Синтаксическая функция

1.

2.

Разряд
Примеры
Синтаксическая функция*
◦ Разряд местоимений — это постоянный грамматический признак местоимений. В зависимости
от того,
на что указывает местоимение
(предмет или лицо, признакЯ подошла
или количество),
их делят на
Личные
я, ты, мы, вы, он, она, оно, они
к окну. У меня зазвонил
телефон.
разряды по значению.
Возвратное
себя
Посмотри на себя в зеркало. Кошки
способны жить сами по себе.
Притяжательные
мой, твой, наш, ваш, свой
Твое мнение мне известно. Его лицо
стало грустным.
Вопросительные
кто? что? какой? каков? который? чей?
Сколько?
Кто стучится в дверь? У чьего окна сидят
голуби? Сколько яблок на столе?
Относительные
кто, что, какой, каков, который, чей,
сколько
Не могу понять, что могло их так
задержать. Вот дом, в стенах которого
прошло мое детство.
Отрицательные
никто, ничто, некого, нечего, никакой,
ничей, нисколько
Никто не ответил мне. Некого теперь
спросить об этом. Никакой ошибки
тут нет.
Неопределенные
некто, нечто, некоторый, кто-то, сколькото, что-либо, кое-кто, какой-то, какойлибо, кое-какой, чей-то, чей-нибудь
Кто-то пел песню. Чей-то голос
послышался во дворе. Пометь чем-нибудь
саженец.
сам, самый, каждый, любой, всякий,
целый, иной, весь, другой
Другой путь предстоит нам. Завтра все
покажется иным.
Прошу записать в тетрадь
Определительные
*Синтаксическая
функция - это роль слова или формы слова
в синтаксической
конструкции
(в словосочетании
или предложении).
синтаксических
Указательные
этот,
тот, такой, таков,
тот-то, такой-то,
За тем домом
кафе. СтолькоПримерами
радости было
функций являются: функции членов предложения (подлежащее,
дополнение,
вводных
слов,
функции
определяемого
и
столько,
столько-тообстоятельство и др.), функции
в ее глазах!
Суть
вопроса
такова,
что
определяющего в словосочетании и др.
лучше решить его вместе.

3.

4.

◦ Личные местоимения «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они» указывают на лицо или
предмет.
◦ Возвратное местоимение «себя» указывает на то лицо, о котором говорят.
◦ Притяжательные местоимения «мой», «твой», «свой», «наш», «ваш», «его», «её», «их» указывают,
какому лицу принадлежит предмет.
◦ Слова, на которые отвечают существительные (кто? что?), прилагательные (какой? чей? каков?
который?) и числительные (сколько?) являются вопросительными местоимениями.
◦ Те же местоимения только без вопроса служат для связи простых предложений в составе
сложноподчиненного и называются относительными.
◦ Неопределенные местоимения указывают на неизвестные предметы, признаки и количества.
◦ Отрицательные местоимения «никто», «ничто», «некого», «нечего», «никакой», «ничей»,
«нисколько» служат для отрицания наличия какого-то предмета, признака или количества или для
усиления отрицательного смысла всего предложения.
◦ Указательные местоимения «тот», «этот», «такой», «таков», «столько» служат для выделения среди
других какого-то определённого предмета, признака, количества.
◦ Определительные местоимения указывают на обобщённое качество предметов.

5.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это слово.
◦ …Как обеспечить, чтобы в вузе читали курс лучшие профессора, лучшие преподаватели, лучшие
ученые? Казалось бы, можно было бы использовать современную технику, скажем, сделать
кинофильм, в котором лектор, самый крупный ученый в данной области (или даже группа ученых),
будет рассказывать студентам физику, или химию, или математику. Конечно, это привлечет лучших
профессоров к преподаванию студентам. Но посмотрим, что из этого получится на самом деле…
◦ Дело в том, что совершенно забывают о [...] функции высшего учебного заведения — учить не
только студентов, но учить и самих профессоров и преподавателей.
Ответ: другой

6.

◦ 2. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска в первом предложении текста. Запишите это местоимение.
◦ Величие идей Гильберта и […] заслугу перед своим временем нам сейчас даже трудно вообразить.
Самой значительной из них явилось то, что он впервые в истории, задолго до Бэкона, считавшегося
родоначальником «индуктивного» метода в науке, провозгласил опыт критерием истины и все
положения проверял в процессе специально поставленных экспериментов.
Ответ: его

7.

◦ 3. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.
◦ Русский язык для иностранных учащихся — одна из лингвистических дисциплин, которая в равной
мере предполагает как обучение языку, внедрение в сознание учащегося представления о языке как
системе, так и усвоение этической стороны употребления в речи языковых средств. В задачи
преподавателя, наряду с отработкой грамматической правильности речи, входит показ уместности и
этичности использования тех или […] речевых средств, специфики их стилистического
функционирования.
Ответ: иных

8.

◦ 4. Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение.
◦ В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (1696–
1699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных
кружев. Ее легкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о […]
неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь. Теперь на этом месте пустырь...
Ответ: чём-то

9.

◦ 5. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.
◦ В том, что школа должна учить мыслить, как будто никто не сомневается. Но каждый ли сможет
ответить прямо на прямо поставленный вопрос: а что это значит? Что значит «мыслить» и что […]
«мышление»? Вопрос далеко не простой и в некотором смысле каверзный, что и обнаруживается,
стоит копнуть чуть поглубже.
Ответ: такое

10.

◦ 6. Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте
пропуска в первом предложении текста. Запишите это местоимение.
◦ История науки знает немало великих имён, с […] связаны фундаментальные открытия в области
естественных и общественных наук, однако в подавляющем большинстве случаев это учёные,
работавшие в одном направлении развития наших знаний.
Ответ: которыми

11.

Союзы
◦ Союз – это такой способ синтаксической связи, который располагается между двумя частями
предложения и связывают их в одно.
◦ Союзы в русском языке делятся на следующие виды по составу:
◦ 1. Простые (состоят из одного слова): и, а, но, то, да, когда, если и так далее;
◦ 2. Составные состоят из двух и более слов: потому что, вследствие того, с тех пор как, до тех пор
пока и так далее.
◦ По синтаксической роли:
◦ 1. Подчинительные союзы — это союзы, связывающие простые предложения, которые находятся в
составе сложноподчиненного предложения.
◦ 2. Сочинительные союзы — это союзы, выступающие в качестве средства связи равноправных
членов предложения, которые становятся сложносочиненными, создавая своего рода равноправные
отношения между ними.

12.

Подчинительные союзы
Простые
Составные
что
будто
если
когда
словно
чтобы
как
ибо
пока
с тех пор как
так что
лишь только
потому что
в связи с тем, что
оттого что
так как
как будто
для того, чтобы

13.

Сочинительные союзы
Соединительные
Противительные
и
да в значении и
тоже
также
ни, ни
не только, но и
если не, то
не столько, сколько
как, так и
не то что, а
хотя и, но
а
да (в значении но)
но
однако
зато
же
только (в значении но)
Разделительные
Пояснительные
или
либо
то, то
не то, не то
то ли, то ли
то есть
а именно

14.

15.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять
на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите этот союз.
◦ Для тех, кто незнаком с историей Великой Отечественной войны, стандартный четырехэтажный
жилой дом, стоящий в центре города Волгограда по улице Советской, покажется ничем не
примечательным строением. […] именно он стал символом несгибаемости и беспримерного мужества
солдат и офицеров Красной Армии в тяжелые годы гитлеровского нашествия.
Ответ: однако, но, а

16.

◦ 2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте
пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз.
◦ Несколько слов необходимо сказать по поводу ведущей современной теории образования
Вселенной — теории большого взрыва. В возникновении гипотезы большого взрыва нет ничего
удивительного. […] вы, читатель, откроете вступление к книге «Большой взрыв» профессора физики
Техасского университета Д. Шама, то найдете абзац, в котором профессор пишет…
Ответ: если, когда

17.

◦ 3. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте
пропуска в пятом предложении второго абзаца. Запишите этот подчинительный союз.
◦ Рекомендую смотреть эту постановку в театре с ярусов, <...> именно сверху открывается наилучший
вид на ювелирно выверенные узоры построений грациозных танцовщиц.
Ответ: ведь, потому что, так как

18.

Наречия меры и степени
◦ Наречия меры и степени (количественные) – группа определительных наречий, которые
указывают на количество, меру или степень выраженности признака и отвечают на вопросы Сколько?
Насколько? Во сколько? В какой мере? В какой степени? В каком количестве? Могут примыкать к
глаголам, прилагательным и другим наречиям, в предложении выполняют синтаксическую роль
обстоятельства.
◦ Примеры наречий меры и степени: узнать (сколько?) много нового; вытереть пыль (сколько?) дважды;
идти (насколько?) очень быстро; прыгнуть (насколько?) достаточно высоко; переписать предложение
(в какой мере?) слегка; уставать (в какой степени?) изрядно после учебы; выпить (сколько?) чуть-чуть
молока.

19.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите наречие меры (степени), которое должно стоять на месте
пропуска во втором предложении текста. Запишите это наречие.
◦ Интенсификация деятельности человека в последнее столетие привела к значительному нарушению
сложившегося в природе равновесия, в результате чего возникло множество проблем, связанных с
защитой окружающей среды.
◦ Среди […] серьезных проблем экологического плана наибольшее беспокойство вызывает
нарастающее загрязнение воздушного бассейна Земли примесями, имеющими антропогенную
природу.
Ответ: крайне

20.

◦ 2. Самостоятельно подберите наречие меры и степени, которое должно стоять на месте
пропуска в первом предложении текста. Запишите это наречие.
◦ В попытке классификации молний Араго […] не был первым. Древние римляне, например, делили
молнии «по предназначению».
Ответ: вовсе

21.

Частицы
◦ Частицы в русском языке – это служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения
в предложения и служит для образования форм слова.
◦ Примеры части речи частицы: давай, лишь, разве, -ка, ну и, как раз и др.

22.

Разряды частиц
◦ По значению частицы бывают трех видов: формообразующие, отрицательные и модальные.
◦ Формообразующие частицы служат для образования глагольных форм, а точнее условного и
повелительного наклонения глагола. Приведем список формообразующих частиц в зависимости от
того, какое наклонение глагола они образуют:
1. условное наклонение – бы (б);
2. повелительное наклонение глагола – да, давай (давайте), пусть (пускай).
◦ Отрицательные частицы служат для выражения отрицания. Такими частицами являются частицы не и
ни.
◦ Модальные частицы служат для выражения чувств.

23.

24.

Виды частиц по составу
◦ Частицы бывают простыми, то есть состоящими из одного слова (например: лишь, бы, неужели, уж и
др.) и составными, то есть состоящими из двух и более слов (например: что за, что ли, в точности,
навряд ли, всего лишь и др.).

25.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите указательную частицу, которая должна стоять на месте
пропуска в пятом предложении текста. Запишите эту частицу.
◦ Россия не только государство… Она — сверхгосударство, океан, стихия, которая ещё не оформилась,
не влегла в свои, предназначенные ей берега. Не засверкала ещё в отточенных и огранённых
понятиях, в своём своеобразии, как начинает в бриллианте сверкать сырой алмаз. Она вся ещё в
предчувствиях, в брожениях, в бесконечных желаниях и бесконечных органических возможностях.
◦ Россия — […] океан земель, размахнувшийся на целую шестую часть света и держащий в касаниях
своих раскрытых крыльев Запад и Восток.
Ответ: Это

26.

◦ 2. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте
пропуска во втором предложении текста. Запишите эту частицу.
◦ Начало XX века обозначило собой наступление эры телевидения. […] поэтому нужна была
телебашня. Первая башня была построена в 1922 году.
Ответ: именно, как раз, вот

27.

◦ 3. Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна
стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите эту частицу.
◦ В XX веке, после того как была изобретена пластмасса и другие материалы, незаменимые в
производстве буквально всего, что можно произвести, проблема мусорного загрязнения встала очень
остро — дело в том, что пластмасса и другие синтетические материалы практически не разлагаются в
земле, нанося колоссальный вред всему живому и неживому на сотни километров вокруг от мест
организованных захоронений. Масла в огонь добавляет и тот факт, что производители различных
товаров заботятся […] о собственной прибыли, принуждая потребителя приобретать всё новые и
новые товары, выкидывая старые на свалку, где они могут лежать десятилетиями и постепенно убивать
всё живое вокруг.
Ответ: только, лишь

28.

Предлоги
◦ Предлог – служебная часть речи, предназначенная для выражения отношений между зависящими друг от
друга словами.
◦ По составу:
◦ Предлоги бывают простыми, составными и сложными. Простые предлоги состоят из одного слова
(например: к, около, под, благодаря и др.), составные – из нескольких слов (например: в течение, в связи с,
несмотря на, начиная с и др.), сложные – из двух предлогов, которые пишутся через дефис (например: изза, из-под и др.).
◦ По происхождению:
◦ Предлоги бывают непроизводными и производными. Непроизводные предлоги ни от каких слов не
образованы, производные – образованы от самостоятельных частей речи. Список непроизводных
предлогов: у, с, к, в (во), по, до, на, от (ото), под, над, при, без. Производные предлоги могут образовываться
от таких частей речи, как имена существительные (в течение, вследствие, насчет и др.), глаголы (несмотря
на, благодаря, начиная с и др.), наречия (например: вокруг, вдоль, напротив и др.).

29.

◦ По значению:
◦ Предлоги в русском языке вместе с окончаниями слов помогают выразить смысловые отношения.
Приведем разряды предлогов с конкретными примерами:
1. времени (с, до, к, перед, после, через, за, в течении);
2. места (в, у, к, на, над, под, перед, около, вокруг, напротив, между);
3. причины (из-за, ввиду, вследствие, благодаря, по, от, за);
4. цели (ради, для, на);
5. образа действия (с, по, в, без);
6. объекта действия (о, об, по, про, с, насчет).

30.

31.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте
пропуска в шестом предложении текста. Запишите этот предлог.
◦ Память — это важная способность людей удерживать в своём мозге мысли, переживания, ощущения,
действия, при необходимости обращаться к ним снова и снова, то есть пользоваться своим прошлым
с пользой для будущего и настоящего.
◦ Кажется, что это какой-то сложный механизм, а на самом деле мы неосознанно используем его очень
часто. Именно […] этому мы способны предугадывать и планировать будущее.
Ответ: благодаря

32.

◦ 2. Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом
предложении текста. Запишите этот предлог.
◦ […] великих изобретений былых времен, окончательно выделивших род людской из приниженного
состояния, наибольшую роль сыграла письменность.
Ответ: среди, из

33.

◦ 3. Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте
пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите этот предлог.
◦ Однако, как показали результаты опроса 1982 года, 60 процентов жителей московских
многоквартирных домов вообще не общались с соседями. Не соответствовала амбициозным
государственным планам по созданию той самой «особой» жилой среды и унылая реальность
неухоженных дворов и запущенных подъездов, в которых к тому же часто было очень темно
(электрические лампочки воровали постоянно; по слухам, на российских барахолках можно до сих
пор дёшево приобрести перегоревшие лампочки, спрос на которые объясняется исключительно тем,
что их можно вкрутить <…> работающих в каком-нибудь общественном месте).
Ответ: вместо, взамен

34.

35.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а)
стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это(-у) вводное слово
(вводную конструкцию).
◦ Наблюдения над фонетическими сходствами слов-семантических эквивалентов в современных
родственных языках помогают выявить тот общий принцип номинации денотата, который мог
сложиться в далёком прошлом.
◦ Так, <…>, в названии лиственного дерева со светлым (белым) стволом в современных славянских и
германских языках можно, без сомнения, выявить некоторое сходство в последовательности звуков в
составе корневой морфемы
Ответ: например

36.

37.

Задания
◦ 1. Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте
пропуска в первом предложении текста. Запишите это числительное.
◦ Известный ученый Лев Николаевич Гумилев в книге «Этногенез и биосфера Земли», давая
определение этнического стереотипа поведения, писал, что когда члены одного этноса вступают в
контакт с членами другого этноса, то […], что их удивляет, а иногда и шокирует, — это нормы
отношений, принятые в другом этносе. Примеров этому множество.
Ответ: первое