401.00K

Category:

biology

Специалист-кинолог. Курс выработки приёмов управляемости

1.

Уфимская школа
по подготовке специалистов-кинологов
МВД России
КУРС ВЫРАБОТКИ
ПРИЁМОВ
УПРАВЛЯЕМОСТИ

2.

Преподаватель цикла кинологии
БИКТЕМИРОВ
Айрат Кавсарович
кабинет № 4 – учебный корпус
Тел. 8-999-133-72-16 (WhatsApp)
8-987-471-54-93

ВОПРОСЫ
ВВЕДЕНИЕ
1.
Назначение
подготовительных
приемов
управляемости. Методика и техника отработки приемов.
Ошибки, допускаемые специалистом-кинологом при
отработке приемов управляемости.
2.
Назначение основных приемов управляемости.
Методика и техника отработки приемов. Ошибки,
допускаемые специалистом-кинологом при отработке
отдельных приемов управляемости.
3.
Нормативы готовности собак по управляемости.

4. ЛИТЕРАТУРА:

1. Приказ МВД России № 676дсп от 25 августа 2017 года «Об
утверждении Наставления по организации деятельности
кинологических подразделений МВД России»
2. Арасланов Ф.С. и др. Дрессировка служебных собак. - АлмаАта: Кайнар, 1987.
3. Мазовер А.П., Крушинский Л. В., Израилевич И. Е. и др.
Служебная собака. Можайск: изд. ВАП, 1994.
4. Гриценко В.В. Дрессировка для начинающих / В.В. Гриценко.
– М.: Вече, 2006.

5.

ВВЕДЕНИЕ
СПЕЦИАЛИСТ-КИНОЛОГ
специалист,
прошедший
–
это
профессиональное
обучение и непосредственно осуществляющий
воспитание,
дрессировку,
тренировку
и
применение служебной собаки по направлению
её подготовки.

6.

Дрессировка служебной собаки – это
регулярное и последовательное воздействие на
нервную
систему
собаки
различными
раздражителями, вследствие которых у неё
образуется
новый
определённый
дрессировщика.
условный
сигнал
рефлекс
на
(команду)

7.

Иначе говоря, в процессе дрессировки у
собаки
формируется
необходимый
тип
поведения и развиваются полезные инстинкты,
которые обеспечивают способность служебной
собаки к выполнению требуемых действий по
сигналам специалиста-кинолога.

8.

Обоснованием физиологической основы
дрессировки является «рефлекторная теория»
академика И. П. Павлова. Рефлекторная теория
утверждает, что поведение собаки состоит из
совокупности и сочетаний в определённой
последовательности безусловных и условных
рефлексов.

9.

Рефлекс – это ответная и стереотипная
реакция животного на воздействие какого-либо
раздражителя с участием рецепторов и под
управлением центральной нервной системы.
По ряду признаков рефлексы делятся на
условные и безусловные

10.

Основные
признаки
безусловных
рефлексов:
• врождённые,
то
есть
передаются
по
изменяемые
на
наследству;
• присущие всему виду;
• стойкие,
то
есть
не
протяжении всей жизни животного

11.

Основные
признаки
условных
рефлексов:
• приобретённые, то есть формируются в
процессе жизненного опыта;
• вырабатываются в ходе индивидуального
развития
животного,
как
следствие
приспособления к различным условиям
жизни;
• при длительном отсутствии условий
способствовавших выработке условных
рефлексов они угасают и могут полностью
исчезнуть.

12.

Раздражитель
воздействие
на
–
живой
это
любое
организм,
вызывающее ответную реакцию (рефлекс).

13.

Раздражители принято делить на внутренние
и внешние по следующим признакам:
внешние – факторы внешней среды, то есть
разнообразные изменения окружающего мира;
внутренние – факторы внутренней среды, то
есть изменения состава физико-химических
свойств
организма,
органов и т.д.
степень
наполнения

14.

Раздражители,
по
способу
воздействия,
побуждают проявление как условных рефлексов,
так и безусловных.
Поэтому, принято называть раздражители,
которые
вызывают
проявление
условного
рефлекса – условными раздражителями, а
проявление
безусловного
безусловными раздражителями.
рефлекса
–

15.

16.

БЕЗУСЛОВНЫЕ РАЗДРАЖИТЕЛИ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ДРЕССИРОВКЕ
В дрессировке, в качестве безусловного
раздражителя могут быть использованы любые
раздражители, которые вызывают у собаки
проявление
ответного
нужного
действия
для
–
дрессировщика
пищевые,
механические, электрические и другие.
игровые,

17.

Пищевые раздражители
и правила применения лакомства
Пищевая
реакция
собаки
является
врожденной и относится к категории витальных
инстинктов. Из этого следует, что данная реакция
поведения достаточно сильная и на её базе легко
формируются желательные действия собаки.
Применением пищевого раздражителя в
виде
лакомства
дрессировщику
удаётся
поддержать пищевой рефлекс собаки в
возбуждённом состоянии в течении всего занятия.

18.

В качестве пищевых раздражителей при
дрессировке собак используются пищевые
продукты, к которым собака проявляет
наибольшее предпочтение – мясо, сыр, колбаса,
сухари, в том числе сухие полнорационные
корма и другие.
С целью достаточного возбуждения
пищевого
рефлекса
собаки
необходимо
дрессировку проводить до кормления.

19.

Игровые раздражители
и правила их применения
Игровая
реакция
является
врожденной
функцией собаки и является одной из основных
форм поведения. В процессе игры, происходит
физическое
развитие
исследовательская
организма,
развивается
реакция,
а
также
вырабатываются различные жизненно важные
условные рефлексы.

20.

Физиология
игры
всегда
связана
с
положительными эмоциями. Поэтому, собака, в
процессе игры, быстро и заинтересованно, можно
сказать с азартом, приобретает новые рефлексы,
закрепляет и совершенствует ранее выработанные
навыки.
В
качестве
игровых
раздражителей
при
дрессировке собак используются различные предметы, с
которыми ей нравится играть – мяч, мягкая игрушка,
тряпка, канат, ухватка и другие.
Игровые предметы не должны быть неудобными
для удержания в пасти – громоздкие, тяжелые,
причиняющие боль и т.п.

21.

Механические раздражители
и правила их применения
Раздражители
в
виде
механических
воздействий на собаку основано на инстинкте
самосохранения.
Из этого следует, что при использовании
механических раздражителей необходимо учитывать
индивидуальные особенности собаки, их болевой
порог. Слишком сильные механические воздействия
у собак могут вызвать проявления трусости, боязни
дрессировщика и его помощника. А недостаточной
силы – значительно затрудняют выработку рефлекса.

22.

Механические
безусловные
раздражители
применяются как правило, для коррекции действий и
положения собаки в пространстве, в следующих видах:
• воздействие поводком (рывок, подтягивание);
• нажим (на холку, круп и др. участки тела собаки);
• удары (хлыстом, прутом, стеком);
• воздействие строгим ошейником.
Отдельным способом механического воздействия
является оглаживание собаки, в качестве поощрения.
Все эти раздражители оказывают контактное
воздействие на организм собаки, поэтому они
достаточно действенны и способствуют выработке
прочных условных рефлексов.

23.

Электрические раздражители
В исключительных случаях применяются
электрические раздражители. Их использование
допустимо лишь под контролем руководителя
занятий.
Электрические раздражители применяются
через
радиоимпульсные
приемники
расположенные на предметах снаряжения собаки
– ошейник, шлея.
Электрический
ток,
как
правило,
используется для торможения нежелательных
действий собаки.

24.

УСЛОВНЫЕ РАЗДРАЖИТЕЛИ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ДРЕССИРОВКЕ
В
дрессировке,
раздражителя
воздействие
можно
из
в
качестве
использовать
внешней
среды,
условного
любое
которое
приобретает сигнальное значение и вызывает
проявление
собакой
конкретного
действия.
Например, команды, жесты, другие звуковые и
световые сигналы, в некоторых случаях – запахи.

25.

В начале дрессировки, когда условный
рефлекс на условный раздражитель (сигнал) не
образован, он является для собаки безразличным
(индифферентным) раздражителем.
Одним
из
основных
условий,
чтобы
условный раздражитель приобрёл сигнальное
значение,
одинаковым.
сигнал
должен
быть
всегда

26.

Команда (определённое слово) применяется
в качестве звукового условного раздражителя. В
любом звуке можно различить три составные
части (элементы):
• высоту звука (низкий звук – бас, высокий –
тенор);
• силу звука (громкий, умеренный, слабый);
• тембр звука (индивидуальные особенности
звучания голоса у данного человека).

27.

По интонациям команды делятся:
• на обычные (приказные) – произносятся
достаточно громко (средней силы);
• на
угрожающие
(принуждающие)
–
произносятся резко, в строгом, повышенном
тоне;
• на
одобрительные
(поощряющие)
–
произносятся в ласковом тоне и несколько
протяжно.

28.

Команды
должны
быть
по
своему
произношению
короткими,
то
есть
составленными из небольшого количества букв.
Команда должна произноситься точно, ясно и
энергично, а не монотонно и вяло.

29.

Жесты – определённые движения рукой.
Образование у собаки условных рефлексов
на
жесты
вызываются
необходимостью
указывать направления к желательному действию
– направление выгула, поиска, преследования и
др. А также для бесшумного управления ею при
несении службы. Жесты и команды должны
применяться однообразно и чётко (стандартно).

30.

Запах, как условный раздражитель при
дрессировке собак
В определённых случаях, как правило, при
выработке
поисковых
условных
рефлексов
специального курса дрессировки, запах целевого
вещества или индивидуальный запах искомого
человека
выступает
в
раздражителя. II порядка,
качестве
условного

31.

Наиболее оптимальный вариант, когда
запах приобретает сигнальное значение, это
выработка
II
и
более
высших
порядков
условного рефлекса.
Здесь
условного
подразумевается
рефлекса
выработанного
рефлекса.
и
на
выработка
базе
закрепленного
ранее
условного

32.

Дрессировщик
как комплексный раздражитель
Комплексным раздражителем является
такой
раздражитель,
который
способен
одновременно воздействовать на несколько
органов чувств собаки.

33.

Дрессировщик, как социальный партнер,
одновременно воздействуя на все органы чувств,
своим
видом,
движениями,
физическим
контактом, издаваемыми звуками и запахами,
является для собаки комплексным раздражителем.
Данный
фактор,
дрессировщику
крайне
важно учитывать в процессе дрессировки навыков
управляемости у собаки.

34.

ПОНЯТИЕ НАВЫКА ДРЕССИРОВКИ И
СТАДИИ ЕГО ВЫРАБОТКИ
Навык – сложный условный рефлекс
выработанный в процессе дрессировки и
доведённый до автоматизма на конкретный
условный раздражитель.

35.

Прием
дрессировки
–
это
совокупность последовательных действий
дрессировщика с целью формирования у
собаки необходимых поведенческих актов.

36.

Поведенческий акт – это единица
поведения,
выраженное
действием
животного
конкретным
от
момента
возникновения потребности и до сигнала о
ее удовлетворении. Он формируется и
проявляется в определенных условиях и
зависит от них.

37.

Стадией
принято
формирования
считать
навыка
определенный
этап
дрессировки, включающий совокупность
последовательных действий по выработке
комплекса поведенческих актов, которые
корректно
интегрируются
целостный прием.
в
единый

38.

В дрессировке, принято выработку навыка делить
на три последовательные стадии:
-
стадия генерализации (первоначальный навык),
или обобщенного ответного действия на условный
раздражитель;
-
стадия
концентрации,
или
специализации
условного рефлекса на строго определенный условный
раздражитель;
-
стадия стабилизации условного рефлекса, или
окончательное формирования навыка.

39.

СТАДИЯ ГЕНЕРАЛИЗАЦИИ
(ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ НАВЫК)
В отличии от безусловного рефлекса, условный
рефлекс носит приобретенный характер, то есть
требуются
условия
формирования.
и
Одним
обстоятельства
и
условий
для
его
является
обязательное подкрепление желательного действия
собаки, после воздействия условным раздражителем
(сигнал дрессировщика).

40.

Как правило, первые воздействия на собаку
условным раздражителем не вызывают у нее какойлибо реакции. То есть на данном периоде условный
раздражитель для нее безразличен (индифферентен).
Но
при
регулярном
раздражителем
и
воздействии
безусловным
грамотном
подкреплении
желаемого действия, животное, через несколько
сочетаний начинает «узнавать» один и тот-же,
неизменный сигнал.

41.

Необходимо помнить, что при выработке навыка,
в
первое
время
образовавшийся
первоначальный
условный рефлекс проявляется обобщенно как на
условный сигнал, так и на все сходные с ним
раздражители. В этой стадии условный рефлекс легко
затормаживается, отмечается некорректное исполнение
ответных
действий
на
условные
сигналы
дрессировщика. В присутствии сильных раздражителей,
или их внезапного появления требуемые действия могут
не проявляться.

42.

Исходя из этого, необходимо учитывать
следующее
правило
–
для
облегчения
выработки
первоначального
условного
рефлекса вырабатываемого навыка, отказаться
от параллельной выработки первоначального
условного рефлекса другого навыка. Чтобы
избежать этих негативных проявлений, важно
соблюдать ряд условий:

43.

- наличие
двух
раздражителей:
индифферентного (будущего условного) и
безусловного, на базе которого будет
вырабатываться условный рефлекс, то есть
вызывающего активное ответное действие
собаки;
- применение индифферентного (будущего
условного) и безусловного раздражителей
должны совпадать во времени (сочетание) в
пределах 0,5-2 секунд;

44.

- действие
индифферентного
(будущего
условного)
раздражителя
должно
предшествовать действию безусловного в
пределах 0,5-2,0 секунд;
- многократное
повторение
сочетаний
сигнального (условного) и безусловного
раздражителей в определенном режиме
нагрузки и времени.

45.

- нервные центры безусловных рефлексов в
момент выработки условного рефлекса
должны быть свободными от других видов
нервной деятельности;
- возбудимость нервного центра безусловного
рефлекса, на базе которого вырабатывается
условный рефлекс, должна находиться в
активном состоянии;
- посторонние раздражители, вызывающие у
собаки
ориентировочную
реакцию
и
отвлечение, должны отсутствовать.

46.

СТАДИЯ КОНЦЕНТРАЦИИ, ИЛИ
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА
Следуя ещё одному из принципов дрессировки
– «закрепляется то, что регулярно подкрепляется»,
на данном этапе происходит специализация
условного рефлекса на конкретный условный
раздражитель. Ранее выработанный первоначальный
условный рефлекс проявляется автоматически в виде
точного и безотказного ответного действия на
условный сигнал дрессировщика и не проявляется
на другие раздражители, даже на сходные с
условным раздражителем.

47.

На данном этапе, при оптимальных условиях,
незначительные изменения окружающей обстановки не
затормаживают проявление необходимого условного
рефлекса. Как правило, в этой ситуации внимание собаки
полностью акцентированно на дрессировщике, а её
поведение сконцентрировано на выполняемом действии.
Следовательно,
в
процессе
закрепления
вырабатываемого навыка, посредством регулярным
повторением упражнений, усложняется постепенным и
последовательным вводом новых условно-рефлекторных
связей.
Следует понимать, что в данном случае усложнения
– это отдельный вид условий, которые, как и условия,
способствуют
выработке,
закреплению
и
совершенствованию формируемого навыка.

48.

Как правило, основные усложнения
вводятся в следующей последовательности:
выдержка;
дистанцирование;
постепенное
уменьшение
количества
подкреплений безусловными раздражителями;
процесс выработки навыка чередуется с
выработкой других навыков;
выработка навыка производится с разных
положений;
ввод посторонних раздражителей.

49.

Выдержка.
Выработка
выдержки
при
выполнении
приема
подразумевает
сохранение
заданного положения длительное время. Выдержка
достигается, как правило, постепенным увеличением
временного
промежутка
между
выполненным
действием собаки и подкреплением безусловным
раздражителем. То есть, в данной ситуации, после
выполненного действия, собака сохраняет заданное
положение в ожидании подкрепления. Например,
лакомства или игрового предмета.
Данное усложнение выполняется с постепенным
увеличением времени – от нескольких секунд до
нескольких минут.

50.

Дистанцирование.
К
вводу
данного
усложнения приступают, когда у собаки выработана
выдержка
длительно
сохранять
заданное
положение
(не
менее
7-10
секунд).
Дистанцирование дрессировщика от собаки в
процессе выполнения собакой приема производится
пошагово.
На заключительном этапе выработки данного
усложнения дрессировщик удаляется от собаки на
значительное
расстояние
(20-25
метров),
скрывается в укрытиях (на время не менее 1
минуты), выполняет иные действия на дистанции
от неё. При этом собака не должна изменять
заданного положения.

51.

Постепенное уменьшение количества
подкреплений безусловными раздражителями.
К вводу данного усложнения необходимо
приступать после того, как уже будут
выработаны предыдущие. В процессе занятий,
дрессировщику
необходимо
выделять
и
подкреплять только те действия, которые собака
активно, точно и безотказно выполняет. При
этом
подкрепление
должно
носить
«премиальный» характер, то есть объем
подкрепления должен быть увеличен в кратном
размере. Неточные и не активные действия, в
этом случае не подкрепляются.

52.

При точном, активном и безотказном
выполнении
требуемого
действия,
рекомендуется, после подкрепления, закончить
упражнение и перевести собаку на другой вид
деятельности. Подобную модель, при грамотном
её построении, собака достаточно быстро
усваивает и стремиться все действия выполнять
быстро и безошибочно.

53.

Процесс выработки навыка чередуется с
выработкой других навыков. На данном этапе,
параллельно с вырабатываемым навыком,
производится выработка и закрепление других
навыков. Такое усложнение способствует
выработки у собаки дифференцировки условных
раздражителей, что в свою очередь развивает у
неё когнитивное мышление;

54.

Выработка навыка производится с
разных положений. В процессе чередования
вырабатываемого приема с другими навыками, у
собаки вырабатывают необходимую форму
поведения с разных положений – в движении, в
период свободного состояния, на месте и т.д.;

55.

Ввод
посторонних
раздражителей
производится постепенно, в знакомой обстановке,
как правило, в местах проведения ежедневных
занятий. К выработке данного усложнения
приступают после того как у собаки безотказно
выработана выдержка и адекватная реакция на
дистанцирующегося и скрывающегося от неё
дрессировщика.
Дрессировщику
необходимо
рассчитать
силу
воздействия
посторонних
раздражителей, чтобы не вызвать отвлечение
собаки от выполняемого действия. Поэтому,
увеличивать силу посторонних раздражителей
следует постепенно, что не перегружать нервную
систему собаки.

56.

На
данном
этапе,
к
посторонним
раздражителям можно отнести стандартные
бытовые ситуации – появление людей и животных,
работающие механизмы, шумовые и световые
раздражители и т.п. В том числе, при выработке
этой стадии, собаку приучают работать в группе.
В
дальнейшем,
при
стабильной
положительной динамике, ввод посторонних
раздражителей, рекомендуется чередовать и
производить параллельно с постоянной сменой
обстановки. Подобное чередование усложнений с
последующим
их
сочетанием
способствует
плавности перехода от выработки II стадии к III
стадии выработки навыка.

57.

СТАДИЯ СТАБИЛИЗАЦИИ,
ИЛИ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА
Данный этап дрессировки является наиболее
продолжительным
и
более
сложным,
чем
предыдущие.
Навык
формируется
и
совершенствуется при многократном повторении
ранее выработанного рефлекса в обстановке
различной сложности. Следует отметить, что в
данный период дрессировки, условный рефлекс не
требует постоянного подкрепления его безусловным
раздражителем. Он проявляется автоматически на
первый сигнал дрессировщика. В этой стадии
условный рефлекс окончательно формируется в
навык, то есть становится стереотипным.

58.

Данный
этап
необходимо
постоянно
совершенствовать
исходя
из
актуальности
происходящих событий и особенностей обстановки в
условиях постоянного применения служебных собак.
Дрессировщик, моделирует различные ситуации и
приучает собаку к безразличному отношению к этим
раздражителям.
Как правило усложнения вырабатываются в
следующей последовательности:
смена обстановки;
моделирование
различных
нестандартных
внезапно возникающих ситуаций;
моделирование иных усложнений, максимально
приближенных к реальным условиям применения
служебной собаки.

59.

Смена
обстановки.
На
данном
этапе
дрессировщик, исходя из индивидуальных особенностей
поведения собаки, в процессе контакта с ней,
постепенно вводит различные раздражители. Собаку
необходимо приучить адекватно реагировать на
повседневные бытовые объекты, городскому шуму. Для
этого дрессировщик работает и гуляет с ней в местах
значительного скопления людей – на рынках, остановках
общественного транспорта, также посещают различных
специалистов,
например,
ветеринарного
врача.
Посещают места пребывания других животных,
работают возле проезжей части автодорог, железной
дороги в момент прохождения железнодорожного
состава, на стройках, производственных цехах возле
работающих механизмов, возле стрельбищ и т.д.

60.

Кроме
перечисленного,
собаку
необходимо приучить к работе в темных
помещениях, на высотных объектах, на
неустойчивых поверхностях (подвесной мост,
палуба водных судов, салон общественного
транспорта) и т.д.
Следует
учитывать,
что
условия
окружающей среды необходимо менять в
адекватных для нервной системы собаки
пределах, чтобы не вызывать торможения
формируемого навыка.

61.

Моделирование различных нестандартных
внезапно возникающих ситуаций. Дрессировщик,
исходя из индивидуальных особенностей поведения
собаки, моделирует различные нестандартные
ситуации, которые могут возникнуть внезапно в
повседневной жизни или при выполнении
служебных задач. Например, на стаю бродячих
собак, ведущих себя агрессивно, реакция на
сильный шумовой раздражитель (выстрел) при
работе с собакой, реакция на посторонних (группу)
людей, которые ведут себя неадекватно, кричат,
размахивают руками (то есть, проведение
праздничных мероприятий, демонстраций и т.п.) и
иные ситуации.

62.

Моделирование иных усложнений,
максимально приближенных к реальным
условиям применения служебной собаки.
В
данном
случае,
проводит
занятия
с
дрессировщик
собакой
в
местах
реального применения. В том числе с
моделированием различных ситуаций и иных
факторов реального применения.

English Русский Rules