Проект "Разноцветные конфеты"

1. МБОУ «СОШ с.Тамбовки» детский сад «Росинка».

Автор проекта: Каменская Н.К.
Воспитатель.

2. Участники проекта

3. Тип проекта

4. Актуальность

На участке детского сада, на столе
дети обнаружили таинственные
пятна оранжевого, зелёного,
коричневого, желтого цветов.
В центре каждого пятна дети заметили шарики
коричневого цвета, а рядом на земле лежала
обертка от конфет «M&Ms». Почему на столе
остались разноцветные пятна, может в эти
конфеты добавили какую-то краску?
Поэтому возникла идея узнать,
что за краска используется в
конфетах и как она оказывает
влияние на здоровье человека.

5. Цель

Познакомить со свойствами веществ,
входящих в состав
конфет, узнать, почему
некоторые конфеты
оставляют на разных
поверхностях
разноцветные пятна

6. Задачи проекта

1.
2.
3.
4.
5.
Изучать свойства пищевых красителей опытным
путем (может ли окрашивать воду, ладошки,
язык, мокрую салфетку).
Искать информацию о красках, используемых
для пищевых продуктов (с помощью
родителей).
Узнавать о влиянии пищевых красителей на
здоровье человека.
Развивать речь,
мышление, память,
воображение детей.
Воспитывать основы
экологической культуры.

7. ожидаемый результат

Опытным путем дети
определяют, что в конфетах
«M&Ms», «Skittles» есть краска.
Узнают, что пищевые красители бывают
натуральными (изготовлены из ягод,
фруктов, овощей) и искусственными
(изготовлены с использованием
химических веществ).
Понимают, что натуральные красители
полезнее искусственных, в натуральных
красителях есть витамины.

8.

9. Этапы реализации проекта

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Аппликация из
фантиков
«Бабочки»

34.

Изготовление атрибутов и украшений
для сюжетно-ролевых игр