Лексика. Урок обобщающего повторения

1.

Урок обобщающего
повторения по теме
ЛЕКСИКА

2.

Цели урока
1. Повторить материал по теме
«Лексика», изученный ранее, и
подготовиться к проверочному тесту.
2. Развивать умение работать с
информацией, систематизировать ее и
составлять схему-опору.
3. Воспитывать внимательное и
уважительное отношение к словарному
запасу языка, интерес к слову

3.

Многозначные слова
Какой иглой не
сошьешь рубашку?
Какую шляпку нельзя
надеть на голову?
Какой корень не
находится в земле?

4.

Средства выразительности
Закутавшись в клетчатый
плед, сажусь у окна и наблюдаю за
происходящим на улице. Ветер
волнует кроны деревьев. Никого
нет. Слышу только быстрый
стук капель и таинственный
шелест листвы.

5.

Устаревшие слова
Чело
Уста
Ланиты
Рамена
Выя
Очи
Перси
Перст
Десница

6.

Устаревшие слова

7.

Диалектизмы
- Сходи, внучка, в ригу, принеси мялицу.
- Хорошо, бабушка. А бердо, ты баяла,
прихватить?
- Прихвати, дроля. Да еще в сенцах
молока кринку. Пряженцев я напекла.
Полудневать будем.
- Я мигом, бабушка.

8.

Диалектизмы
- Сходи, внучка, в ригу, принеси мялицу.
- Хорошо, бабушка. А бердо, ты баяла,
прихватить?
- Прихвати, дроля. Да еще в сенцах
молока кринку. Пряженцев я напекла.
Полудневать будем.
- Я мигом, бабушка.

9.

Диалектизмы
Мялица
Кринка
Рига
Бердо
Пряженцы

10.

Заимствованные слова
С у п ы
Салаты
Салат с авокадо
Гарниры
Теплый салат из
филе кролика
Пюре картофельное
Салат из языка
с грибами
Картофель фри
Рис отварной
Борщ красный с
фасолью
Суп куриный с
гренками
Окрошка с
квасом

11.

Фламбе
Карпаччо

12.

Цели урока
1. Повторить материал по теме
«Лексика», изученный ранее, и
подготовиться к проверочному тесту.
2. Развивать умение работать с
информацией, систематизировать ее и
составлять схему-опору.
3. Воспитывать внимательное и
уважительное отношение к словарному
запасу языка, интерес к слову