Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством музыкальной театрализованной деятельности

1.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКАЛЬНОЙ
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.

Цель исследования – теоретически обосновать и
экспериментально проверить эффективность проекта
по эмоциональному развитию детей младшего
дошкольного возраста посредством театрализованной
деятельности.
Объект исследования – эмоциональное развитие детей
младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – эмоциональное развитие детей
младшего дошкольного возраста посредством
театрализованной деятельности.

3.

Гипотеза: если с младшими дошкольниками
систематически использовать музыкальную
театрализованную деятельность, то уровень
эмоционального развития детей младшего
дошкольного возраста будет повышаться.

4.

Для достижения цели и проверки гипотезы были
поставлены следующие задачи:
1) Рассмотреть эмоциональное развитие детей
младшего дошкольного возраста как психологическое
явление.
2) Выделить особенности развития эмоциональной
сферы детей младшего дошкольного возраста.
3) Определить средства развития эмоциональной сферы
детей младшего дошкольного возраста.
4) Разработать проект по эмоциональному развитию
детей младшего дошкольного возраста посредством
театрализованной деятельности.
5) Доказать эффективность проекта.

5.

6.

ЭМОЦИИ - ЭТО ОСОБЫЙ КЛАСС
ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И
СОСТОЯНИЙ, КОТОРЫЙ СОСТАВЛЯЕТ
ПЕРЕЖИВАЕМЫЕ В РАЗЛИЧНОЙ ФОРМЕ
ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К ПРЕДМЕТАМ И
ЯВЛЕНИЯМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ .
ПО Р.С. НЕМОВУ

7.

Проект на тему:
Эмоциональное
развитие детей младшего
дошкольного возраста посредством
музыкальой театрализованной
деятельности

8.

ЗАДАЧИ :
1.ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ И РОДИТЕЛЕЙ К
МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
2. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО И
АКТИВНО ВОСПРИНИМАТЬ СКАЗКУ, ПРЕДСТАВЛЯТЬ ОБРАЗЫ
ПЕРСОНАЖЕЙ.
3. ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА
– ОТЗЫВЧИВОСТИ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ, СОЧУВСТВИЯ,
ВЫДЕРЖКУ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ЛУЧШЕМУ
ВЗАИМОПОНИМАНИЮ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ.
4. РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
ПОТЕНЦИАЛА РЕБЕНКА, ТВОРЧЕСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ.

9.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
№ п/п
Этапы
1.
Подготовительнопроектировочный этап
2.
Практический этап
3.
Обобщающе
результативный этап
4.
Презентация проекта
Цель
Сбор
информации,
работа с методической
литературой,
составление
плана
работы над проектом
Реализация
проекта.
Выявление интересов,
потребностей
дошкольников, запросов
родителей, уровня их
компетенции
по
вопросам
Эмоционального
развития
детей
посредством
музыкальной
театрализованной
деятельности
- подведение
итогов
результативности
реализации проекта
Защита
проекта.
Открытое мероприятие
Сроки
сентябрь 2022
октябрь 2022 –
май 2023
Май 2018
Май 2018

10.

11.

12.

13.

14.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРОЕКТА
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ И
ИНФОРМИРОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
РЕЗУЛЬТАТОМ ДОУ.
УСПЕШНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЕ
ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКАЛЬНОЙ
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.