Особливості технічного знання

1.

Особливості технічного
знання

2.

ПРЕДМЕТ І ОБ'ЄКТИ ТЕХНІЧНОГО
ЗНАННЯ
Процедуру визначення предмета технічних наук ми пов'язуємо з
виявленням змістовних особливостей технічного знання, що залежать від
набору емпіричних об'єктів, на які спрямовано дослідження і характеру
завдань, що вирішуються в процесі побудови наукового технічного знання.
Джерелом пізнавальної діяльності є предметна практика. Важливе
методологічне наслідок цього положення полягає в тому, що об'єкти пізнання
постають перед нами у формах предметно-практичної діяльності.
Ефективні трудові прийоми, конструкція пристрою або технологічний рецепт
можуть бути знайдені емпірично перш, ніж буде встановлена відповідна
природна закономірність. Тому технічне знання не вичерпується науковотехнічними теоріями

3.

Об'єктами технічного знання можуть бути не тільки предметні структури, а й
особливі послідовності діяльнісних операцій, своєрідні діяльні структури.
Рецептурні опису при цьому або фіксують емпіричний досвід практиків, або є
результатом наукового дослідження що в свою чергу формуе науково-технічне
знання знання.
В свою чергу формування наукового технічного знання пов'язане з вивченням
об'єктних структур діяльності і природних процесів, які в них відбуваються. Наукове
технічне знання пов'язано переважно з дослідженням об'єктної структури діяльності, і
будь-який технічний об'єкт розглядається в технічних науках як структура з заданими
властивостями і функцією, заснована на тому чи іншому природному процесі при цьому
рішення поставленого завдання, здійснюване для різних сукупностей однорідних
об'єктів, заснованих на одному і тому ж природне явище, веде до формування
конкретних технічних дисциплін.

4.

Теоретичний та емпіричний рівні
технічного знання
У технічному знанні існують два різних підходи до розгляду об'єктних
структур: морфологічний і функціональний.
Морфологічний підхід пов'язаний з виявленням складових частин об'єкта і
морфологічних (конструктивних) зв'язків, структурних елементів.
Функціональне опис розкриває «зв'язку дії» між морфологічними
елементами структури або їх комплексами (вузлами), тобто воно вказує,
як діють один на одного окремі конструктивні частини і до якого
результату це призводить в кінцевому рахунку.
Доповнюючи один одного, морфологічний і функціональний опису дають
точне знання про структурні особливості об'єкта і про його внутрішньому і
зовнішньому функціонуванні.

5.

Особливості функціонування технічного об'єкта залежать від його морфологічної
будови, тобто від набору конструктивних елементів і їх зв'язків. На основі технічного
знання, що встановлює взаємну обумовленість будови і функціонування, стає можливим
цілеспрямований пошук структури по функції і навпаки - розпізнавання функції по
структурі. При цьому існують різні рівні технічного знання: емпіричний і теоретичний
На емпіричному рівні зв'язок будови і функціонування лише фіксується. Технік в
цьому випадку не має якимись науково обгрунтованими принципами організації
доцільно функціонуючих структур, а знає тільки те, що досягнення тієї чи іншої
функції гарантується відповідними особливостями будови. Він може, спираючись на
минулий досвід, діяти за аналогією або, перебираючи нові, емпірично знайдені
конструктивні варіанти, оцінювати їх функціонування.
Технічне знання теоретичного рівня виникає на основі застосування теоретичних
моделей природних (природних) процесів для опису зв'язку будови і функціонування
у відповідних технічних об'єктах.

6.

Технічний об'єкт описується як єдність природного і штучного, причому штучне
виявляє себе через властивості тих структурних форм, які конструюються людиною в
процесі пристосування природного явища для практичної Зв'язок природного і штучного
виявляє себе вже в властивості самої практичної діяльності. Практична діяльність і її
об'єктна сторона є штучним утворенням в тому сенсі, що вони конструюються суб'єктом
для досягнення наміченого результату. Морфологічні зв'язки і відносини, в які
поставлені елементи всередині структури, знайдені і реалізовані самим суб'єктом.
Однак взаємодія зазначених складових є природним процесом, який визначається
властивостями елементів, так що цілісність функціонуючої структури задається
природним вмістом, опосредующим зв'язок морфології і функціонування.
Побудова теоретичного опису технічного об'єкта досягається введенням
морфологічних (конструктивних), функціональних (технічних) і природних (природних)
характеристик досліджуваного об'єкта і встановленням трьох видів зв'язку між ними:
зв'язку функціональних і природних характеристик, зв'язку природних і морфологічних
характеристик, зв'язку морфологічних і функціональних характеристик. Ці зв'язки
можуть бути встановлені як для конкретних варіантів структури, так і для узагальненої
моделі об'єкта. В останньому випадку в рівняння включаються більш-менш загальні
показники всіх трьох типів. Таке теоретичне опис використовує природничо теорію,
але вирішує свою, спеціальну задачу: розкрити зв'язок характеристик будови і
функціонування для об'єктів певного типу. З цієї причини «технічна» теорія приваблює
не тільки абстрактно-теоретичні схеми природознавства.

7.

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОГО
ЗНАННЯ
Специфіка технічних наук і їх взаємовідношення з іншими галузями знання
знаходять своє вираження в механізмі становлення і розвитку технічного знання.
Виникнення науково-технічного знання стало можливим внаслідок появи
експериментальної науки, що досліджує закони природи. Одночасно воно було
підготовлено сукупністю практичних (технічних) знань, які відіграли важливу роль
в процесі виникнення експериментального методу.
У розвитку технічного знання, що передував становленню експериментальної
науки, особливе значення мав перехід від рецептурних приписів до аналізу зв'язку
будови і функціонування об'єктних структур діяльності. Тому технічні знання
з'явилися не просто споживачем природничо досягнень, але грали і грають
важливу роль в становленні і розвитку природничих наук. Ця сторона взаємини
технічного і природничо-наукового знання обумовлена тим, що виникнення
експериментального методу невіддільне від появи теоретичних уявлень, що
направляють експериментальне дослідження

8.

Висновок
Положення і роль технічних наук в структурі сучасного наукового знання
обумовлені їх особливістю - тим, що вони спрямовані на дослідження «штучного»,
тобто на вивчення доцільно функціонуючих структур, що створюються людиною.
Основне завдання дослідження - виявлення взаємозв'язку морфологічних і
функціональних характеристик об'єкта - вирішується найчастіше наукового
знання, хоча в даний час значно розширився той комплекс природничо-наукових і
суспільних знань, який кладеться в основу технічної теорії. Спосіб побудови
теоретичного знання в технічних науках, заснований на з'єднанні абстрактнотеоретичних схем природних і суспільних наук зі структурно-морфологічними і
структурно-функціональними моделями технічних об'єктів, істотно відрізняється
від способу побудови теоретичних знань в природних і суспільних науках. Тому
необхідно розглядати технічні науки не стільки в «одному ряду» з природними і
суспільними науками, скільки в єдиній системі наукового знання, де технічні
науки представляють особливий шар знання, практиці і включений в процеси
розвитку і функціонування сучасної науки.