Структура научного доклада

1.

Структура научного доклада
Сотрудник научного отдела,
кандидат биологических наук
Шутова Светлана Владимировна
Школа молодых ученых ТФ МНТК, Тамбов, 2016

2.

Титульный (первый) слайд презентации:
1)
2)
3)
4)
5)
Тема исследования;
Полное ФИО автора и (если есть) научного
руководителя, с указанием научных степеней (в
некоторых случаях – должности или др.статуса, н-р,
соискатель);
Место проведения и дата конференции
Место выполнения работы
Др. важная информация

3.

ИНФОРМАТИВНОСТЬ ПАРАМЕТРОВ СЕРДЕЧНОГО РИТМА И
КОНЦЕНТРАЦИИ КОРТИЗОЛА В СЛЮНЕ
В ОЦЕНКЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИИ
АДАПТАЦИОННОГО НАПРЯЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Шутова Светлана Владимировна
кандидат биологических наук,
Медицинский институт
Тамбовского государственного
университета имени Г.Р.Державина
Дагомыс, 4-9 октября 2016
3

4. Сравнительная характеристика методов стандартной компьютерной и контурной периметрии в диагностике начальной глаукомы

Сухорукова А.В., Фабрикантов О.Л., Шутова С.В.
Сравнительная
характеристика
методов
стандартной компьютерной и контурной
периметрии
в
диагностике
начальной
глаукомы
(исследование поддержано грантом программы «УМНИК»
ФГБУ «Фонд содействия развитию малых форм предприятий в
научно-технической сфере»)
Тамбовский филиал ФГБУ «МНТК «Микрохирургия глаза» имени
академика С.Н.Федорова» Минзрава РФ

5.

Начало доклада – приветствие.
Например:
Глубокоуважаемый председатель (лучше – по имени и отчеству),
уважаемые коллеги…
В первую очередь разрешите поблагодарить оргкомитет
конференции за возможность представить результаты моего
(нашего) научного исследования на тему…

6.

Структура доклада:
1.
Введение – 1-2 слайда, обозначающих проблему со
ссылкой на литературные источники.
Во введении должны быть отражены:
Научная новизна – это критерий научного исследования,
определяющий степень преобразования, дополнения,
конкретизации научных данных.
Актуальность темы исследования - это степень ее важности в
данный момент и в данной ситуации для решения данных
проблем, вопроса или задачи. То есть Работа должна быть
кому-то нужна.
Практическая
значимость
работы
заключается
в
возможности использования результатов исследования для
решения практических задач.
Например, можно разработать новый способ лечения, но этот
способ менее эффективный и более дорогой, чем уже
применяющийся, а следовательно – никому не нужный.

7.

Прогноз числа больных глаукомой в мире
Около 130 млн.чел.*
79,6 млн.чел.*
66 млн.чел.*
*Quigley H.A.; Broman A.T. The number of people with glaucoma worldwide in 2010
and 2020. //Br. J. Ophthalmol. – 2006.– Vol. 90.– No. 3.– Р.262–7

8.

«Золотым стандартом» для
раннего выявления глаукомы
считается стандартная
автоматизированная периметрия
- Humphrey Field Analyzer (HFA)*
*Глаукома. Национальное руководство / под
ред. Е. А. Егорова. — М., 2013. - 824 с.
Исследователи отмечают недостаточную чувствительность
метода (HFA)**
**Hasler S., Stermer J. // Klin. Monbl. Augenheilkd. 2012. № 229(4). Р. 319-322.
Mulak M., Szumny D., Sieja-Bujewska A., Kubrak M. // Adv. Clin. Exp. Med. 2012. № 21(5). Р.
665-670.

9.

Проблема
• Не существует однозначного мнения о
физиологических индикаторах адаптационных
реакций, с высокой прогностической точностью
отражающих степень напряжения адаптационных
систем организма.
9

10.

Проблема
• Не существует однозначного мнения о
физиологических индикаторах адаптационных
реакций, с высокой прогностической точностью
отражающих степень напряжения адаптационных
систем организма.
• Наиболее часто применяют индекс напряжения
(ИН), вагосимпатический индекс (LF/HF) и индекс
централизации (ИЦ) сердечного ритма, а также
Состояние
концентрацию кортизола
1
0

11.

• Не существует однозначного мнения о
физиологических индикаторах адаптационных
реакций, с высокой прогностической точностью
отражающих степень напряжения адаптационных
Проблема
систем организма.
• Наиболее часто применяют индекс напряжения (ИН),
вагосимпатический индекс (LF/HF) и индекс
централизации (ИЦ) сердечного ритма, а также
Состояние
концентрацию кортизола
Решение
(цель
работы)
• Сравнительный анализ информативности
вегетативных и гормональных индикаторов
адаптационного напряжения с последующим
созданием алгоритма оценки и индивидуального
прогнозирования адаптационного потенциала
1
1

12.

Введение должно заканчиваться слайдом с формулировкой цели
работы:
Цель работы
Оценить
информативность
периметрических
исследований при диагностике начальной стадии
глаукомы методами стандартной автоматизированной
периметрии (HFA) и гейдельбергской контурной
периметрии (HEP).

13.

Структура доклада:
1. Введение – 1-2 слайда, обозначающих проблему
со ссылкой на литературные источники.
2. Методика исследование – 2-3 слайда,
отражающих объект и этапы исследования,
используемые методы.

14. Дизайн исследования:

Экспертное заключение
врачей-специалистов по
результатам
инструментальных методов,
биомикроскопии,
офтальмоскопии и
динамического наблюдения :
56 пациентов (85 глаз), из них 16 мужчин и 40
женщин, в возрасте от 55 до 84 лет (средний
возраст 64,9±6,4 года)
Периметрия в
группах
«больных» и
«здоровых»
методами HFA
и HEP:
• 33 пациента (45 глаз) и 23
пациента (40 глаз),
соответственно
Сопоставление
полученных
результатов

15. Дизайн исследования:

16. Дизайн исследования:

17. Дизайн исследования:

18.

Структура доклада:
1. Введение – 1-2 слайда, обозначающих проблему
со ссылкой на литературные источники.
2. Методика исследование – 2-3 слайда,
отражающих объект и этапы исследования,
используемые методы
3. Результаты исследования – 5-8 слайдов с
Вашими основными результатами (диаграмма,
таблица) и их обсуждением (схема, текст).

19. Желательно выделение наиболее важных элементов..

Критери
й
AUC
MD/HEP
0,898
MD/HFA
0,758
PSD/HEP
0,864
PSD/HFA
0,692
Доверите
Уровень
Достоверность различий (р)
льный
значимост
интервал и различий MD/HEP MD/HFA PSD/HEP PSD/HFA
95%
с AUC=0,5
0,8130,000
−
0,017
0,074
0,001
0,953
0,6530,000
0,017
−
0,091
0,275
0,844
0,7720,000
0,074
0,091
−
0,006
0,929
0,5820,001
0,001
0,275
0,006
−
0,787

20. Сравнительная характеристика информативности критериев периметрии в диагностике глаукомы методами HFA (сверху) и HEP (снизу)

21.

90
80
70
Кортизол, нг/мл
60
50
40
30
20
10
0
Межсессионный
Сессия
После сессии
Медиана
25%-75%
Мин-Макс
Этап обучения
Рис. 1 Содержание кортизола в слюне студентов в динамике учебного
семестра. Примечание: Критерий Краскела-Уоллиса=26,15, p =0,000;
− верхняя граница физиологической нормы саливарного кортизола
(5-21,6 нг/мл).
2
1

22.

Каждый
блок
обсуждением:
результатов
желательно
завершать
При диагностике начальной стадии глаукомы
наиболее информативным является критерий
MD/HEP, однако, он имеет существенный
недостаток – низкую специфичность, или
гипердиагностичность, причиной чего является
некорректное применение порогового предела
(2 dB), изначально рекомендованного для HFA.

23.

Каждый блок результатов желательно завершать обсуждением:
ВР ПЗМР
Мезенцефалические
влияния
Активность ЦНС
Активация
лимбической
системы

24.

Результаты исследования
Среднегрупповые показатели ВР ПЗМР, ВР СЗМР и КО СЗМР у
студентов на различных этапах обучения
Обязательно
обозначается
статистическая
значимость различий.
*
Примечание:
для
удобства
отображения
показатели КО СЗМР кратно увеличены в 100 раз.

25.

Структура доклада:
1. Введение – 2-3 слайда, обозначающего проблему
со ссылкой на литературные источники.
2. Методика исследование – 2-3 слайда,
отражающих объект и этапы исследования,
используемые методы
3. Результаты исследования – 5-8 слайдов с Вашими
основными результатами (диаграмма, таблица) и
их обсуждением (схема, текст).
4. Выводы - краткая формулировка ПОЛУЧЕННЫХ
В РАБОТЕ результатов. Выводы должны
демонстрировать достижение поставленных
целей. Идеально – каждый вывод является
решением одной из поставленных задач.

26.

Доклад может заканчиваться словами: «Доклад
окончен. Спасибо за внимание».
Благодарность за внимание обычно пишут на
последнем слайде. Там же указываются Ваши
контактные данные (e-mail) и благодарности,
сведения об авторах

27.

Читать или рассказывать доклад?
Если вы способны четко передать содержание вашего
доклада без лишних подробностей и лирических
отступлений, рассказывайте.
Проще, конечно, прочитать. Однако читать доклад это не уткнуться в бумажку и монотонно
оттараторить свой текст. Читайте "с
выражением", отрываясь от листочка, чтобы
посмотреть на аудиторию. Но текст введения и
заключения лучше, все же, выучить…

28.

Как отвечать на вопросы.
После вашего выступления слушатели могут
задать вопросы или высказать свои замечания, сомнения,
мысли по поводу и т.п.. Запишите все, что сказали вам, на
листок с докладом, а лучше попросите друга/соседа это
сделать. Все это пригодится, вопросы обычно повторяются.
Если вы не знаете ответ на вопрос, не стесняйтесь в этом
признаться: "К сожалению, пока я не располагаю достаточной
информацией, чтобы ответить на ваш вопрос. Я учту его в
дальнейших исследованиях" (можно и не так витиевато). Если
вопрос показался вам странным, просто сообщите, что
подумаете о нем.
Если вы не уверены в ответе, скажите, например: "Этот
вопрос требует дополнительного изучения. Но я могу
предположить…«.

29.

Как отвечать на вопросы.
Если вам показалось, что вы уже ответили на этот вопрос в
своем докладе, не стоит указывать на то, что человек
невнимательно вас слушал. Может быть, у вас не получилось
донести свою мысль до аудитории. Повторите и
конкретизируйте. Если очень хочется, добавьте что-то вроде
"Я пытался ответить на этот вопрос в докладе, но, видимо,
мне не удалось сделать это достаточно четко".
В целом необходимо соблюдать этику научной дискуссии. Даже
если вы не согласны с оппонентом, поблагодарите его за
возможность взглянуть на проблему с другой стороны.
Благодарить за каждый вопрос – правило научной этики.

30.

На бумажном носителе доклад, рассчитанный на 15
мин. занимает до 8 страниц текста, шрифт Times New
Roman № 14, полуторный интервал.

31.

Оформление слайдов:
Постарайтесь использовать минимум анимации.
Переходы от слайда к слайду в виде спиральных
полетов, разделения картинки на «кубики» и т.д.
только усложняет восприятие. Однако, если нужно
сделать акцент на какой то части рисунка или
таблицы, то анимация вполне уместна.

32.

Оформление слайдов:
Фон презентации и цвет текста должны хорошо
контрастировать. Например, черные или темносиние буквы на белом фоне или белые, желтые буквы
на темно-синем.

33.

Оформление слайдов:
Текст на слайдах должен быть набран шрифтом «без
засечек, так как последние, хотя и типичны для
печатных вариантов, значительно усложняют
восприятие информации со слайда. Подходящие
варианты – Arial или Corbel.
Пример малоподходящего шрифта - Times New Roman.
Текст на слайдах должен быть набран шрифтом «без
засечек, так как последние, хотя и типичны для
печатных вариантов, значительно усложняют
восприятие информации со слайда.

34.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Шутова Светлана Владимировна
Медицинский институт
Тамбовского государственного университета имени
Г.Р.Державина
[email protected]