Научный доклад - online presentation

9.31M

Category:

education

2.

Какой доклад вам интересно слушать
• Новое, но знакомое
• Понятно
• Интересно
• Стройно
• Громко
• Точно в отведенное время

3.

Зачем вы делаете доклад
• Отстреляться?
• Показать себя?
• Понравиться публике?
• Рассказать историю?
• Заинтересовать?

4.

Curse of knowledge
• Не думайте, что они знают то, что знаете вы
• Нет узким терминам
• Нет жаргону
• Нет сокращениям
• Проверьте доклад на близкой аудитории

5.

Структура доклада
• Введение: начните широко,
перейдите к специфике
• Доклад как серия историй
• Основной слайд как связка
• Заключение: начните со
специфики, закончите широко

Введение:
начните широко, потом перейдите к специфике
Область (или история)
Проблема
Что известно
Что неизвестно
В чем прелесть нашего подхода
Сначала я расскажу о..
Потом я расскажу о…
И наконец я покажу как здорово
мы решили эту проблему

7.

Цели и задачи

8.

Модель и методы (не обязательно)
Схема эксперимента

9.

Основная часть
• Доклад как серия историй
• Переходы между ними через возврат
к главному
• Только самое важное
• Оставьте мелочи на вопросы
• Аккуратно с ПауэрПойнтом

10.

Смерть от ПауэрПойнта
• История первична
• Слайды вторичны
• Рассказывайте историю, иллюстрируя слайдами
• А не описывайте то, что вы видите на слайдах

11.

Как и когда вас слушают

12.

Как и когда вас слушают
Кривая внимания

13.

Основная часть
1 мин
4 мин
1 мин
• Доклад как серия историй
• Интонации
• В переходах они просыпаются
• И что же мы увидели!!!
• И наконец…

14.

15.

Заключение:
начните со специфики, закончите широко
Итак, мы показали…
Это значит, что…
Мы решили проблему…
Хотя здесь есть подводные
камни…
Что надо сделать дальше
И тогда нам откроется…

16.

Форма
• Ясно
• Видно
• Кратко
• Со вкусом

17.

Первый слайд
• О чем
• Кто
• Откуда
• Затравка

18.

Rise and fall of Y-chromosome
Pаvel Borodin
Institute of Cytology and Genetics, Novosibirsk
X Y
X Y
SRY
Y -birth
X Y
X Y
X Y
X
SRY
SRY
SRY
M1
SRY
M1
M1
M2
M1
M2
M2
M2
Y -death

19.

Цвета
• Белым по черному хорошо
• Для больших залов
• Когда много темных рисунков (негативы, иммуноокрашивание)

20.

Цвета
• Черным по белому плохо,
• Когда много темных рисунков (негативы, иммуноокрашивание)

21.

Цвета
Черным по белому хорошо:
• Для небольших комнат
• Семинаров и лекций
• Когда много графиков

22.

Цвета
• Белым по черному плохо

23.

Цвета
Гамма «Вырви глаз», недоступная для дальтоников

24.

Цвета
Еще одна плохая гамма

25.

Цвета
Проверьте как выглядит слайд в черно- белом варианте
Проверьте как выглядит слайд в черно- белом варианте

26.

Цвета
Помните о дальтониках

27.

Фонты – слушайте PP
Легко читать с экрана
Трудно читать…
Без засечек:
С засечками:
Arial.
Times New Roman.
Comic Sans.
Courier.
Trebuchet.
Didot.
Даже болдом
Calibri
Times New Roman.
Arial.
Comic Sans.
Courier.
Trebuchet.
Didot.
Calibri

28.

Фонты - слушайте PP
18 и больше:
18 point
20 point
24 point
28 point
36 point
Ссылки 14 point font

29.

Фонты – не всегда слушайте PP
НИЧЕГО НЕ НАДО ПИСАТЬ КАПСЛОКОМ,
ПОТОМУ ЧТО ЕГО ОЧЕНЬ ТРУДНО ЧИТАТЬ
И ВООБЩЕ, НЕ НАДО ТАК ОРАТЬ
Ссылки 14 point font

30.

Разными цветами и шрифтами ПИШУТ
сумасшедшие
И зазвучит на всю Академию Наук голос из репродуктора (как на вокзале): “Внимание! Академикам К.
Анохину, С. Шестакову, С. Инге-Вечтомову, Н. Колчанову, Н. Янковскому, В. Скулачёву (далее по списку)
просьба подойти к кассе №5 и получить, причитающиеся вам 30 серебряников (каждому). В соответствии с
Указом означенным академикам присвоено высокое звание “Первых придворных академиков””.
Я уже обращался в Комиссию РАН по лженауке и обращаюсь очередной раз: когда вы разберётесь с этим
бредом, с этой откровенной фальсификацией и с этими бессовестными фальсификаторами. Или дайте
строгую и неопровержимую теорию и практические доказательства, или сознайтесь в своих
заблуждениях и отмените их! Но вам невозможно представить её общественности, т.к. нет механизма
эволюции, который требует ПОЛНОЙ ПЕРЕСТРОЙКИ ГЕНОМОВ, ПОЛНОГО ИЗМЕНЕНИЯ ИХ ГЕННО ХРОМОСОМНОЙ СТРУКТУРЫ! А она невозможна ни за счёт маленьких шагов-мутаций, ни за счёт
больших, “блочных”. Именно поэтому и нет в природе ни положительных мутаций, ни переходных форм.
Нет НИЧЕГО! Нет ничего, чтобы хотя бы косвенно подтвердило эту абсурдную гипотезу. Да и иммунная
система не позволит ломать геном
Полковник Карпов
Кандидат военных наук

31.

Композиция слайда
• Каждый слайд имеет содержательный заголовок
• Простые предложения
• Много воздуха

32.

Филогенетическое распределение GRC

33.

GRC есть у всех воробьиных
и только у них

34.

Композиция слайда
• Ничего лишнего на слайде
• Они или читают, или слушают
• Не больше 3-5 линий на слайде
• Долой бэкграунд и логотипы

35.

Не показывайте то, о чем не будете говорить

36.

Они или читают, или слушают
https://www.beyondbulletpoints.com/

37.

Они или читают, или слушают
• Пройдет много лет, и полковник Аурелиано
Буэндиа, стоя у стены в ожидании расстрела,
вспомнит тот далекий вечер, когда отец взял его с
собой посмотреть на лед.
• Макондо было тогда небольшим селением с
двумя десятками хижин, выстроенных из глины и
бамбука на берегу реки, которая мчала свои
прозрачные воды по ложу из белых
отполированных камней, огромных, как
доисторические яйца.
• Мир был еще таким новым, что многие вещи не
имели названия и на них приходилось показывать
пальцем.

38.

Не больше 3-5 линий на слайде
Потому, что когда идет сплошной текст, читать его практически
невозможно, посмотрите сами, как противно все это выглядит,
когда идет сплошной текст, читать его практически невозможно,
посмотрите сами, как противно все это выглядит, когда идет
сплошной текст, читать его практически невозможно, посмотрите
сами, как противно все это выглядит, когда идет сплошной текст,
читать его практически невозможно, посмотрите сами, как
противно все это выглядит, когда идет сплошной текст, читать его
практически невозможно, посмотрите сами, как противно все это
выглядит.

39.

Долой бэкграунд и логотипы
Название диаграммы
6
5
4
3
2
1
0
Category 1
Category 2
Series 1
Category 3
Series 2
Series 3
Category 4

40.

Таблицы или графики (какие?)
AA
Африканцы
Китайцы
Aa
20
13
aa
45
43
42
44

41.

Никогда не показывайте таблицы
Table 3. Mean relative distances between neighboring MLH1 foci and the
parameter ν of the gamma-distribution of the distances in individual macrobivalents of
female and male gray goose.
Oocytes
N*
Spermatocytes
Distance
ν
pvalue**
N
Distance
ν
pvalue
SC1 571
0.15±0.02 3.2±0.2 10-5
286
0.17±0.01
5.3±0.4 0.48
SC2 439
0.19±0.02 4.1±0.3 10-5
218
0.22±0.01
6.6±0.6 0.46
SC3 340
0.22±0.02 3.8±0.3 0.06
165
0.27±0.02
5.3±0.5 0.50
SC4 194
0.35±0.04 4.7±0.4 0.60
103
0.41±0.04
5.1±0.6 0.70
SC5 229
0.29±0.02 5.9±0.5 0.60
79
0.43±0.03
6.9±0.9 0.96

42.

Проблема последнего слайда
• Выводы
• Графическое резюме
• Содержательный рисунок
• Благодарности
• Спасибо за внимание

43.

Выводы
нужны на защите
не нужны в докладе
• Не больше 4 коротких,
• Самое главное,
• Messege to take home

44.

Conclusions
• Recombination rate was significantly • At the same time, in the pale martin,
higher (p = 0.0001) in barn swallow
sexual differences in recombination
females (55.6 ± 6.3 recombination
rate and distributions were rather
nodules per autosomal genome),
small.
caused by the higher number of
• We speculate that an elevated
nodules at the macrochromosomes,
recombination rate in the female barn
than in males (49.0 ± 4.5).
swallows might have evolved as a
• They also showed more even
compensatory reaction to runaway
distribution of recombination nodules sexual selection in males.
along the macrochromosomes.

45.

Conclusions
• Barn swallow with sexual selection:
• Recombination rate higher in females
than in males
• Even distribution of crossovers in females
polarized in males
• Pale martin without sexual selection:
• Recombination rate is similar in females
and males
• Polarized distribution of crossovers in
females in males
• Elevated recombination in the female barn swallows
might have evolved as a compensatory reaction to
runaway sexual selection in males.