pedagogySimilar presentations:
Ознакомление дошкольников с миром природы посредством ментальных карт
1.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение"Детский сад комбинированного вида № 47 "Вишенка"
муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
Проект: «Неизведанное рядом!»
«Ознакомление дошкольников с миром природы
посредством ментальных карт»
Совместная работа: педагог-ребёнок-родитель
03 группа «ЗАЙЧИК»
Выполнили воспитатели: Бдуленко Марина Романовна,
Абдуллаева Урие Мидатовна
г. Симферополь 2023г.
2.
Интеллект-карты - это уникальный и простой методзапоминания информации, с помощью которого
развиваются как творческие так и речевые
способности детей и активизируется мышление.
Это разработка Тони Бьюзена - известного писателя,
лектора и консультанта по вопросам интеллекта,
психологии обучения и проблем мышления.
В мир дошкольных технологий, интеллект – карты
пришли благодаря кандидату педагогических наук
Валентине Михайловне Акименко, которая
предложила использовать этот метод для развития
связной речи у детей.
3.
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным емупяти словам - он будет долго и напрасно мучиться,
но свяжите двадцать таких слов с картинками, и
он усвоит на лету».
К.Д.Ушинский
Каждый ребёнок от рождения по своему талантлив,
задача же педагогов –создать оптимальные условия
для развития этих талантов, сделать окружающую
ребёнка среду максимально разнообразной,
обеспечив ему пищу для всех органов чувств.
4.
Что такое ментальная карта?Ментальная карта - это отображение на бумаге эффективного способа
думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи, а также
возможность представить и наглядно выразить свои внутренние
процессы обработки информации, вносить в них изменения,
совершенствовать.
Ментальная карта
*это графический способ представления информации.
*это наглядный, графический инструмент мышления.
*это уникальный и простой метод запоминания информации
*это техника представления любого процесса, события, мысли или идеи в
систематизированной визуальной форме.
5.
задачи ментальной карты6.
Благодаря методу ментальных карт происходитразвитие детских ассоциаций, пополнение и
активизация словарного запаса, развитие фантазии.
Ребенок, работая с интеллектуальными картами,
идет в своем развитии от простых логических
операций: сравнение, сопоставление предметов,
расположение в пространстве к умению
анализировать,
дифференцировать,
делать
классификацию предметов.
Кроме того, благодаря интеллект-карте родители
могут овладеть информацией по изученной теме.
7.
Цели создания ментальных карт с дошкольниками:2-е направление
1-е направление
Цель – сбор материала
(информации) о предмете,
явлении, объекте.
ДЕЙСТВИЯ:
•Создать карту в ходе
обсуждения
•Расширять и пополнять
словарный запас
•Развивать процессы
мышления: анализ,
синтез, аналогия,
обобщение, ассоциация
Цель – развитие связной
речи детей
ДЕЙСТВИЯ:
•Развивать умения
последовательно и
самостоятельно излагать
свои мысли
3-е направление
Цель – закрепление и
обобщение материала
ДЕЙСТВИЯ:
•Создать карту как итог
работы с детьми по
теме
• Развивать у детей
умение выделять
главную мысль,
припоминать
изученное
•Активизировать
словарь,
совершенствовать
связную речь
8.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТПО ВРЕМЕНАМ ГОДА ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ
9.
РАБОТА С МЕНТАЛЬНЫМИ КАРТАМИПО ВРЕМЕНАМ ГОДА ПЕДАГОГОВ С ДЕТЬМИ
10.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ И РАБОТА С МЕНТАЛЬНЫМИ КАРТАМИПО ВРЕМЕНАМ ГОДА ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ
ОСЕНЬ
11.
ЗИМА12.
ВЕСНА13.
ЛЕТО14.
ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙСОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ
СЕМЬЯ ГУЦ АРТЁМА тема: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
15.
СЕМЬЯ СЕРГЕЕНКО ТИМОФЕЯ тема: «КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ»16.
СЕМЬЯ КУТУЗОВОЙ ЕВЫ тема: «ПОГОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ»17.
СЕМЬЯ НУРЛАЕВА АМИРА тема: «ГРИБЫ, ЯГОДЫ»18.
СЕМЬЯ ВЕЛЬЧЕВА АРСЕНА тема: «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»19.
СЕМЬЯ ВЕЛЬЧЕВА АРСЕНА тема: «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»20.
СЕМЬЯ ДУРЯГИНА ВИТАЛИКА тема: «ЦВЕТЫ»21.
СЕМЬЯ МЕХБАЛЫЕВА СЕЙМУРА тема:«ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ КРЫМСКОГО ЛЕСА»