Пчёлка Майя

1.

Пчёлка Майя
Подготовила воспитатель
МБДОУ №12
Мартынова Е.М.

2.

Всё жужжит, жужжит, жужжит
Над цветком она кружит,
Целый день, словно юла
А зовут её…. (ПЧЕЛА)
***
Ранним утром ей не спится
Очень хочется трудиться
Вот и меду принесла
Работящая….(ПЧЕЛА)
Здравствуйте ребята вы правильно отгадали
я пчёлка Майя. Я прилетела к вам в гости
познакомиться и поиграть.

3.

Загадаю вам загадку
Вкусный он и очень сладкий
Быть здоровым помогает
Его пчелы собирают
Что это

4.

ПРАВИЛЬНО – ЭТО МЁД
МЕД

5.

Правильно ребята
я собираю для вас мед
и сама очень люблю
им полакомиться.
Я принесла вам немного меда давайте
его исследуем.
Вывод:
Мёд жёлтого прозрачного цвета,
густой, тягучий,
медленно стекает с ложечки.
На ощупь мёд липкий.
На запах ароматный.
На вкус мёд сладкий.

6.

Мед мы храним в сотах
Соты мы делаем
сами из воска.
У пчел есть
восковые железы,
которые выделяют
воск. У вас есть слёзные железы, и когда
вам больно, то слёзы льются из глаз,
потому что работают такие каналы в
нашем организме, которые называются
железами. У пчел тоже есть такие каналы,
только они выделяют не капельки слёз, а
капельки воска.

7.

Это мои подружки трудятся

8.

Ребята мы пчёлы очень трудолюбивые.
Давайте поиграем в пальчиковую игру
«Трудолюбивые пчёлы»
Пчелка трудится весь день (указ. пальцами обрисовать перед собой круг)
И работать ей не лень. (покачивание указ. пальцами в знак отрицания)
От цветка летит к цветку, (указ. пальцами по очереди стучим по ладоням)
Клеит на брюшко пыльцу.(ладонь об ладонь)
Хоботком нектар сосет, (указ. палец правой руки стучит о кулак левой руки)
За день много соберет. (сгибаем и разгибаем все пальцы)
Унесет нектар тот в улей (изображаем крышу)
И назад вернется пулей. (покачивание указ. пальцами в знак отрицания)
В сотах утрамбует мед, (по очереди кулаком об ладонь)
Скоро ведь зима придет (стучим кулачками)
Будет пчелкам чем питаться. (имитация движения ложкой)
Надо летом им стараться. (Показываем большой палец)

9.

Ребята отгадайте
Есть на свете сладкий дом,
Садом пахнет в доме том.
А жильцы, жужжа от радости,
В домик свой приносят сладости,
Угощая нас потом.
Угадайте — что за дом?

10.

Правильно
Улей

11.

Пчелы изначально
были дикими
насекомыми.
Они строили
свои гнезда в
лесах на деревьях.

12.

Но люди заметили, что мед, который мы пчелы даём
вкусный, и очень полезный и решили люди разводить
нас в домашних условиях и построили нам ульи. В одном
улье живет одна пчелиная семья. Самая главная в семье –
пчела-матка. Она самая большая, но с короткими
крылышками. Она только и делает, что откладывает яйца, из
которых появятся молодые пчелки. Есть в пчелиной семье
пчелы-трутни. Они делать ничего не умеют, едят мед и
жиреют

13.

Ребята а я знаю гимнастику
для глаз «Пчелка»
Давайте представим что к нам прилетела
пчёлка и мы следим за ней глазками.
К журавлю пчела летела,
Зажужжала и запела «Ж-ж-ж…» (дети жужжат)
Вот направо полетела. (каждый вправо посмотрел)
Вот налево полетела. (каждый влево посмотрел)
Пчелка на нос хочет сесть,( каждый смотрим на свой нос)
Не дадим мы ей присесть.
Пчелка на пол приземлилась,
Зажужжала, закружилась. «Ж-ж-ж…»
И в окно вылетила (провожаем взглядом)

14.

А сейчас давайте попробуем
нарисовать пчелу. Я вас научу.

15.

Ребята а знаете медведи
тоже очень любят мёд.
Давайте с вами превратимся в
медведей
Физкультминутка
По лесу медведь идёт (дети шагают)
Этот мишка ищет мёд, ( наклоняются вытягивают рука в стороны)
Он голодный, невесёлый,(руки на голову качаем головой)
Где живут лесные пчёлы? (руки вытягиваем в стороны)
То направо повернётся, (поворот на право)
То налево поглядит. (руку приставляем ко лбу смотрим налево)
Где здесь рой пчелиный вьётся? (садимся на корточки)
Кто среди кустов жужжит? (встаём)

16.

Ребята отгадайте
Чудо-город-городок –
Шумных домиков рядок.
Целый год янтарный мёд
В бочках не кончается!
И всё лето весь народ
На цветках качается!
Как называется этот чудо городок?

17.

ПРАВИЛЬНО ПАСЕКА

18.

А еще меня можно слепить
Можно вырезать

19.

Пчёлка Майя умеет играть
давайте поиграем
Дидактическая игра «Пчелки собирают
мед»
Часть детей изображают цветы (им на головы
надеваются веночки) и располагаются сидя на
корточках по всей игровой площади.
Остальные дети изображают пчел, которые
летают от цветка к цветку, собирая нектар и
пыльцу. Выполняя эти движения, дети-пчелы
жужжат: «жжжж…». По сигналу: «Темнеет»,
«Дождик собирается» или «Ветер
усиливается» они летят в улей (отгороженное
место). Затем дети меняются ролями.

20.

Подвижная игра «Медведь и пчелы»
Давайте считалочкой выберем медведя: «Раз-два-три,
медведем будешь ты». (Можно надеть шапочку-маску).
Медведь отходит в сторону.
Слова воспитателя:
Полетели пчелки собирать нектар и пыльцу с цветочков.
(дети-пчелы бегают, взмахивая руками, приседая на
корточки)
Вот медведь идет, (медвежьей походкой выходит
ребенок-медведь и направляется к дуплу)
Из дупла мед унесет.
Пчелки, домой! (дети-пчелы подбегают к дуплу)
Слова детей-пчелок:
Это дупло – домик наш,
Уходи медведь от нас:
«Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!»
(Дети-пчелы машут крыльями и прогоняют медведя)

21.

А еще у нас пчел есть жало, через
которое мы выпускаем яд. Но
первыми мы никогда не нападаем, а
только защищаемся.
«Разговор с пчелой»
Меня ужалила пчела.
Я закричал “Как ты могла? ”
Пчела в ответ “А ты как мог!”
Сорвать любимый мой цветок.
Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен
Я берегла его на уж-жин!

22.

Запомните правила
- Не брать пчелу в руки.
-Не подходить близко
к пчелиным ульям.
-Не махать руками если рядом
летает пчела.
-Не трогать цветок если на
нём сидит пчела.

23.

До свидания ребята
Я обязательно ещё
к вам прилечу!