Час і обставини появи середньовічних шкіл. «Каролінгське відродження». Практична робота

1.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ
Вагант – мандруючи студенти від університета до університета.
Декан – це той, хто очолював факультет.
Діалектика – знайомила з основами філософії та логіки.
Диспут – науковий спір; змагання у знаннях між учнями.
Лекція – викладання навчального матеріалу в університеті
розповіддю або читанням книг.
Ректор – очільник університету.
Риторика – вчила правильно, виразно і красномовно говорити;
вміння писати твори, листи, ділові папери.
Сім вільних наук – науки, що викладалися у Середньовіччі в
школах.
Сім вільних наук: нижні – трівіум (граматика, риторика,
діалектика); вищі – квадріум (арифметика, геометрія,
астрономія, музика).
Студенти – учні університету.
Університет (від латин.«сукупність, спільність») – вищий
навчальний заклад, у якому об'єднувалися різні напрями
підготовки фахівців.
Факультет (від лат. «здатність») – здатність викладати якийнебудь предмет. Об'єднання викладачів відповідно до
предметів.

2.

ХРОНОЛОГІЯ
ХІ-ХІІІ ст. — заснування університетів в Західній Європі
1088 р. — засновано університет «БОЛОНЬЯ»
1117 р. — в Англії засновано університет «ОКСФОРД»
1218 р. — засновано іспанський університет «САЛАМАНКА»
1253 р. — у Франції засновано університет «СОРБОННА»
1348 р. — заснування Празького університету.
1364 р. — заснування Краківського університету.
1500 р. — в Європі діяло близько 70 університетів.
1481-1482 рр. — Юрій Котермак Дрогобич (1450-1494)
(доктор медицини) - ректор Болонського університету
медицини і вільних мистецтв
7 лютого 1483 р. — Юрій Котермак видав у Римі книгу
«Прогностична оцінка поточного 1483 року»
XVI ст. — виникають нові університети в Голландії
1575 р. — засновано нові університети в Лейдені, пізніше у
Гронінгені, Утрехті та ін.

3.

ЧАС І ОБСТАВИНИ ПОЯВИ СЕРЕДНЬОВІЧНИХ ШКІЛ.
«КАРОЛІНГСЬКЕ ВІДРОДЖЕННЯ»
У перші століття середньовіччя відбувалося народження нової
європейської середньовічної культури, яка черпала свої початки з
античної спадщини, культури варварів і християнства.
Перші результати такої взаємодії стали відчутними в період
«Каролінгського відродження», як назвали історики період піднесення
культури у Франкському королівстві за часів правління Карла Великого і
його найближчих наступників. В цей період виникає потреба в освічених
людях.
Карл Великий заснував при центрах єпископств школи, де
готували освічених людей для управління державою. Він видав ряд
капітуляріїв, що стосувалося навчання. Королівський двір називався
«Палацовою академією».

4.

2. ЧОМУ І ЯК НАВЧАЛИ В СЕРЕДНЬОВІЧНІЙ ШКОЛІ.
В ХІ-ХІІ ст. з’явилися школи для всіх бажаючих, незалежно від їхньої
національності й походження, де викладали «сім вільних мистецтв».
Вільними їх називали тому, що опановувати їх могли лише вільні люди, а
мистецтвом вважалася діяльність, спрямована на осмислення, творче
сприйняття навколишнього світу, що також робить людину вільною.
Створена ще в Давньому Римі, така освіта діяла протягом усього
Середньовіччя.
Цикл навчальних предметів «сім вільних мистецтв» складався з
двох частин — тривіума і квадривіума.
Арифметика
Геометрія
КВАДРІУМ
Астрономія
ВИЩІ
Музика
Граматика
ТРЙВІУМ
Риторика
НИЖН І
Діалектика
Трйвіум — перші три науки, які мали опанувати студенти, від цього слова походить слово
тривіальний — дуже простий, звичайний.

5.

ВИНИКНЕННЯ СЕРЕДНЬОВІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ.
ХІ - ХІІІ ст. - виникнення університетів в Західній Європі.
Університет (з лат. – корпорація) – об’єднання викладачів між
собою та викладачів зі студентами.
Університет (від латин.«сукупність, спільність») – вищий
навчальний заклад, у якому об'єднувалися різні напрями
підготовки фахівців.
Факультет (від лат. «здатність») – здатність викладати якийнебудь предмет. Об'єднання викладачів відповідно до
предметів.
1088 р. — засновано університет «БОЛОНЬЯ»
1117 р. — в Англії засновано університет «ОКСФОРД»
1209 р. — в Англії засновано університет «КЕМБРІДЖ»
1218 р. — засновано іспанський університет «САЛАМАНКА»
1253 р. — у Франції засновано університет «СОРБОННА»

6.

ФОРМИ НАВЧАННЯ У СЕРЕДНЬОВІЧНИХ
УНІВЕРСИТЕТАХ
ДИСПУТ
ЛЕКЦІЯ
Диспут – науковий спір; змагання у знаннях між учнями.
Лекція – викладання навчального матеріалу в університеті розповіддю або
читанням книг.
Ректор – очільник університету.
Декан – це той, хто очолював факультет.
Факультет (від лат. «здатність») – здатність викладати який-небудь предмет.
Об'єднання викладачів відповідно до предметів.
Студенти – учні університету.
Вагант – мандруючи студенти від університета до університета.

7.

ФАКУЛЬТЕТИ СЕРЕДНЬОВІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ
Артистичний факультет
Медичний факультет
Медичний факультет
Богословський факультет

8.

БОЛОНСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ,
ІТАЛІЯ, 1088 р.
Болонський університет «Болонья» - найстаріший університет Західної Європи та
Італії. Засновано як юридичну школу в
1088 році.
В 14 столітті були відкриті медичний, філософський та теологічний (богословський) факультети. Серед викладачів Болонського університету були
відомі анатоми – Везалій та Мальпігі. В Болонському університеті зробив
своє знамените відкриття Луїджі Гальване. В Болонський університет
приймали вчитися жінок, а в 14-15 ст. почали з'являтися жінки-професори.
ЮРІЙ КОТЕРМАК ДРОГОБИЧ (1450-1494) – доктор
медицини. Ректор Болонського університету медицини і
вільних мистецтв (1481-1482 р.).
7 лютого 1483 у Римі видав книгу «Прогностична оцінка
поточного 1483 року».
Герб Болоньї

9.

«ОКСФОРД» - УНІВЕРСИТЕТ
АНГЛІЇ, 1117 р.
Оксфордський університет «Оксфорд» - найстаріший університет у Великій Британії.
Засновано університет у в 1177 році в місті
Оксфорд графства Оксфордшир, яке було
одним з найбільших міст королівства.
В Середні віки в Оксфорді навчалися тільки священнослужителі, які знімали
кімнати у місцевих жителів. І тільки за правління Генріха ІІ Оксфорд став
Справжнім університетським містом. З часом через Оксфорд майже в
обов'язковому порядку проходили усі члени вищого світу.
В ХІІ столітті через сутичку між студентами та міським населенням із
Оксфорда втекла група студентів і професорів, які незабаром заснували
Кембриджський університет.
Герб Оксфорда. Девіз
«Dominus illuminatio Mea»
(«Господь — моє світло»)

10.

КЕМБРІДЖСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ, 1209 рік
Герб
Кембріджського
університету
Кембріджський університет – один із найстаріших англомовних університетів. Заснований у 1209 р. студентами і викладачами Оксфордського університете, які залишили Оксфоррд через сутички з місцевим
населенням. Папа Іоанн ХХІІ офіційно
визнав університет у 1318 р.Освіта тривала довгі роки і не менш 2-х років необхідно
було провести як викладач.
УНІВЕРСИТЕТ «СОРБОННА», 1253 рік
Робер де Сорбон
(1201-1274)

11.

Європа в Хꓦ столітті

12.

Довідка 1.
Університети не тільки давали високий рівень освіти та
свободи, а й забезпечували розвиток науки, міста і навіть держави, у якій вони діяли. Найперші з них виникли в Болоньї (Італія), Парижі (Франція), Оксфорді (Англія). До кінця XV ст. у Європі було засновано понад 60 університетів. Університети самі
обирали свого очільника — ректора, самостійно визначали
склад викладачів і могли судити своїх учнів. Учні називалися
студентами, що на латиниці означає «старанно вчитися».
Викладачі утворювали свої об'єднання за предметами, які
називалися факультетами.
Довідка 2.
В університетах так само вивчали «сім вільних мистецтв», але на вищому
рівні. Провчившись п’ять-сім років на артистичному факультеті, який був
підготовчим i виконував роль середньої школи, можна було вступити на
старші факультети — богословський, юридичний і медичний.
Основними заняттями вважалися лекції, що читалися вранці та ввечері.
Одягнений у чорну мантію магістр-викладач читав уголос яку-небудь учену
книгу, не дозволяючи собі ні на букву відступити від тексту. Інший вид
занять — диспути — словесні двобої, під час яких студенти вже мали право
не тільки поставити запитання викладачу, а й виступити самі й навіть
запропонувати будь-яку тему для обговорення. Перемагав на диспуті не
той, хто більше знав, а той, хто переконливіше доводив свою точку зору.

13.

Довідка 3.
Чимало студентів походили з городян, селян і небагатих рицарів,
тому, аби заплатити за навчання і житло, вони змушені були заробляти уроками чи просити милостиню. Навчання в усіх університетах велося латиною, тому студент міг почати своє навчання
в одному університеті, а закінчити його в іншому місті чи в іншій
країні. Аби підтримати один одного, студенти різних країн об’єднувалися в земляцтва. Такий студент – мандрівник називався
вагантом.
ІЗ ТВОРУ НЕВІДОМОГО АВТОРА ПРО НАВЧАННЯ
В ПАРИЖІ НА ПОЧАТКУ XIII ст.
Майже всі паризькі школярі [студенти] займалися виключно тільки тим,
щоб учитися й досліджувати щось нове. Одні навчалися виключно для
того, щоб знати, але це тільки цікавість, інші — аби прославитись, але це
марнославність; нарешті, дехто вчився, щоб діставати пізніше вигоду, але
це користолюбність. Дуже небагато хто з них навчався, щоб здобувати
науку або навчати інших.

14.

GAUDEAMUS7 (ВЕСЕЛІМОСЯ!)
Carmen scholasticum
(Школярський гімн) (Уривок)
Хай живуть нам виші всі,
Вся наша еліта:
Професори і доценти,
Аспіранти і студенти,
«Многая їм літа!»
Хай живе республіка
І той, хто керує;
Хай живе наша спільнота —
І благодійників щедрота,
Що про всіх нас дбає.
Всякий смуток геть від нас,
Песимізму досить;
Всякий біс нехай сконає,
Що студентам не сприяє,
На глум їх підносить.
Переспів М. Білика
Гаудеамус (від латинського — «веселімося») — середньовічна
студентська пісня, студентський гімн.

15.

ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ
Завдання 1. Користуючись Атласом з історії середніх віків (С.11),
позначте на контурній карті (с.9) місця розташування та дату
заснування перших університетів.

16.

Завдання 2.
Складіть речення із запропонованими словами.
1) Студенти, об’єднання, навчались, університет, ректор,
факультет, декан.
2) Диспути, лекція, медицина, вивчали, юриспруденція, змагання,
богослов’я.
3) Університети, високий рівень, освіта і свобода, наука, місто,
держава.
Завдання 3. Описати «Життя середньовічного студента»,
відповівши на питання:
1.Хто та яким чином міг стати студентом у середньовіччя?
2. В яких умовах жили середньовічні студенти?
3.Хто такі «ваганти» та чому стала можливою поява мандрівних
студентів?