Umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish va pedagog xodimlar faoliyatini tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlar mazmuni

1.

Umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish va pedagog xodimlar
faoliyatini tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlar
mazmuni va ularga rioya qilishni tashkil etish

2.

Ma’lumki, umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish
shuningdek, pedagog xodimlar faoliyatini tartibga
ko‘plab
soluvchi
normativ-huquqiy
hujjatlar
imzolangan. Pedagog xodimlar o‘z ish faoliyatlari
mobaynida ana shu hujjatlarlar bilan bevosita
ishlaydilar va ko‘p bora unga duch keladi. Agar
pedagogning huquqiy savodxonlik darajasi past
bo‘lsa,
u
ish
faoliyati
davomida
ko‘plab
chalkashlik va qiyinchiliklarga duch keladi.
Demak, ta’limga oid normativ-huquqiy hujjatlar
bilan
tanishib
chiqishimiz
ehtiyojlarimizdan biri hisoblanadi,
zaruriy

3.

Umumiy o‘rta ta’limni tashkil etishga doir normativ-huquqiy
hujjatlar
Umumiy
o‘rta
ta’limni
tashkil
etish
asosan
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi
Qonuni (23.09.2020 O‘RQ-637-son) va “Umumiy
o‘rta ta’lim to‘g‘risida” nizom (15.03.2017-yil VM140-sonli qaror) bilan tartibga solinadi. Pedagog
xodimlar
faoliyati
hukumat
tomonidan
qabul
qilingan va asosan ichki lokal hujjatlar bilan tartibga
solinadi.

4.

“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni 2020-yil 23sentabrda yangi tahrirda qabul qilindi.
Mazkur hujjat bilan 1997-yildan buyon amal
qilib kelayotgan eskirgan “Ta’lim toʻgʻrisida”
va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi
toʻgʻrisida”gi qonunlarni kuchuni yo‘qotdi.
“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun 11 bob va 75
moddadan iborat.
ta’lim olish
shakllarining tasnifi
kengaytirildi
Vazirlar Mahkamasi, soha
vazirliklari va mahalliy davlat
hokimiyati organlarining
vakolatlari tafsilotlari bilan
aniqlashtirildi
ta’lim jarayonining barcha
ishtirokchilarining
huquqiy maqomiga
koʻproq etibor qaratil
ta’lim jarayonining barcha
ishtirokchilarining
huquqiy maqomiga
koʻproq etibor qaratil
davlat ta’lim standartlari va talablari,
oʻquv jarayoniga oʻquv rejalari va
dasturlarini, ta’lim sohasiga
eksperimental va innovatsion faoliyat
ta’limni joriy etish bilan bogʻliq
masalalar tartibga solindi

5.

Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 15-martdagi 140-sonli qarori bilan
tasdiqlangan “Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida” nizom
Nizom 10 ta bobdan iborat bo‘lib, umumiy o‘rta ta’limni
tashkil etish va uning faoliyatini amalga oshirish tartibini
belgilaydi. Mazkur hujjatda umumiy o‘rta ta’limning
maqsadi, vazifalari, muddati (11 yillik ekani) hamda
umumta’lim muassasalarining turlari haqida so‘z boradi.
“Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida” nizom o‘qishga qabul
qilish, o‘quvchilar sog‘lig‘ini muhofaza qilish, umumiy
o‘rta ta’limni boshqarish va moliyalashtirishni ham
tartibga soladi.

6.

Pedagog xodimlar ish
faoliyatini tartibga
soluvchi normativhuquqiy hujjatlar
Xalq ta’limi vazirining 2019-yil 7-dekabrdagi 393-sonli
buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Xalq ta’limi xodimlari
asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari”;
Xalq ta’limi vazirining 2021-yil 1-iyuldagi 206-sonli
buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Xalq ta’limi vazirligi
tizimidagi umumiy o‘rta ta’lini maktablari xodimlarining
lavozim majburiyatlari”
“Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining pedagogik
mutaxassisliklari bo‘yicha namunaviy yillik ish rejasini
shakllantirish tartibi to‘g‘risidagi yo‘riqnoma”
“Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus,
professional va maktabdan tashqari ta’lim
tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan
o‘tkazish tartibi to‘g‘risida” nizom

7.

Lavozim majburiyati bu…
Xodimning lavozimiga koʻra nima ish qilishi lozimligini,
lavozimi boʻyicha qanday masalalarga javobgar boʻlishini,
uning asosiy funksional vazifalari nimalardan iborat
ekanligini belgilab beradigan hujjatdir. Lavozim majburiyati
maktabda pedagog xodimlarga ish taqsimotini belgilab
berishda qoʻllaniladi. Umumiy oʻrta taʼlim maktablari
xodimlarining namunaviy lavozim majburiyatlari Xalq
taʼlimi vazirligining 2021-yil 1-iyuldagi 206-sonli buyrugʻi
bilan tasdiqlangan.

8.

Malaka talablari bu…
Maktab taʼlimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka
tavsiflarini belgilab beradigan hujjat. Yaʼni bu hujjatda
xodimlar toifasi, ularning lavozim vazifalari, lavozimga
koʻra nimalarni bilishi lozim ekanligi va eng asosiysi har bir
xodimning lavozimiga koʻra qanday malaka talablariga ega
boʻlishi
lozimligi
belgilab
berilgan.
Maktab
taʼlimi
xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari esa Xalq
taʼlimi
vazirligining
2019-yil
buyrugʻi bilan tasdiqlangan.
7-dekabrdagi
393-sonli

9.

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining pedagogik mutaxassisliklari
bo‘yicha namunaviy yillik ish rejasini shakllantirish tartibi
to‘g‘risidagi yo‘riqnoma
Yo’riqnoma 2018-yil 20-avgustda Adliya vazirligi
tomonidan ro‘yxatdan o‘tkazilgan. Mazkur hujjat
jami 4 ta bobdan iborat bo‘lib, umumiy o‘rta ta’lim
muassasasi pedagog xodimining namunaviy yillik
ish rejasi va yillik ish yuklamasini belgilaydi.

10.

“Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va
maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini
attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risida” nizom
Mazkur nizom Vazirlar Mahkamasining 2021-yil
17-sentabrdagi
572-sonli
qarori
bilan
tasdiqlangan. nizom 5 ta bobdan iborat bo‘lib,
pedagog
kadrlarni
attestatsiyadan
o‘tkazish
ularning pedagogik mahorati va psixologik
tayyorgarligini baholashni nazarda tutadi.

11.

E’TIBORINGIZ
UCHUN
RAHMAT!