Познавательно-исследовательская деятельность детей младшего дошкольного возраста «Маленькие исследователи»

1. «Маленькие исследователи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
комбинированного вида №29 г. Лениногорска» муниципального образования
«Лениногорский муниципальный район»
Воспитатели:
Максимова С.В.
Хайруллина Р.Р.
Щур О.И.

2.

Младший возраст – самое благоприятное время для сенсорного восприятия
Раннее детство-особый период становления органов и систем, прежде всего, функций
мозга, период активного экспериментирования ребенка с предметным миром, без которого
невозможно нормальное формирование умственного способностей ребенка.
Все, что окружает малыша-вещи, принадлежащие взрослым, игрушки, животные,
растения, вода, песок и многое другое-вызывает у него интерес.
«Самое лучшее открытие- то, которое
ребенок делает сам»
Ральф Уолдо Эмерсон.

3.

Ребенок младшего дошкольного возраста уже является
исследователем, проявляя живой интерес к различного рода
исследовательской деятельности, к частности к
экспериментированию.

4.

5. Содержание работы по исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С
ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
создание условий для сенсорного развития детей в ходе
ознакомления их с явлениями и объектами окружающего
мира.
сочетание показа с активным действием ребенка по его
обследованию (ощупывание, восприятие на вкус, запах и т.д.)
сравнение сходных по внешнему виду предметов
обучение детей сопоставлять факты и выводы рассуждений
использование опыта практической деятельности и игрового
опыта

6.

Для игр-экспериментов детям предлагали воду,
камушки, муку, красители, трубочки, губки,
самые доступные материалы.

7.

8.

Игры с водой и красителями показали, что они не только приносят детям
радость и эмоциональное равновесие, но и развивают целый спектр умений
и способностей, развивают моторику и координацию движений рук,
тактильные чувства , воображение, мышление, фантазию, речь.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Можно сделать вывод, что для детей дошкольного
возраста исследование и экспериментирование,
наравне с игрой, является ведущим видом
деятельности. Исследование и экспериментирование
стимулирует интеллектуальную активность и
любознательность ребёнка.