Шримад Бхагаватам. Образование

1.

2.

Задачи

3. Образование

Нужды
Цели
→
Задачи

4. Что такое задачи?

Задачи описывают, что
студент способен
делать в конце занятия.
Они всегда конкретны и
обозримы.

5. Пример формулирования задач

Цели:
Помочь студентам осознать важность
избегания 10 оскорблений.
Задачи:
К концу урока студент будет способен
Объяснить важность избегания 10
оскорблений.

6. Что такое задачи?

Они обычно начинаются
словами: «К концу курса/урока
студент будет способен». И
далее следует глагол в
активном залоге, например,
определить, практиковать,
использовать, обсуждать и т.д.
Они описывают что-то, что
должно быть обозримо, видимо
и конкретно. Иными словами,
они устанавливают
промежуточные цели, по
которым вы можете установить,
как происходит процесс
обучения, и чему научились
ваши студенты.

7. Цели → Задачи. Пример.

Цели:
1. Помочь преданным понять:
• Принцип Гуру Таттвы.
• Подобающий этикет в отношениях с преданными.
2. Вооружить преданных необходимыми навыками
подобающего поведения по отношению к преданным,
инициированным другими Гуру.
3.
3. Помочь преданным оценить значимость подобающего
уважения ко всем Гуру в ИСККОН.
Задачи:
1.
К концу урока студенты будет способны:
1. Объяснить основные концепции Гуру-Таттвы
2. Продемонстрировать хотя бы начальные навыки в
поведении в отношении учеников других Гуру ИСККОН
3. Объяснить значение подобающего уважения ко всем
Гуру ИСККОН

8. Образование

НУЖДЫ
Цели
Задачи
Методы фасилитации
Проверка
Применение в жизни

9. Образование для развития гуны благости… должно присутствовать…

Нужды
Чтобы прекратить эту
безответственность
необходимо образование
для развития гуны благости
Цели
Когда они действительно
образованы в гуне благости,
они будут сосредоточены,
полны знания об этом мире,
как он есть. Тогда люди
будут по-настоящему
счастливы и процветающи.
БГ 14.17 Комментарий
Применение в жизни