englishSimilar presentations:
How much wood could a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?
1.
How much wood could awoodchuck chuck if a
woodchuck could chuck
wood?
2.
Did you hear about…?3.
4.
How do they make you feel?• excited
• surprised
• sad
• happy
• worried
• interested
• curious
• shocked
• счастливый
• тревожный
• воодушевленный
• потрясенный
• любопытный
• заинтересованный
• удивленный
• грустный
5.
How do they make you feel?• excited
• surprised
• sad
• happy
• worried
• interested
• curious
• shocked
• счастливый
• тревожный
• воодушевленный
• потрясенный
• любопытный
• заинтересованный
• удивленный
• грустный
6.
7.
How do these headlines make you feel?I feel curious when I see the headline about…
I feel worried about…
I’m interested in headline about…
I’m shocked that…
I’m happy to know that…
I feel excited that…
The headline about … made me sad.
eg. I feel happy that a boy
rescued his sister from a fire.
I’m worried about …
I’m surprised that …
I’m curious to find out that …
8.
What do you think it is about?9.
Complete the reporter’s notes4 o’clock
• When? At 1) …………. .
Mr
Shiao
• Who? 2) ………..... .
fell
• What? Turtle 3)……… onto a car.
crawling
on
the
balcony
• How? Turtle was 4)……………………….. when it
fell
5)…………
.
was damaged
• Result? Car 6)……………… but the turtle was OK.
shocked
• Mr Shiao feels 7) ………… .
10.
11.
Home task:make up an interview similar to the one in ex.2
(page 38)
Составить диалог в форме интервью на
основе своей новости (которую вы
готовили на урок).
Или
Составить диалог в форме интервью,
используя любой headline (заголовок) из
упр1 на странице 38.
Использовать лексику нашего урока
(слайды 6 и 9)
12.
Критерии оценки:Не меньше 6-7 реплик у каждого участника
диалога.
Наличие лексики нашего урока (чувства и
эмоции).
Грамматически правильные высказывания.
Представление своего диалога должно быть
эмоциональное.