Разноцветная неделя

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 71 » г. Волжский Волгоградской области
Разноцветная неделя
Воспитатели: Иваненко И.В. (высшая кв. категория)
Шабалина Д.В.

2.

Танцевали мы и пели, так устали, просто
чудо!
Разноцветную неделю мы устроим вам
повсюду.
Что же это за неделя? Вы не знаете?
Расскажем!
Это дело — не безделье. Все цвета мы вам
покажем!

3.

Идея проекта:
• Совместная деятельность детей, родителей,
воспитателей по сохранению и укреплению
физического и психического здоровья.
Тип проекта:
• По доминирующей в проекте деятельности:
творческий.
• По содержанию: обучающий.
• По числу участников проекта: групповой (все
желающие).
• По времени проведения: краткосрочный (1 неделя)

4.

Цель проекта:
Создание оптимальных условий,
благоприятного эмоционального
микроклимата для творческого,
интеллектуального процесса, в котором
дошкольники получат возможность
раскрытия и развития творческого
личностного потенциала, совершенствования
сознания и эмоционального насыщения в
процессе детско-взрослого взаимодействия

5.

Задачи проекта:
• Закрепить знание цветового спектра у детей;
• Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами;
• Учить детей различать теплые и холодные цвета;
• Упражнять в умении рассказывать о цвете;
• Научить группировать предметы по цвету и отдельным
цветовым деталям;
• Развивать цветовое восприятие, внимание,
наблюдательность;
• Содействовать развитию творческого, интеллектуального,
чувственного и эмоционального потенциала каждого
ребенка

6.

Для реализации проекта
каждый день был объявлен ДНЁМ ОПРЕДЕЛЁННОГО
ЦВЕТА:
понедельник – КРАСНЫЙ
вторник - ОРАНЖЕВЫЙ + ЖЁЛТЫЙ
среда - ЗЕЛЁНЫЙ
четверг - ГОЛУБОЙ + СИНИЙ
пятница - РАЗНОЦВЕТНЫЙ
В рамках проекта родителям было предложено (конечно же,
по- возможности, и желанию) одевать детей в
соответствующие данному дню цвета (это мог быть как
полностью комплект, так и просто какой-то элемент) и давать с
собой игрушку или любой предмет определённого цвета.

7.

Итак, мы начинаем….
Д/ игры: «Давайте познакомимся – Я Красный»,
«Цветные предметы»,
"Найди и назови все красное".
Упражнения на дыхание: «Красный шарик».
Беседа « Что бывает красным?»
Решение проблемной ситуации: « Что будет, если не
станет красного цвета?»
Чтение сказки « Красная шапочка»
Отгадывание «красных» загадок.
Конструирование «Красные башенки»

8.

Красная сказка

9.

Немного
поиграем

10.

Немного
поиграем и
оздоровимся

11.

Немного почитаем
• Сказка о красном Шарике
Фаина Мотрук-Сухацкая
В одном большом и красивом магазине детских игрушек жил воздушный
красный Шарик. Он лежал в большой коробке вместе с такими же, как он,
Шариками разных цветов. Ему было очень скучно целыми днями смотреть в
потолок. У Шарика была самая-самая заветная мечта: его наполняют
воздухом, привязывают красную, именно красную ленточку и отпускают в
небо к облакам! Он поднимается высоко-высоко, туда, где летают птицы, где
плывут эти чудесные, белые облака. И он вместе с ними летит к тёплому
морю!
Он никогда не видел моря, но слыхал о нём от детей, когда те заходили в
магазин, такие загорелые, весёлые и красивые. Он слушал их восторженные
рассказы и решил, что обязательно полетит и сам увидит это чудесное море с
кричащими чайками!
Об этом Шарик мечтал в долгие, бессонные ночи. И, когда в магазин
заходили дети с их родителями, он прыгал в своей коробке, у него
перехватывало дух и он надеялся – вот сейчас, вот сейчас меня заметят и
возьмут с собой...Но дни пробегали, недели, а его никто не замечал. Как ему
было обидно...Чем он хуже этих красивых кукол и машин, мячей и скакалок?
Пусть, пусть выбирают и их, он не против, но ему так хочется выйти из
магазина и летать. Часто Шарику хотелось плакать и он еле сдерживал свои
слёзы.
- Я дождусь, я обязательно дождусь – думал Шарик в такие минуты.

12.

...И он дождался! В один тёплый, солнечный денёк в магазин вошла
красивая женщина с девочкой. Девочке было годика четыре, не больше.
Она была такой красивой в своём розовом, коротеньком платье, с
огромным белым бантом в светлых, вьющихся волосах. Словно
маленький Ангел спустился с небес! Они выбрали девочке нарядную
куклу, цветные краски и большой мяч. Шарик запрыгал в коробке,
надеясь, что его заметят и тоже купят. Но никто не обратил внимания на
эту коробку, а мама, рассчитавшись за покупки, взяла своего Ангела за
ручку и они направились к выходу, весело улыбаясь. Сердечко у Шарика
ёкнуло от боли – опять меня не взяли...Никому я такой некрасивый не
нужен. И слёзы градом полились в коробку.
А девочка, маленькая Анечка, вдруг заметила плачущего Шарика и
воскликнула: - Мама, мы забыли купить мне воздушный Шарик!
Вот это было счастьем для него! Анечка осторожно держала в своей
ладошке красный Шарик и вместе с мамой они вышли из магазина.
Дома Анечкин папа наполнил шарик воздухом и ещё чем-то, отчего
Шарик стал большим и круглым. Папа привязал к нему очень красивую
красную ленточку и отдал Анечке. А Анечка нарисовала цветными
красками на нём улыбающееся солнышко и белую ромашку. Красный
Шарик покраснел от радости и удовольствия ещё больше!

13.

После обеда собрались гости поздравить Анечку с Днём Рождения. Ей сегодня
исполнилось ровно четыре года. Дети бегали, играли в разные игры, смеялись и пели.
Шарик смеялся и пел вместе с ними. Наигравшись в доме, все вышли во двор побегать и
полюбоваться тёплым солнышком. Анечка Шарик взяла с собой. Она с ним не
расставалась ни на минутку. Перед их домом была лужайка, вся усыпанная чудесными
цветами, бассейн и качели. Дети все подбежали к качелям. Они визжали от восторга,
когда Анечкин папа их катал на качелях. Анечка держала Шарик за ленточку и он вместе с
ними летел вверх, к облакам!
Наигравшись и набегавшись вволю, дети побежали в дом - там их ждал огромный торт и
конфеты!.Ой, как Шарик не хотел возвращаться в дом – он хотел летать ещё и ещё, как в
своих снах и мечтах.
И Анечка увидела, как погрустнел её любимый красный Шарик. Она догадалась,
наверное, о его мечте. Она разжала свои крохотные пальчики и отпустила ленточку из
рук.
-Ура! Я лечу, лечу, лечу! Моя мечта сбылась! Я лечу к морю, я увижу чаек и дельфинов,
белый корабль, плывущий по волнам. Спасибо тебе, дорогая девочка, Мой чудесный
Ангел!
И Шарик приветливо помахал ей своей шёлковой красной ленточкой, подымаясь всё
выше и выше, прямо к облакам. Ветерок подхватил его и понёс туда, где летают птицы, где
небо и солнце.
Его заветная мечта сбылась! Дети радостно хлопали в ладошки и кричали ему:
-Счастливого полёта, Шарик!
А Шарик, с солнышком и ромашкой, нарисованными Анечкой на его круглых боках,
летел к своей мечте!
Вот так, благодаря Анечки и сбылась мечта красного Шарика!

14.

Если очень-очень хотеть – мечты сбываются, нужно
только верить, надеяться и ждать, как это делал
Шарик...

15.

Немного волшебства

16.

Желтая
сказка
• Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я
Желтый, «Найди желтый цвет на одежде друга»
• Подвижные игры: «Попади в корзину» –
поднимать и бросать мяч двумя руками в корзину,
развивать координацию движений.
• Беседа «Кому нужен желтый цвет?».
Чтение «Сказочка про ясное Солнышко» Тамара
Маршалова
• Рассматривание иллюстраций «Что какого
цвета?»
• Отгадывание «желтых» загадок

17.

Желтая
сказка

18.

Немного поиграем

19.

Немного поиграем

20.

Немного почитаем
Желтая сказка
Сидорова Галина
В желтую сказку,
Путь держим дружок.
Желтую краску
Ты друг приберег?
Желтая краска
Нужна нам в пути
Желтую сказку
Поможет найти.
Желтые дорожки
Посыпаны песком.
Шагают наши ножки,
Без туфель босиком.
Вот девочка идет
В желтом сарафане,
И весело поет
Шагая по поляне

21.

Вот желтый одуванчик
И как же он хорош.
Летает как воланчик,
Когда на пух похож.
Желтые цыплятки
Так очень озорны,
К воде идут ребятки,
Но мамы их строги.
Имеет наше солнце
Желто- яркий цвет.
И заглянув в оконце,
Несет тепло и свет.
Вот желтые мимозы,
Мы раннею весной,
Их дарим, а не розы
Для мамы дорогой
Солнечный зайчик.
Желтый цвет имеет
Шалун и проказник
Как прыгать,он умеет.

22.

А это желтая луна,
Является ночной порой.
Ярко светит нам она,
Днем уходит на покой
Этот осенний листок
В желтый окрашен цвет.
С березки унес ветерок
А я соберу букет.
Этот желтый фрукт лимон
Ты на вкус его попробуй.
До чего же кислый он,
Больше ты его не трогай.
В желтой сказке, дети,
Сегодня побывали.
И желтые предметы,
Здесь мы увидали.

23.

Я держу в ладошках солнце! Я дарю его друзьям!
Улыбайтесь – это просто! Лучик солнца – это Вам!!

24.

Желтые посиделки

25.

26.

27.

Среда - «Путешествие в Зеленое королевство».
Цвет зелёный у
листочка, подо
мхом зелёным
кочка,
И зелёные иголки
целый год растут
на ёлке.
В. Косовицкий
• Дидактическая игра:
«Давайте познакомимся –
Я зеленый»
• Беседа «Комнатные
растения»
• Чтение стихотворения: М.
Янушкевич «Зеленая
травка, зеленый листок».
• Просмотр картинок: «Что
зелёное вокруг?».
• Отгадывание «зеленых»
загадок
• Прослушивание
фонограммы «Звуки
природы».

28.

Зелёная сказка

29.

Немножко поиграем

30.

Немного почитаем
Цветная сказка «Зеленая»
Около одного дома есть один зеленый
дворик. А в этом дворике живёт Ветерок –
Непоседа. Скучно зимой стало ВетеркуНепоседе во дворе без зелени и решил он
полететь в Африку.
Прилетел Ветерок – Непоседа в Африку, а
там тепло. На деревьях зелёные листики.
Подлетел Ветерок к самому красивому
зелёному листочку.
-Привет, давай дружить!
-Давай! – обрадовался Листочек.
Но тут увидел Зелёный листочек, что к нему
ползёт большая толстая зелёная гусеница.
-Зачем ты ползёшь ко мне гусеница? –
спросил Листочек.
-Я хочу тебя съесть - облизнулась гусеница.
-Ветерок, спаси меня – закричал Листочек.
Ветерок-Непоседа подлетел и дунул на
гусеницу. Гусеница упала на землю.

31.

Гусеница была очень длинная и очень толстая, поэтому долго-долго не могла встать на
лапки. Когда же она встала, то увидела, что большая зелёная жаба приготовилась её
проглотить.
-Ветерок, спаси меня!- закричала гусеница.
А ветерок уж тут как тут. Дунул он на жабу, испугалась жаба и прыгнула в речку.
.

32.

Притаилась жаба на зелёном листе кувшинки и не видно её. Только зелёный
крокодил давно уже заметил лягушку и только ждал, когда та в речку прыгнет. Вот
крокодил уже открыл свою большую пасть. Заквакала жаба, что было силы:
-Ветерок, скорее спаси меня!
Не опоздал ветерок, дунул на лист кувшинки, быстро-быстро поплыла на листе
лягушка.
И крокодил её не догнал.
-Ох, и устал я всех спасать - сказал ветерок. Лучше я к Даше полечу. Она меня завтра в
парке ждать будет.
-До свидания, Ветерок – Непоседа! Прилетай ещё - сказали Зелёный листочек,
Зелёная гусеница и Зелёная жаба. И только Зелёный крокодил сделал вид, что не
заметил Ветерка – Непоседу

33.

Как все зелено вокруг…

34.

Четверг – «Путешествие в Синее
королевство».
Синее небо, над синей
рекой, синее море, за
синей горой
Синий китенок нам
машет хвостом синие
волны – родной его
дом!
М. Янушкевич
• Дидактические игры: "Найди
и назови все синее", «Давайте
познакомимся – Я Синий»,
«Каждый предмет на свое
место»
• Беседа: « Где можно встретить
воду?»
• С/р игра «На корабле».
• Просмотр презентаций:
«Голубая планета»
• Чтение стихотворений: А.
Маркова «В какой из
многочисленных цветов
окрашено все небо над тобою

35.

Синяя сказка

36.

Немного поиграем

37.

Немного поиграем

38.

Немного почитаем
В синем море… (Е.Менжинская)
В синем море синий кит
В синем небе туча спит.
На тарелке голубой
Сливы синие горой.
Куртку синюю возьмём
И гулять с тобой пойдём.
Если туча вдруг проснётся
Синий дождь на нас польётся!
,
Синий слон (В.Бредикин)
На рисунке у Андрея
СинийСинийСиний
Слон.
Расскажи, Андрей, скорее
Отчего же синий он?
Может,
К синему забору
Прислонился боком слон.
И ему
Помыт ься впору?
Стал бы снова серым он.
Может, он
Плескался в речке?
Весь промок,
Продрог,
Устал,
Посинел,
Ему бы к печке,
Он бы снова серым стал.
Тут Андрейка
Между делом
На вопрос ответил наш:
«Просто
Был в коробке целым
Только
Синий
Карандаш!»

39.

Где водятся волшебники

40.

Разноцветная сказка

41.

Немного поиграем

42.

Пятница – «Путешествие в разноцветное
королевство».
Мир именно такой, каким ты его
хочешь видеть!
Если тебя что-то не устраивает, смени
краски и нарисуй новую картину…
Шахбазян Л.
• Дидактические игры: «Сложи узор» «Разбери по
цветам»
• Подвижные игры: «Разноцветные шары»
• Подведение итогов недели с детьми, вручение сладких
призов

43.

Результаты проектной деятельности:
для детей - получили и закрепили на практике знания о цветовом спектре,
научились различать цвета, сопоставлять их с предметами, различать теплые и
холодные цвета. Развивали воображение, умение видеть характерные признаки
предметов.
для педагогов – будем продолжать освоение метода проектирования – метод
организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность
расширять образовательное пространство, придать ему новые формы,
эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
для родителей - расширение возможности сотрудничества со своими детьми.
Завершение проекта:
проявление фантазии, индивидуальности и оригинальности каждого ребёнка;
психологическая разгрузка, снятие эмоционального напряжения у детей;
вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление
заинтересованности в сотрудничестве с ДОУ.
Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «Цветной калейдоскоп» с участием родителей .