Авторская система воспитания: Глен Доман

1.

Авторская система воспитания:
Глен Доман

2.

Содержание
• Глен Доман. Биография
• Методика Глена Домана
• Правое полушарие
• Минусы обучения

3.

• В 1940 году окончил
Пенсильванский университет
• Недолгое время проработал в
больнице врачомфизиотерапевтом
• Всю Вторую мировую войну
прослужил в пехоте, пройдя путь
от рядового до командира роты
• Возобновил медицинскую
практику
• Занялся реабилитацией детей с
серьезными патологиями и
заболеваниями нервной системы
• В 1955 году создал и руководил
филадельфийским Институтом
развития человеческого
потенциала
• Создал собственную методику
развития
«Способность усваивать новые
факты обратно пропорциональна
возрасту».

4.

Пространство
неограниченных
возможностей
Глен Доман предложил свою
методику родителям, которые
хотят, чтобы их дети с
раннего возраста овладевали
энциклопедическими
знаниями.

5.

Глен Доман начал
заниматься лечением
детей с травмами мозга.
С помощью внешних
раздражителей врач
попытался
стимулировать
«резервные» клетки
головного мозга, не
пораженные болезнью.

6.

Чтобы дети начали фиксировать взгляд, им стали
показывать карточки с нарисованными красными
точками

7.

Глен Доман учил детей
читать, показывая им на
краткое мгновение
карточки с изображениями
и красными надписями
под ними. Такие занятия
проводились по несколько
десятков раз в день и
длились по 10-15 секунд.

8.

Не менее важно и другое открытие Домана: мозг ребенка с
самого рождения запрограммирован на обучение, и, пока
идет его активный рост (после трех лет он существенно
замедляется), ребенку не требуется никакой дополнительной
мотивации для обучения.

9.

10.

Минусы
• Полное
самоотречени
е родителей
• Ребенок —
пассивный
объект
обучения
• Не
формируется
текстовое
мышление