Формирование познавательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования с водой

1.

Отчет по краткосрочному
проекту «Формирование
познавательной активности
детей младшего дошкольного
возраста в процессе
экспериментирования с водой»
Подготовили: воспитатели
Сиволобова М.В.
Карпикова Ю.А.

2.

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем
мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек
жизни заиграл перед детьми всеми красками
радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное,
чтобы ребенку захотелось еще и еще раз
возвратиться к тому, что он узнал»
Сухомлинский В.А.

3.

Цель проекта: создание комплекса мероприятий по формированию
познавательной активности детей младшего дошкольного возраста
в
процессе экспериментирования с водой.
Задачи проекта:
1. Провести диагностические исследования с целью выявления
уровня сформированности исследовательской - познавательной активности у
детей младшего дошкольного возраста.
2. Изучить источники, содержащие методические рекомендации по
формированию исследовательской - познавательной активности у детей
младшего дошкольного возраста. через развивающие игры.
3. Подобрать и разработать дидактический материал по формированию
исследовательской - познавательной активности для детей младшего
дошкольного возраста.
4 Разработать план мероприятий по формированию познавательной
активности детей младшего дошкольного возраста через включение в процесс
экспериментирования с водой.
5. Разработать план взаимодействия с родителями с целью повышения их
педагогической компетенции по формированию у детей младшего
дошкольного возраста познавательной активности

4.

Вводное диагностическое обследование
15%
50%
35%
Низкий
Средний
Высокий

5.

Родительское собрание «Экспериментируем с
детьми дома и в детском саду»
консультация для родителей
«Берегите воду»

6.

Утренние беседы: «Вода - волшебница»,
«Где можно встретить воду?»,

7.

Разучивание потешки
«Водичка-водичка, умой моё
личико»
Изучение свойств воды

8.

Просмотр познавательных
мультфильмов: «Девочка чумазая»,
«Капитошка»
Чтение сказки «Мойдодыр»

9.

Непосредственно образовательная
деятельность по ФЦКМ на тему
«Что нужно делать, чтобы росли
цветы?»

10.

Дидактическая игра: «Рыбалка»
Дидактическая игра: «Кому нужна вода?»

11.

Подвижная игра: «Капелька и тучка»
Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

12.

Продуктивная деятельность по
рисованию «Дождик, дождик,
кап-кап-кап»
Продуктивная деятельность по
аппликации «Рыбки в пруду»

13.

Опытно -экспериментальная
деятельности по теме «Вода и ее
свойства»

14.

Опытно -экспериментальная
деятельности по теме «Чудесные
опыты с водой»

15.

Индивидуальная работа с ребенком
с особыми образовательными
потребностями

16.

Итоговое диагностическое обследования
15%
45%
низкий
40%
средний
высокий

17.

Творческих вам успехов.!!!