
ценностей и практическая помощь маме (преподавателю). Сбор «сокровищ» («тематических монет») в
эмоциональный и интеллектуальный багаж ребенка.
4. Стиль: Винтаж – как новое, современное, прочтение фольклора, классики и современной музыки,
изложенное в забавных историях.
2

3.

Автор:
Хаит Валентина Борисовна
1.
Возраст: 74 года.
2.
Образование: Уральская государственная Консерватория им.Мусоргского.
3.
Преподаватель высшей категории (музыкально-педагогический колледж), общий стаж 50 лет.
4.
Патент на программу «Детская музыкальная литература», 1995.
5.
Руководитель авторской программы «Растем играючи» для детей с 6 месяцев до 1 года в медикооздоровительном центре «Мамин клуб» (Екатеринбург), 2010 – 2020.
6.
Создатель методики «Обучающий театр» в работе с детьми в возрасте до 1 года, 2010.
3

4.

Целевая аудитория:
1.
Небезразличные к развитию собственных детей родители, чьим детям – от 6 месяцев до 2 лет.
2. Родители детей, которым хочется просто, понятно, увлекательно, системно и с гарантированным
результатом развивать детей, будучи в тесном контакте с ними.
3.
Руководители и преподаватели программ детских развивающих занятий.
4.
Музыкальные руководители детских садов.
5.
Педагоги и студенты педагогических колледжей.
4

5.

Идея/логика/концепция книги:
1.
Моя книга показывает, как важно использовать для занятий с малышом его ранний возраст и его
феноменальную восприимчивость.
2.
Книга объединяет различные направления развития
способствующую успешному результату при любом выборе.
3.
Книга показывает доступность развития ребенка раннего возраста на различных примерах самых
разных стилей.
4.
Книга систематизирует все самое лучшее, что становится основой занятий с малышом.
5.
Книга убеждает родителей, что может быть интересно и им.
ребенка
и
предлагает
формулу,
5

6.

Конкуренты, типы:
1.
Профессионалы, работающие с детьми раннего возраста по авторским методикам. Характерно
использование материала собственного сочинения: один автор – одно направление.
1.1. Екатерина Железнова. Развивающий центр «Музыка с мамой». Выпущено множество дисков с песнями
для детей младшего возраста с авторскими комментариями, текстами и музыкой. Книг, описывающих
методику развития детей нет.
1.2. Михаил Лазарев, д.м.н., музыкант. Создатель программы развития ребенка, начиная с
внутриутробного периода и до школы. Основа программы – развитие ребенка через вовлечение в игру
на фортепиано.
2.
Множество авторов развивающей детской литературы. Характерен акцент на возраст ребенка 3-5
лет, отдельное направление (потешки, обучение рисованию и т.д.). О роли музыки и тактике применения
музыкального материла в развитие детей есть лишь эпизодические упоминания, особенно для возраста
младше 3 лет.
3.
Детские альбомы композиторов-классиков для изучения детьми в музыкальной школе (старший
дошкольный возраст). Цель – обучение игре на музыкальном инструменте.
6

7.

Я в отличие от Конкурентов:
1.
Использовала в книге разнообразие стилей музыкального материала и целей его применения в
отличие от одного направления отдельного автора.
2.
Взяла за основу книги музыку и предложила 90 музыкальных примеров, которые систематизированы
и апробированы мной в работе с детьми, родителями и студентами – будущими музыкальными
работниками.
3.
Выбрала лучшие примеры в наиболее интересных музыкальных направлениях. Показала, как играть
с ребенком, используя авторскую методику «Обучающий театр».
4.
Адаптировала музыкальный материал и методику для развития малышей с 6 месяцев до 2 лет.
5.
Всю палитру важных для развития детей направлений собрала в формат, интересный для родителя
(преподавателя), чтобы максимально вовлечь их в игру с малышом.
6.
Объединила интересный контент с идеями по играм с детьми (6 месяцев года), предложив
конкретные действия: почему, что, как и для чего делаем.
7

8.

Описание содержания книги
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Введение.
Глава 1. «СОКРОВИЩА». Звенья золотой цепи. Образ А.С.Пушкина как пример разностороннего
воспитания в семье будущего гения. Сочетание домашнего воспитания, классического обучения и
фольклора.
Глава 2. «МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ». Знакомство ребенка с окружающим миром с помощью
поговорок, потешек и музыкальных сказок на конкретных примерах для занятий.
Глава 3. «МОЙ ПАПА – КОМПОЗИТОР». Новые интерпретации классических произведений для детей с
использованием стихотворных текстов, шумовых инструментов, различных видов движений и
зрительных образов в занятиях с малышом.
Глава 4. «ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ И ЖИВАЯ КНИГА». Игра, игрушка, детская песня – как «музыкальный
перевод» стихотворного текста, что дает эмоциональное восприятие и активное участие ребенка в
происходящем с книжными героями.
Глава 5. «7 ЯЗЫКОВ – ЛЕГКО!» Подводим итоги: берем музыку, слово, игру, игрушку и движения, и
создаем универсальный язык (формулу) развития ребенка.
Заключение
Приложения (список музыкальных примеров и монет, ссылки).
8

9.

Привлекательность темы для издателей и читателей
1.
Тема развития детей актуальна во все времена. Текущее поколение молодых родителей часто хочет
развивать малыша, весело и полезно взаимодействовать с ним, но не всегда знает как это сделать.
Нередко занятость не позволяет изучить весь имеющийся опыт, который может быть применен в
развитии ребенка.
2.
На рынке развивающей литературы много теоретических трудов, сложных методических пособий для
детей более старшего возраста (с 3 лет), книг узкой направленности. Это часто приводит к снижению
мотивации родителей или к тому, что самый потенциальный возраст ребенка (до 1 года) не
используется.
3.
Я постаралась, используя свой полувековой преподавательский опыт, дать родителям простой
понятный инструмент развития ребенка, предложив идеи и варианты их реализации. Подобных книг
на рынке нет.
9

10.

Спасибо за внимание!
10