Книги в нашей жизни. БСП со значением противопоставления. Урок 38

1.

Двадцать третье января.
Классная работа.
Книги в нашей жизни.
БСП со значением противопоставления.

2.

Сегодня на уроке:
- будете оценивать прослушанный материал с точки зрения
нормативности речи, содержания, структуры, логики
изложения, выражая собственное мнение;
- выявите стилистические (композиционные, языковые,
жанровые) особенности текста ( научная статья), учитывая
цель, целевую аудиторию и позицию автора;
- продолжите изучение знаков препинания в бессоюзных
сложных предложениях.

3.

3
Объяснительный диктант.
(объясните устно расстановку знаков
препинания)
1.
2.
3.
Зелёные лягушата прыгают по камням около ручья; на самом
большом камне лежит, греясь на солнце, золотой уж.
Голова у меня закружилась, в глазах заплясали звёзды.
Всё утро, чистые и яркие, сверкали краски; полдня серебрились
на окне морозные хризантемы.

4.

Эпиграф
Фрэнсис Бэкон, английский философ,
историк, политик писал:
«Читай не затем, чтобы противоречить и
опровергать, а затем, чтобы принимать на
веру, и не затем, чтобы найти предмет для
беседы , но чтобы мыслить и рассуждать.»

5.

Какие представления у вас связаны с понятием
«книга»?
Сказка
Удивление
Первые слоги
Электронная книга
Школа

6.

Таблица «Достоинства и недостатки
книги и интернета»
КНИГА
+
ИНТЕРНЕТ
-
+
-
Продолжите
заполнение
неудобный размер
и вес книги
таблицы
Развивает
грамотность
Помощь в
самообразовании
и обучении
Зависит от
электричества и
технических средств

7.

Возможно, вы назвали следующие плюсы и минусы книги
КНИГА
ИНТЕРНЕТ
+
-
Обогащает речь, развивает
кругозор
Иногда неудобный
размер и вес книги
Большой объём
информации
Развивает грамотность
Медленный поиск
информации
Быстрый поиск
информации
Развивает эмоциональность,
фантазию, терпение
Занимает много
места
Помощь в самообразовании
и обучении
Часто слова для
выражения чувств и
эмоций искажаются,
заменяются смайлами
Не зависит от электричества
и техподдержки, не
требуется батарейка
Можно потерять
Виртуальная возможность
посещать музеи, выставки,
театры
Зависит от
электричества и
технических средств
Возможность общения на
расстоянии
Может нанести вред
здоровью
Может помочь в сложной
жизненной ситуации
+
Неуверенность в
достоверности
информации
Вызывает зависимость
Консультации специалистов Снижение уровня
на расстоянии
грамотности
Интернет стал
неотъемлемой частью
жизни современного
человека, но книга попрежнему занимает
важное место, являясь
помощником человека в
разные периоды жизни.

8.

Практическая часть. Ознакомьтесь с критериями и
дескрипторами к заданию1.
Критерии
оценивания
Называет
особенности
научной
статьи
Дескрипторы
-определяет стилистические
особенности текста;
-определяет особенности
композиции;
-определяет цель и целевую
аудиторию;

9.

Создайте в тетради таблицу:
Признаки
Стиль речи
Тип речи,
композицион
ные части
Цель текста
Целевая
аудитория
Научная статья

10.

В настоящее время широко распространяются новые технологии, гаджеты, социальные сети. Актуальны
вопросы о роли печатной книги в жизни, о месте, которое занимает книжная культура в современном
мире, о том, что лучше – электронная книга или печатная.
Для поиска ответа на эти вопросы была проведена дискуссия среди учащихся средней школы. Перед
ними стоял вопрос, что такое книга в нашей жизни.
Известно, что книги - это прекрасный способ развивать воображение, получать необходимую
информацию, пополнять словарный запас. Широко распространено мнение, о том, что книга
- это великолепный советчик и друг. Читая книгу, мы переживаем разные эмоции. Наконец, когда мы
читаем, мы переносимся в совершенно другой мир, каждый раз новый.
Анализ ответов учащихся подтверждает эти мысли:
А. Для меня книга – это неисчерпаемый кладезь знаний.
Б. Книга – средство познания нового, средство саморазвития.
В. Книга- это и обучение, и вдохновение.
Г. Книги развивают наши способности – читать, мыслить, рассуждать.
Е. Книга помогает, когда мне становится одиноко.
На тему о том, что лучше – электронная книга или печатная, были подготовлены презентация и
репортаж. Предварительно был проведён опрос людей разного возраста. Он показал, что тех, кто любит
электронные книги, примерно столько же, сколько тех, кто любит напечатанные. Прослеживается
закономерность, что люди старшего поколения всё же предпочитают бумажные варианты книг, которые
можно подержать в руках. Мы тоже обсудили плюсы и минусы электронной книги и печатного издания.
После завершения обсуждения учащимся было предложено записать в тезисной форме полезную
информацию. Дискуссия показала, что современные школьники любят книги, понимают их важность для
собственного развития. При этом большинство выбрало бы печатную книгу для чтения дома, однако в
дороге, на учёбе предпочитают электронные книги как более удобные.
Заполняйте
таблицу
во время
прослушивания
статьи!

11.

Проверим!
Признаки
Научная статья
Стиль речи
Научный
Тип речи,
композиционные
части
Цель текста
Рассуждение: тезис- аргументы- выводы
Целевая аудитория
Молодёжь
Доказать тезис «Важна ли книга в век
технологий»
Если ваши ответы близки
к модельным, вы
справились с заданием
отлично.

12.

Запишите предложение.
Что вы знаете о его строении?
Печатная книга развивает воображение – электронная книга
учит обращаться с современными гаджетами.

13.

Обратите внимание!
Данное предложение бессоюзное сложное,
так как в нём две предикативные части,
которые противопоставлены друг другу.
Печатная книга развивает воображение – электронная книга учит
обращаться с современными гаджетами.
В данном БСП выражаются отношения
противопоставления. В этом случае
ставится ТИРЕ.

14.

Обратите внимание!
Предложение легко трансформируется в
сложносочинённое предложение с
противительными союзами А, НО
Печатная книга развивает воображение 1 – электронная книга
учит обращаться с современными гаджетами 2. [ ] — [ ].
Логическое ударение падает на важные
для противопоставления слова
«ПЕЧАТНАЯ» и «ЭЛЕКТРОННАЯ»

15.

Задание 3. БСП со значением противопоставления
(, -) синонимично ССП!
Не спеши языком – торопись делом.
Истинные слова не бывают приятны – приятные слова не бывают истинны.
Малые печали словоохотливы, глубокая скорбь безмолвна (Сенека)
Июль- макушка лета, декабрь – шапка зимы.
Не верь ушам, верь своим очам.

16.

16
Практическая часть урока
Упражнение 208 стр 132

17.

Сегодня на уроке:
-оценивали прослушанный материал с точки
зрения содержания, структуры, логики
изложения;
-выявили особенности статьи;
-потренировались в постановке запятой и тире
в сложных бессоюзных предложениях с
отношениями противопоставления.

18.

18
Рефлексия
Я узнал...
Я научился...
Я затруднялся..
Мне понравилось...

19.

19
Домашнее задание
• Выучить правило на стр 132,134
• Письменно упражнение 207. Написать
дискуссионное эссе.